Deze werkvorm voeren de leerlingen in hun tafelgroepje uit.
Voorbereiding.
De leerkracht maakt kaartjes met woorden die uitgebeeld gaan worden.
De stappen.
1. Leerling 1 pakt een kaartje van de stapel en leest wat er op staat.
2. Leerling 1 beeldt uit wat er op het kaartje staat.
3. De rest kijkt en krijgt DenkTijd.
4. De andere leerlingen raden om de beurt om welk woord het gaat.
5. Ga door tot dat het woord geraden is.
6. Herhaal deze stappen totdat alle kaartjes op zijn, of de tijd om is. Alle leerlingen komen even vaak aan de beurt.
Variatie.
Stap 4: De leerlingen overleggen met elkaar over wat er is uitgebeeld en komen samen tot een antwoord.
Hoe gebruik ik deze werkvorm?
* Engels: kaartjes met woorden van het huidige hoofdstuk. Niet alleen het woord wordt geraden, maar ook opgeschreven met de Nederlandse vertaling.
* Taal: kaartjes met wederkerende werkwoorden. Met het werkwoord wordt door elke leerling een zin gemaakt, met steeds een ander onderwerp. Bijvoorbeeld: Ik was me. Hij wast zich. Wij wassen ons.
* Taal: kaartjes met spreekwoorden, gezegdes of uitdrukkingen. Na het raden wordt ook de betekenis besproken.
* Aardrijkskunde: kaartjes met landen.
* Als TeamBouwer: kaartjes waarop persoonlijke vragen staan. Bijvoorbeeld Wat wil je graag worden? Wat is je favoriete sport? Wat is je favoriete dier? Wat is je hobby?
* Drama: kaartjes met locaties, personen, emoties.
* Tekenen: de leerlingen tekenen wat er wordt uitgebeeld.
Vond je dit bruikbaar? 😊
Deel het dan op jouw favoriete Socials(s). ⬇️