Juffrouw Femke

In een eerder blogartikel schreef ik over Kahoot! , een programma waarmee je een digitale quiz met meerkeuzevragen kunt maken.

Maar wat als je niet veel ICT-hulpmiddelen hebt?

In een blogartikel over meer ICT in de klas gaf ik al de volgende tips:
1. Laat kinderen in twee-, drie- of viertallen samendoen met één device.
2. Plan een moment waarbij je veel devices nodig hebt en vraag (al) je collega’s of je hun devices die middag mag lenen.
3. Plan één keer in de twee weken (of vaker) een “bring-your-own-device-dag”. Laat je leerlingen een tablet of laptop meenemen.

Maar wat als bovenstaande tips niet lukken?

Dan volgen hier nog meer ideeën:

Speel de Kahootquiz en bedien zelf één tablet/telefoon/computer, waarop je bewust een fout antwoord geeft. De leerlingen zijn de échte deelnemers.

1. De leerlingen schrijven hun antwoorden op.
Als je wisbordjes in de klas hebt, kunnen de leerlingen na de afgesproken tijd hun bordjes omhoog houden. Opschrijven in een schrift of op een kladblaadje kan natuurlijk ook.

2. De leerlingen geven hun antwoord in de werkvorm Hoeken.
Lees hier hoe deze werkvorm gaat.

3. Iedere leerling  krijgt dit zogenaamde Kahoot-template.
Dit kunnen ze vouwen en de gekozen kleur omhoog houden.
Via de site ThePrimaryPeach vond ik dit PDF-bestand. 

4. Spreek met de leerlingen af, wat ze doen per antwoord.
Bijvoorbeeld:
Geel = zitten
Groen = staan
Rood = op de tafel zitten
Blauw = achter / op de stoel staan

5. Bij Kahoot!quizzen met twee antwoorden (bijvoorbeeld een waar-of-niet-waar-quiz), heb je dezelfde mogelijkheden als hierboven beschreven. Bovendien kun je dan nog wat meer dingen verzinnen, zoals “petje-op-petje-af”.  🙂

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter