Tekenen tijdens de les? Wel met deze werkvorm!

De werkvorm VensterRuiten.
De leerkracht vertelt een verhaal in delen en de leerlingen tekenen mee.

De stappen.
1. De leerkracht vertelt een verhaal en stopt na een stukje.
2. Als de leerkracht stopt, tekenen de leerlingen de hoofdpunten uit het net vertelde verhaal in het eerste vak op het werkblad.
3. De leerkracht vertelt weer een stukje.
4. De leerlingen tekenen de hoofdpunten in het volgende venster.
5. Deze stappen worden herhaald tot het verhaal uit is en alle vensters zijn gevuld.
6. Met behulp van TweePraat of TweeGesprek Op Tijd vertellen tweetallen elkaar het verhaal terug aan de hand van hun tekeningen.

Tips:
* Laat de leerlingen kórt tekenen.
* Leg uit: het hoeft geen mooie tekening te worden. Het doel is dat je straks het verhaal kunt navertellen.
* Leg het materiaal alvast klaar: potloden en papier.

Hoe gebruik ik deze werkvorm?
Deze werkvorm gebruik ik bij aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en begrijpend lezen. Bij deze vakken moeten de leerlingen vaak veel teksten lezen en deze ook kunnen onthouden.
Bij onze methode voor wereldoriëntatie Argus Clou bestaan alle lessen 2 en 4 uit acht stukjes tekst. Bij deze lessen is de werkvorm VensterRuiten vaak heel goed toe te passen.

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂 .

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s