Hoe gebruik je de didactische werkvorm TweeVergelijk?

De werkvorm.
De leerlingen inventariseren in tweetallen meerdere antwoorden op een vraag. Vervolgens vergelijken ze hun antwoorden met een ander tweetal en bedenken nog meer ideeën.
puzzel 2

De stappen.
1. De leerkracht stelt een vraag waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn.
2. De leerlingen noteren of tekenen in tweetallen om de beurt een antwoord of een idee.
3. Op een teken van de leerkracht gaan alle tweetallen op zoek naar een ander tweetal.
4. In duo’s wisselen de leerlingen uit wat ze hebben bedacht.
5. Om de beurt noemt elk tweetal een antwoord of idee.
6. De anderen vinken op hun eigen lijst hetzelfde af of schrijven het antwoord van de ander op, waardoor ze hun lijst uitbreiden.
puzzel samen

Hoe gebruik ik deze werkvorm?
* Wereldoriëntatie: Noem om de beurt iets wat te maken heeft met …
* Stellen: Noem om de beurt een mogelijk hoofdpersoon.
* Spelling: Noem om de beurt een woord in de categorie …
* Engels: Noem om de woord een Engels woord én de vertaling.

puzzel

 

 

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s