
Juf Anne-Fleur heeft iets ontzettend tofs bedacht: Escape de week! Het zijn eigenlijk vijf challenges in één thema. Lees verder en download de hele presentatie en het blad voor de leerlingen om dit in je eigen groep uit te voeren!
Bedoeling
De leerlingen lossen verschillende opdrachten op en komen er op die manier achter wie de dader is.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
- de presenatie van juf Anne-Fleur;
- het wanted-blad voor de leerlingen;
- pen en papier om de opdrachten te maken.
Escape de week
In de nacht van zondag op maandag is het beroemde schilderij ‘De Zonsondergang’ uit de schoolgalerij verdwenen.
Kunnen jouw leerlingen ontdekken wie het schilderij gestolen heeft?
Elke dag krijgen de leerlingen een opdracht, gekoppeld aan steeds een ander schoolvak. Per opgeloste opdracht ontvangen de leerlingen een hint. Hiermee kunnen ze kinderen elimineren op hun wanted-blad. Aan het eind van de week weten ze dan wie de dader is.
Link
Dit is de link naar de presentatie die juf Anne-Fleur gemaakt heeft.
Download
Download hier het wanted-blad voor de leerlingen.
.

Juf Anne-Fleur is ook actief op Instagram. Hier kun je de goede antwoorden in reacties onder de berichten delen.
Meer inspiratie
Meer inspiratie op het gebied van spelend leren vind je op de themapagina Spelend leren.
Wist je dat deze website (naast meer dan 900 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan dagelijkse dictees, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.
In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je bestelt.
De Juffrouw Femke Academy is een online omgeving, bedoeld voor leerkrachten en docenten die zich verder willen ontwikkelen met als doel het vergroten van de betrokkenheid, motivatie en het leerplezier van de leerlingen.



