Review: Basicly

Juf Renske testte de leeromgeving en het lesmateriaal van Basicly. Hier lees je haar review.

Basicly

Basicly is een platform met een doorgaande digitale leerlijn geschikt voor het werken met Google en Microsoft. Basicly is te benaderen vanaf allerlei devices. Zo kan er bijvoorbeeld naast de Chromebooks waar mijn groep 7/8 mee werken, ook gewerkt worden met apps op een iPad, die in de kleutergroep op onze school aanwezig zijn. Het platform staat vol handvatten om snel met je groep en team wijs te worden in de digitale wereld.

Filmpje – Wat is Basicly?

Implementatie

Met duidelijke video’s en een routekaart kun je het team begeleiden bij de implementatie van digitale geletterdheid. Dit kun je als team helemaal in je eigen tempo doen! De stappen zijn helder omschreven en alle tools die je nodig hebt om in het team aan de slag te gaan worden aangereikt.  
Er is een e-buddy bereikbaar die een intake verzorgt en tijdens het implementatieproces beschikbaar is voor vragen.

Filmpje – Een kijkje op het Basicly platform

Aan de slag in de groep

Je maakt een klas aan zodat je de leerlingen kunt toevoegen en lessen met hen kan delen.
In Basicly zijn er veel diverse thema’s beschikbaar, zo wordt er ook aandacht gegeven aan (hele kleine greep) sociale media, hoe kun je nu effectief zoeken online, maar ook je houding. Al vanaf groep 1/2 is Basicly in te zetten, wat zorgt voor een mooie doorgaande lijn.
Echt een compleet pakket dus!
Zelf zet ik graag de lessen in waarvan ik denk dat de leerlingen het nodig hebben. Helemaal na een periode van thuiswerken, heeft mijn groep 7/8 best al wat basisvaardigheden onder de knie.
Het gebruik van Basicly is erg flexibel: je kunt een leerlijn volgen of lessen naar eigen inzicht klaarzetten voor je groep. De lessen staan overzichtelijk geordend, met een tijdsindicatie. Je kunt de lessen die geschikt zijn voor jouw groep gemakkelijk open zetten.
Er zijn klassikale lessen beschikbaar die ik fijn vind om te geven, want op dit vlak hebben leerlingen instructie nodig ook al lijken de meeste leerlingen digiwijs. Er is heldere informatie voor de leerkracht en je kunt ook inzien welke informatie de leerlingen krijgen als zij de les openen.
Ook kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met lessen/opdrachten. De leskaarten voor de leerlingen zijn goed omschreven en stap voor stap te volgen. Er wordt soms gebruik gemaakt van populaire programma’s zoals Canva. Hier moet er dan nog wel voor de leerlingen bij Canva zelf een apart account worden aangemaakt.

Voorbereiding en differentiatie

De voorbereidingstijd is minimaal; het is natuurlijk wel handig om te weten welke stappen er worden doorlopen en soms moet je een werkblad voor de leerlingen printen of ander materiaal klaarleggen.
Mijn leerlingen vonden het leuke lessen om mee aan de slag te gaan. De klassikale les, praatplaten, instructievideo’s en quizzen die voor afwisseling zorgen, waren overzichtelijk en duidelijk.
Het platform biedt veel mogelijkheden en heeft veel differentiatie. Leerlingen die de basis onder de knie hebben kunnen bijvoorbeeld aan de slag met een programma als Excel.
De leerlingen uit mijn groep vonden het erg fijn om samen met een opdracht bezig te zijn, dan kunnen ze ook elkaar hulp bieden.

Mijn mening

Wij hebben nog lang niet alle lessen uitgeprobeerd, maar we zijn zeker enthousiast! Het leuke vind ik  om te zien dat leerlingen vaardigheden uit lessen gaan inzetten bij andere opdrachten zoals het maken van een presentatie (allerlei flitsende animaties waren populair haha!).
Mochten jullie als team op zoek zijn naar een complete leerlijn dan zou ik zeker Basicly willen adviseren om te bekijken/ uit te proberen!

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Start het nieuwe kalenderjaar met deze opdrachten

Start het nieuwe kalenderjaar met deze opdrachten van Juf Amber. Download ze gratis onderaan dit bericht! 🙂

Start het nieuwe kalenderjaar met deze opdrachten

Rara wie ben ik

Een leuk werkblad om het nieuwe jaar mee te starten. Alle leerlingen vullen dit blad in. Niemand ziet wat de ander heeft opgeschreven. Zodra iedereen klaar is raden de leerlingen van wie welk blad is. Naast een leuke actieve werkvorm, ook goed om de zilveren weken mee te starten. 

Buitenbingo

De buitenbingo spreekt voorzicht. Ga naar buiten en ontdek! 

Zoek iemand die

De leerlingen gaan met dit werkblad op zoek naar leerlingen die bepaalde activiteiten hebben uitgevoerd. Kunnen de leerlingen het hele blad invullen? 

Download

Download hier de drie documenten

Juf Amber is ook actief op Instagram en Facebook. Daar vind je haar onder de naam Juf Knuf.

Kerstvakantie invulblad

Juf Jessie heeft een kerstvakantie invulblad gemaakt. Leuk om de eerste week na de kerstvakantie in te laten vullen!

Bedoeling

De leerlingen vullen het blad in en praten daarna aan de hand hiervan over hun kerstvakantie.

Benodigdheden

Voor elke leerling het blad uit de download en een pen. Als ze het blad willen versieren en/of voorzien van tekeningen, hebben de leerlingen ook kleurpotloden of stiften nodig.

Kerstvakantie invulblad

Elke leerling krijgt het invulblad uit de download. Iedereen vult de verschillende onderdelen in. Zo kijken alle leerlingen even terug op de kerstvakantie.

Nadat iedereen klaar is, kun je de bladen op verschillende manieren inzetten:

  • een vertelkring aan de hand van de bladen
  • kleine kringen in de tafelgroepjes
  • een Wandel en Wissel uit, waarin de leerlingen hun kerstvakantie met verschillende klasgenoten bespreken
  • een quiz, waarbij de leerlingen raden van wie welk blad is
  • op zoek naar overeenkomsten

Download

Download hier het invulblad

kerstvakantie invulblad

Tekenopdracht: teken een boekscène

Juf Ellis deelt deze leuke tekenopdracht: teken een boekscène.

Bedoeling

De leerlingen maken een tekening bij een scène uit een (voor)leesboek.

Benodigdheden

Elke leerling heeft het volgende nodig:

  • A4 om te schetsen
  • een tekenvel
  • een grijs potlood
  • een gum
  • kleurpotloden
  • een leesboek
  • fantasie!

Teken een boekscène

De opdracht voor je leerlingen is:

  1. Denk aan een favoriete scène uit een van de boeken die je hebt gelezen. Dit kan bijvoorbeeld een grappige, spannende, gekke of droevige scène zijn.
  2. Bedenk:
    – Welke (hoofd)personen waren bij deze scène betrokken?
    – Waar speelde de scène zich af?
    – Wat gebeurde er?
    – Wat waren de emoties van de (hoofd)personen op dat moment?
  3. Maak eerst een schets (teken de scène in grote lijnen, geen details). Denk goed na over hoe anderen de boekscène (of het boek) kunnen herkennen in jouw tekening! Wees kritisch.
  4. Staat je schets op papier? Dan kun je beginnen met je echte versie! Begin met het grote geheel en voeg daarna details toe. Gebruik je fantasie!

Download

teken een boekscène

Juf Ellis is ook actief op Instagram
Bovendien verkoopt Ellis haar mooie lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.