Spelling – stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden

Volgende week behandelen we stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden.

Om deze nieuwe categorie extra te oefenen heb ik twee dingen gemaakt.

1. Kaartjes met alle woorden
– Mix & Ruil
– oefenen op de BLOON manier

2. Een woordzoeker

Download hier ⬇️ de kaartjes en de woordzoeker.

afbeelding stoffelijke bijv nm

 

Vond je dit bruikbaar? 😊
Deel het dan op jouw favoriete Socials(s).

Spelling: woorden met een koppelteken

Volgende week oefenen we woorden met een koppelteken.

De nieuwe categorie leid ik in met deze werkvorm.

Alle tafelgroepjes (vier kinderen) krijgen een envelop met 40 kaartjes. Met de kaartjes gaan ze samen 20 woorden met een koppelteken maken, door ze op tafel bij elkaar te leggen.
Als ze denken dat ze klaar zijn, mogen ze het blaadje met de oplossingen pakken om hun werk te controleren.

Eerder klaar dan andere groepjes?
Omschrijf om de beurt een woord. De rest raadt welk woord het is.

Download hier ⬇️ de kaartjes en de oplossing.

afbeelding.png

 

 

Vond je dit nuttig? 😊
Deel het dan op jouw favoriete Socials(s). ⬇️

Spelling – woorden met -ou- die klinkt als /oe/

De woorden van spelling extra oefenen doe ik in de klas vaak met werkvormen of zelfgemaakte werkbladen.

Om de woorden met -ou- die klinkt als /oe/ te oefenen, heb ik drie soorten werkbladen gemaakt.

wp 10_alle werkbladen

1. Rebussen
Met de eerste kaartjes kun je een Mix & Koppel doen.
Met de werkbladen in hetzelfde document lossen de leerlingen de rebussen op en schrijven ze de woorden op.

2. Woordzoeker
In de woordzoeker staan 20 woorden, die de leerlingen onder de woordzoeker schrijven.
In de tweede kolom kunnen ze de woorden nog een keer schrijven: op alfabetische volgorde; verdeeld in lettergrepen; in verschillende kleuren, enzovoort. 

3. Geheimschrift
De leerlingen lossen het geheimschrift op en puzzelen zo alle woorden bij elkaar.

 

Vond je dit nuttig? 😊
Deel het dan op jouw favoriete Socials(s). ⬇️

De woorden van spelling nog een keer oefenen met het Geheugenspel :-)

Af en toe laat ik de woorden van spelling nog een keer oefenen met het Geheugenspel.
Ideaal als je weinig tijd hebt. 🙂

Het gaat als volgt:
1. Zet de woorden op het digibord en dek ze af.
2. Laat de kinderen pen en papier pakken.
3. Op jouw teken toon je de woorden en krijgen de kinderen 2 minuten om zoveel mogelijk woorden te onthouden.
4. Na 2 minuten dek je de woorden weer af en krijgen de kinderen 2 minuten de tijd om zoveel mogelijk woorden op te schrijven.
5. Na 2 minuten berekent iedereen zijn/haar score: 1 punt voor elk goed woord en nóg een punt per correct gespeld woord.

Kinderen oefenen niet alleen de woorden van spelling, maar ook hun geheugen 🙂

 

Wij oefenen spelling met de BLOON-methode!

Het oefenen van spellingwoorden doen wij in mijn groep met de BLOON-methode.

BLOON staat voor

Bron

Bekijken
De leerling bekijkt het woord goed. Wat is het probleem of de moeilijkheid? Is er een spellingregel van toepassing? Is het een onthoud-woord of een ook-zo-woord?

Lezen
De leerling leest het woord aandachtig, neemt het in zich op en laat de betekenis op zich inwerken. De betrokkenheid van leerlingen is groter, als woorden voorzien worden van betekenis of emotie.

Omdraaien
De leerling draait het papier om. Zo kan het woord niet overgeschreven worden.

Opschrijven
De leerling schrijft het woord op, vanuit het geheugen. Zo worden de hersenen geactiveerd en wordt de spellingregel of het onthoud-woord daadwerkelijk ingeoefend.

Nakijken
De leerling vergelijkt het geschreven woord met het woord op het blad. Hij/zij kijkt het woord kritisch na en verbetert het eventueel.

 

Bron

 

Mijn leerlingen krijgen aan het begin van het jaar de BLOON-aantekening in hun onthoudschrift.
Ze mogen kiezen uit bovenstaande afbeeldingen, óf ze maken zelf een aantekening. Hiervoor kunnen ze dit hulpmiddel gebruiken 🙂

 

Bronnen
Bloon
Ik leer in beelden