Elk jaar laat ik aan het eind van het schooljaar Stop-Motion-filmpjes maken in twee- of drietallen.
Benodigdheden per twee- of drietal
* een verhaal of tekstboek wereldoriëntatie
* een werkblad Storyboard maken
* genoeg poppetjes en andere spulletjes om een filmpje te maken
* een tablet of smartphone met een Stop-Motion-app
* deze presentatie voor op het digibord
De voorbereiding
Volg klassikaal de dia’s in deze presentatie.
Een week voordat de kinderen daadwerkelijk gaan filmen, leg je uit en laat je zien wat Stop-Motion is. Deze filmpjes ↓ kunnen je verhaal goed ondersteunen.
Filmpje schooltv.nl
Hoe maak je een animatie in Stop-Motion?
Groepjes
Nadat voor de leerlingen duidelijk is wat Stop-Motion is, leg je uit dat zij ook zo’n filmpje gaan maken. Ik laat mijn leerlingen kiezen of ze dat in een tweetal of drietal gaan doen.
Als de groepjes gemaakt zijn, gaan de kinderen een verhaal uitwerken op het werkblad Storyboard maken.
Let op! Laat de kinderen hun verhaal beginnen met de titel en de makers.
Voor de verhalen gebruik ik de tekstboeken van wereldoriëntatie en ook de korte verhalen uit de boeken van Arend van Dam & Alex de Wolf.
De app
Voordat ze gaan filmen zorgen de leerlingen ervoor dat op hun tablet of telefoon een Stop-Motion-app staat. Zelf gebruik ik al jaren Stop Motion Studio.
Je hoeft als leerkracht echt niet te weten hoe de app werkt. Kinderen gaan aan de slag en komen er heel goed samen (met klasgenoten uit andere groepjes) uit.
Aan te raden is, dat je een aantal klassikale vragenrondjes inlast. Kinderen kunnen vragen stellen en er is altijd wel een klasgenoot die het antwoord weet. 🙂
Kinderen die nieuwe dingen in de app ontdekken, kunnen dat tijdens de vragenrondjes delen.
Overleg
Het laatste onderdeel van de voorbereiding bestaat uit het overleg in de twee- en drietallen:
* Welke spullen zijn nodig?
* Wie neemt wat mee?
* Denk ook aan een achtergrond / omgeving. Waar speelt het filmpje zich af?
Het filmen
Op de dag dat de groepjes gaan filmen, zorg je er als leerkracht voor dat elk groepje een prettige werkplek heeft. Ik gebruik naast mijn lokaal ook de hal en de r.t. ruimte.
Kinderen gaan aan de slag en zoals bij de voorbereiding al staat beschreven, plan je op deze (mid)dag(en) een aantal vragenrondjes.
De filmpjes verzamelen
Als de leerlingen tevreden zijn met het filmpje, kunnen ze dat naar de leerkracht mailen.
Je kunt er ook voor kiezen om een Vimeo-account aan te maken. Daarin kunnen de filmpjes ook verzameld worden.
Feedback
Samen met de hele klas worden alle filmpjes bekeken. Je kunt na het kijken van elk filmpje Tips & Tops laten geven door een aantal klasgenoten. Je kunt er ook voor kiezen om in de voorbereiding een beoordelingsformat te geven en dat tijdens het kijken weer te gebruiken.
Mooi artikel
Nadat ik klaar was met het maken van bovenstaand verhaal, vond ik dit mooie artikel in de Kidsweek met goede tips en aanvullingen 🙂
