Juffrouw Femke

Review: Films die nergens draaien

mei 19, 2023mei 20, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Review: Films die nergens draaien

Juf Fem las het boek Films die nergens draaien van Yorick Goldewijk en schreef deze review.

Gegevens van het boek

Titel: Films die nergens draaien
Auteur: Yorick Goldewijk
Pagina’s: 256
Uitgever: Ploegsma
ISBN: 9789021681825
Taal: Nederlands
Uitvoering: Hardcover
De GV100 plek: 2
Leeftijdscategorie: Vanaf 10 jaar, bovenbouw

Informatie over de auteur

Yorick Goldewijk wist vroeger al dat hij graag schrijver wilde worden. Zijn boeken worden nooit bewust voor een bepaalde doelgroep of leeftijd geschreven, maar Yorick schrijft gewoon graag het verhaal dat hij wil vertellen. Zijn eerste boek verscheen in 2019 genaamd ´ Billy Extra Plankgas´. Films die nergens draaien is zijn vierde boek en wat voor één. In 2022 stond Films die nergens draaien op de shortlist van de Boon Literatuurlijst, belandde op de twee plek in de Grote Vriendelijke 100 en won het de Gouden Griffel. Inmiddels wordt dit prachtige boek vertaald in zeven talen.

Review: Films die nergens draaien

“En plotseling, als een golf die haar zomaar overspoelde, voelde ze het in elke vezel van haar lichaam beneden aan de trap stond iemand die ze kende.”

Op de dag dat Cato ter wereld kwam, heeft haar moeder die verlaten. Sindsdien is haar vader stil, afwezig en anders dan Cato zou willen. Na het vinden van een geheimzinnig kaartje van een verlaten bioscoop, besluit Cato een kijkje te nemen. Deze bioscoop is niet zomaar een bioscoop en anders dan de gemiddelde bioscoop die nu waarschijnlijk in je hoofd ‘oppopt’. Cato wordt meegenomen op een avontuurlijke, mooie, ontroerende, maar ook gevaarlijke reis door de tijd en herinneringen, recht naar en plek diep in haar hart.

Avontuurlijke reis

Tijdens het lezen van dit boek word je (letterlijk) meegenomen op een avontuurlijke reis die Cato (mee)maakt door het verleden en de toekomst. Je baant je een weg door de wereld van Cato en alles wat op haar pad komt. Verschillende vragen zullen de revue passeren in je hoofd en het boek eindigt met een traan (althans bij mij). Ik begrijp waarom dit boek op de tweede plaatst staat in de Grote Vriendelijke 100, maar persoonlijk had dit boek zelfs op de eerste plaats mogen staan.

Schrijfstijl en thema’s

De schrijfstijl van Yorick is bijzonder, magisch, beeldend, zintuiglijk en meeslepend. Hierdoor voelt het alsof jezelf ook onderdeel bent van dit boek en daadwerkelijk deze reis met Cato beleeft. Het is een mooi, magisch, aangrijpend, intrigerend en avontuurlijk verhaal met belangrijke thema’s en boodschappen, zoals hoop, eenzaamheid, doorzettingsvermogen, rouw, jezelf kunnen zijn, gemis, verdriet, magie, vriendschap, liefde, dapperheid, herstel, jezelf mogen en kunnen zijn. De thema’s die in dit boek aan bod komen zijn zeer herkenbaar en relevant voor een breed publiek, waardoor het boek zowel jongere als oudere lezers zal aanspreken (waaronder ikzelf! #lievelingsboek).

Wat een prachtig en mooi boek! Het zal je dan ook niet verbazen dat ik dit boek zeker aanraad. Het is uitermate geschikt om voor te lezen, voor bepaalde onderwerpen en thema’s in de klas, voor het gebruik van Close Reading, maar bovenal om van te genieten!

Lukt het Cato om haar eigen pad te vinden en om haar verleden te accepteren?

Koop dit boek bij de plaatselijke boekhandel of bij Bol.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Ook interessant

Dit bericht bevat een partnerlink.

Review: Wie niet leest is gek

mei 12, 2023mei 12, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Review: Wie niet leest is gek

Juf Fem las het boek Wie ~~dit~~ niet leest is gek van Naomi Smits en schreef deze review.

Gegevens van het boek

Titel: Wie ~~dit~~ niet leest is gek
Auteur: Naomi Smits
Illustraties: Mieske.nl
Pagina’s: 208
Uitgever: Pica
ISBN: 9789493209664
Taal: Nederlands
Uitvoering: Paperback

Informatie over de auteur

“Verwondering is het begin van alle wijsheid”

Naomi Smits, een lezende en schrijvende leerkracht, werkt parttime in de onder- en bovenbouw van een basisschool in de Meer en is eigenaresse van een tekstbureau. Haar belevenissen binnen en buiten het klaslokaal schreef ze verschillende columns voor Trouw en Juf Meester. Op dit moment heeft Naomi drie boeken op haar naam staan: Juf Naomi klapt uit de school, Eh… juf, hoe krijg je eigenlijk kinderen? en Wie ~~dit~~ niet leest is gek.

Review: Wie niet leest is gek

‘Wie ~~dit~~ niet leest is gek’ is een absolute aanrader voor iedereen die werkzaam is in het onderwijs, gaat werken in het onderwijs (bijvoorbeeld pabostudenten) of gewoonweg een liefhebber van boeken (en Naomi) is. In dit boek deelt Naomi haar passie voor lezen en geeft op een sprankelende manier antwoord op vragen zoals: hoe kun je kinderen die niet van lezen houden toch enthousiast maken? Hoe kun je kinderboeken in de les inzetten en de methode links laten liggen? En hoe kun je als leerkracht samen met de hele klas hetzelfde boek lezen? Het boek bevat prachtige illustraties van Mieske.

Ontlezing

Naomi deelt, door middel van prachtige (experience-based) verhalen en (grappige) anekdotes, haar passie voor lezen en brengt je weer even terug naar je ‘lezende ik’ en dat is ook wel hoognodig, want we weten allemaal dat er een ‘ontlezing’ gaande is. De cijfers liegen er niet om: de leesvaardigheid en motivatie van kinderen holt achteruit en het leesniveau daalt al jaren. Lezen bevordert niet alleen de taal- en leesontwikkeling, maar zorgt ook voor betere schoolprestaties (het aanleren, lezen en begrijpen van andere vakken), vergroot maatschappelijke kansen en ons inlevingsvermogen en biedt ontspanning en/of afleiding.

Waardevol

Wat dit boek zo waardevol maakt, is dat Naomi niet alleen spreekt vanuit haar eigen ervaring als juf, maar ook als moeder en uitgebreid heeft gesproken met andere onderwijscollega’s en bekende kinderboekenauteurs. Hierdoor is het boek rijk aan inspiratie en adviezen die direct toepasbaar zijn in de klas.

Waarschuwing 😉

De schrijfstijl van Naomi is geweldig en het boek leest lekker weg. Soms moest ik erg lachen om haar (geweldige) uitspraken! Maar buiten haar vermakelijke uitspraken en verhalen, zet het boek je ook aan het denken. Houd er rekening mee dat als je, net als ik, van boeken houdt, je na het lezen van ‘Wie ~~dit~~ niet leest is gek’ waarschijnlijk veel nieuwe boeken (die vermeld staan in de verschillende hoofdstukken) zult willen aanschaffen, maar dat terzijde 😉!

“Hoe minder je leest, hoe minder je weet, hoe minder je teksten begrijpt, hoe minder je lezen leuk vindt: laat staan dat je nog geneigd zult zijn thuis een boek te lezen …”

En ik ben het hier helemaal mee eens, lekker gaan lezen dus!

Koop dit boek rechtstreeks bij de uitgever, bij de plaatselijke boekhandel of bij Bol.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Ook interessant

Dit bericht bevat een partnerlink.

Review: De Tunnel van Anna Woltz

mei 4, 2023mei 12, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Juf Fem las het boek De Tunnel van Anna Woltz en schreef deze review.

Gegevens van het boek

Titel: De Tunnel
Auteur: Anna Woltz
Pagina’s: 232
Uitgever: Querido
ISBN: 9789045125084
Taal: Nederlands
Uitvoering: Paperback
De GV100 plek: 21
Leeftijdscategorie: Vanaf 11/12 jaar, bovenbouw

Informatie over de auteur

Anna Woltz (1981) groeide op in Den Haag, maar is geboren in London. Toen Anna vijftien jaar was schreef ze een jaar lang verschillende columns voor de Volkskrant. In 2002 kwam haar eerste kinderboek: ‘Alles kookt over’ uit en hierna volgden meerdere boeken. Inmiddels heeft Anna zesentwintig boeken op haar naam staan. In december 2018 was er een serie gebaseerd op één van de boeken van Anna: Gips. En één van haar andere boeken ‘Mijn bijzonder rare week met Tess’ werd verfilmd (2019) en draaide in bioscopen over de hele wereld! In 2019 schreef Anna, voor het Kinderboekenweekgeschenk, het boek ‘Haaientanden’. Ook worden de boeken van Anna vertaald in vierentwintig talen. De Tunnel kreeg een Zilveren Griffel.

Het boek

“𝘞𝘦 𝘻𝘪𝘫𝘯 𝘮𝘦𝘵 𝘻’𝘯 𝘥𝘳𝘪𝘦𝘦̈𝘯 𝘯𝘶. 𝘞𝘦 𝘸𝘢𝘳𝘦𝘯 𝘮𝘦𝘵 𝘻’𝘯 𝘷𝘪𝘦𝘳𝘦𝘯, 𝘮𝘢𝘢𝘳 𝘦́𝘦́𝘯 𝘷𝘢𝘯 𝘰𝘯𝘴 𝘨𝘢𝘢𝘵 𝘥𝘰𝘰𝘥. 𝘋𝘢𝘵 𝘬𝘶𝘯 𝘫𝘦 𝘮𝘢𝘢𝘳 𝘣𝘦𝘵𝘦𝘳 𝘸𝘦𝘵𝘦𝘯.”

De Tunnel is een prachtig geschreven boek dat je vanaf het begin meeneemt in het verhaal van vier tieners: Ella, Robbie, Jay en Quinn, die elkaar leren kennen diep onder de grond, in de tunnels van de Ondergrondse in London tijdens de Tweede Wereldoorlog. Elk personage heeft zijn eigen verhaal en worstelingen, waarin ze elkaar (onbewust en bewust) helpen en steunen.

Het is een aangrijpend, intrigerend en avontuurlijk verhaal met belangrijke thema’s en boodschappen, zoals hoop, geluk, doorzettingsvermogen, vriendschap, liefde, pijn, verdriet, rouw, herstel, dapperheid en jezelf mogen en kunnen zijn.

Hoewel het jammer is dat de ‘vier musketiers’ niet tot het einde bij elkaar blijven, geeft dit wel een realistisch beeld van hoe het leven kan zijn, vooral tijdens de oorlogstijd.

Aangezien 4 en 5 mei belangrijke data zijn in Nederland, die staan voor Dodenherdenking en Bevrijdingsdag, kan dit boek een goede literaire aanvulling zijn voor de bovenbouw.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Ook interessant

Dit bericht bevat een partnerlink.

Review: Tekenen in de klas

januari 16, 2023januari 16, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Juf Angéla testte een cursus van Tekenen in de klas, namelijk ‘Kickstart je Tekenskills’.

Hier lees je haar review.

De cursus Kickstart je Tekenskills

De cursus is gemaakt en wordt gegeven door Harriët Robijn, ook wel bekend als het gezicht achter ‘Teken in de klas’. Tekenen in de Klas biedt cursussen aan om tekenen en tekeningen onderdeel te maken van jouw les. De cursus Kickstart je Tekenskills is een online omgeving die altijd beschikbaar is en waar je zelf kan beslissen wanneer je een module volgt.

Deze online cursus bestaat uit vier simpele, duidelijke modules, met informatie die je direct in de praktijk kunt toepassen. De cursus bevat simpele tekeningen, voorbeelden, een E-book, samenvattingen, opdrachten en video’s die goed te volgen zijn. Eenmaal de cursus aangeschaft, word je ook toegevoegd in besloten Instagram omgeving waar Harriët naast de module nog meer inspiratie en voorbeelden deelt. Zo blijft Harriët je ook na de cursus motiveren, enthousiasmeren en inspireren.

Waarom zou je de cursus Kickstart je Tekenskills willen volgen?

De reden waarom ik de cursus ben gaan volgen is niet om mijn expressielessen te verrijken, maar mijn instructie te versterken. Je leest het goed: tekenen tijdens de instructie. Om bijvoorbeeld voorkennis te activeren, iets duidelijk te maken, mijn woorden visueel te maken, maar bovenal: om beter samen te vatten. Niet alleen voor mij tijdens de instructie waardevol, maar nóg beter tijdens de verwerking van de les wanneer de leerlingen zélf aan de slag gaan.

Met de komst van het digitale tijdperk worden veel lessen namelijk gemaakt in een online omgeving. Het is sneller, je kan de lessen opslaan en je kan ze opleuken met afbeeldingen. Alleen vergeten we vaak dat de informatie daardoor niet altijd meer juist wordt opgenomen door de kinderen. Zonder dat wij het door hebben zijn wij als leerkrachten geneigd om zoveel mogelijk informatie te delen (zeker met alle technologische mogelijkheden), waarbij de leerlingen lang niet alles opslaan en wij leerkrachten de leerlingen dus eigenlijk overladen met informatie. Ik maak mezelf er ook schuldig aan. Dus wilde ik teruggaan naar de kern: een proces waarin je kinderen meeneemt in het proces van schrijven en tekenen. Interessant weetje: Tijdens het tekenen en schrijven verwerkt je brein twee keer de informatie (namelijk auditief – de gesproken uitleg) en visueel (met tekenen).

Tijdens de verwerking van de les zijn aantekeningen maken (Duel Coding) een ondersteuning van het geheugen. Hoe minder realistische tekeningen, hoe beter het blijft plakken. En laat Harriët dat nou net aanbieden in haar cursus.

Voor wie is de cursus van Tekenen in de klas?

Deze cursus is niet voor iedereen geschikt. Harriët geeft aan dat de cursus het beste aansluit als je er blanco in gaat en nog geen ervaring hebt met tekenen. Als je op zoek bent naar verdieping in het toepassen van tekenen in de klas, dan sluit haar andere cursus beter aan. Heb jij helemaal geen ervaring met tekenen? Of geen idee hoe je moet starten? Of zoek je begeleiding (stap-voor-stap)? Dan is de cursus kickstart je Tekenskills de ideale cursus om te volgen.

Hoeveel tijd kost het?

De cursus bestaat uit vier modules met iedere module gemiddeld drie filmpjes van ongeveer 45 minuten.

Mijn mening

Ben je al een beetje ervaren of heb je al een idee hoe je tekenen in de les aan kan bieden? Dan is, zoals Harriët zelf ook zegt, deze cursus niet aan te raden om te volgen. Mijn eigen ervaring is dat de cursus dan veel al herhaling is en de informatie wellicht niet meer nieuw voor je is. De bijbehorende opdrachten zul je dan waarschijnlijk overslaan – deed ik wel – waardoor je zo door de cursus fietst.

Ondanks dat de informatie bekend klonk, was het daarentegen wel weer een fijne opfrisser. De cursus kickstart je Tekenskills vond ik namelijk een fijne workshop om te volgen. Eenvoudig, inhoudelijk, maar vooral erg praktisch.

Harriët heeft niet alleen mij (weer) aangezet tot tekenen in mijn lessen, maar ook heeft ze indirect meerdere leerlingen weten te motiveren tot tekenen tijdens het leren. “Juf, mag je ook een sketchnote maken?” De filmpjes zijn zo duidelijk en helder, dat je ze ook in de klas kan laten zien. Mijns inziens een toegevoegde waarde, zonder dat Harriët dit zelf door heeft gehad of het haar intentie was. Daarnaast ook weer eventjes het besef dat aantekeningen maken (Duel Coding) het geheugen ondersteunt en dat je dat (o.a. als leerkracht) pas kan realiseren als de plaatjes (op het bord) minder realistisch en na te tekenen zijn. Een hele fijne instap cursus voor tekenen (in de klas)!

Naast de cursus is Harriët zelf ook erg toegankelijk. Via instagram kan je haar gemakkelijk bereiken en vragen stellen. Een bruisende persoonlijkheid die graag met je meedenkt! Dit heb ik zelf als zeer prettig ervaren.

Neem zeker een kijkje op haar eigen website voor nóg meer informatie
https://www.tekenenindeklas.nl/kickstart

Of volg Harriët op Instagram voor een dagelijks portie inspiratie: @tekenenindeklas

Je vindt juf Angéla ook op Instagram. Daar heet ze Juf van de bovenbouw.
Juf Angéla verkoopt ook prachtig lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Review: Leerdoelen & succescriteria

november 28, 2022november 28, 2022juffrouwfemke1 reactie

Leerdoelen & succescriteria

Als leerkracht blijf je je altijd ontwikelen. Je blijft altijd nieuwe dingen leren: van collega’s, van je leerlingen, van ouders en van nieuwe onderzoeken en vakliteratuur.

Van uitgeverij Bazalt Groep kreeg ik het boek ‘Leerdoelen & succescriteria’ om het te lezen en er een review over te schrijven.

Gedurende meer dan twintig jaar onderzoek heeft Shirley Clarke ontdekt dat de sleutel tot doelgericht lesgeven en leren ligt in het focussen op het leerproces in plaats van op het product of het eindresultaat. Leerdoelen en succescriteria nemen hierbij een essentiële plaats in.

In dit boek neemt Clarke je mee in de theorie. Van daaruit laat ze de lezer veel praktische uitwerkingen zien. Je leert hoe je leerdoelen kunt formuleren, organiseren en plannen, en delen met leerlingen. Daarnaast leer je hoe je succescriteria kunt opstellen die passen bij het betreffende leerdoel. Bovendien leer je hoe je deze doelen en succescriteria kunt aanpassen voor verschillende vakken.

De auteur

Shirley Clarke is wereldwijd bekend vanwege haar werk op het gebied van formatieve evaluatie. Ze houdt zich vooral bezig met de praktische toepassing hiervan. John Hattie noemt haar ‘de koningin van de leerdoelen en succescriteria’.

Leerdoelen & succescriteria

Leerdoelen beschrijven wat een leerling moet kennen, begrijpen en/of doen aan het eind van een les, thema of periode.

Als je nadenkt over een leerdoel, gaat het om de volgende essentiële vragen:

Wat wil ik de leerlingen leren?
Hoe verwoord ik dat?
Wat zou een goede manier zijn om te leren?
Hoe moeten goede eindproducten er volgens mij uitzien?

Succescriteria zijn afgestemd op het leerdoel. Het zijn letterlijk criteria (eisen) voor succes. Met succescriteria meet je in welke mate je (leerling) voldoet aan het leerdoel en of het leerdoel is bereikt. Succescriteria geven inzicht om vast te stellen of een leerdoel is bereikt. Daarnaast maken succescriteria het mogelijk om feedback te geven en prestaties te beoordelen.

Indeling van het boek

Het boek bestaat uit veertien hoofdstukken, verdeeld over vijf delen.

In deel 1 van het boek geeft Shirley Clarke een korte samenvatting van de inhoud van het boek. Zo hoopt ze dat de lezer nieuwsgierig wordt naar de nieuwe concepten, strategieën en ideeën verderop in het boek.

Deel 2 gaat over leerdoelen:

Wat zijn leerdoelen?
Hoe formuleer je ze?
Hoe organiseer je ze en plan je ze in?
Hoe deel je ze met je leerlingen?

In deel 3 worden succescriteria nader bekeken. Clarke geeft onder andere antwoord op de vraag ‘Waarom zou je tijd besteden aan het samen opstellen van succescriteria?’. Daarnaast geeft ze strategieën om samen met de klas succescriteria op te stellen.

In deel 4 vind je voorbereidingsschema’s voor lessen van verschillende vakken.

Deel 5 (Implementatie) bevat een reeks strategieën voor schoolbrede ontwikkeling en tips voor teamvergaderingen

Mijn mening

Wat een waardevol boek is dit! Naast de theorie over leerdoelen en succescriteria krijg je zoveel eyeopeners, praktische tips en handvatten!

Ik deel er een aantal met je:

Feedback en evaluatie tijdens de les

Terwijl de leerlingen leren, is het effectief om een rondje door de klas te lopen met de pen in de hand. Geef leerlingen feedback terwijl ze nog aan het werk zijn. Zo hebben ze de gelegenheid om verbeteringen of correcties aan te brengen. Zo hoef je na de les geen commentaar in hun schriften te schrijven, waarbij de feedback sowieso vaak te laat komt om nog effect te hebben.

Samen succescriteria opstellen

Het samen opstellen van succescriteria heeft veel voordelen:

Leerlingen hebben een checklist om te volgen of uit te kiezen.
Leerlingen krijgen meer eigenaarschap over hun leerproces.
Leerlingen presteren beter wanneer ze goede voorbeelden hebben gezien en geanalyseerd.

Meer voordelen lees je op bladzijde 65 van het boek.

Strategieën om samen succescriteria op te stellen

Kijk met je klas naar uitstekende of minder goede voorbeelden van het werk van (oud-)leerlingen. Zo hebben de leerlingen duidelijke, concrete voorbeelden van hoe kwaliteit eruitziet en hoe niet. In het boek vind je maar liefst zeven efficiënte , effectieve strategieën om gezamenlijk procesgerichte succescriteria op te stellen. Je vindt ze in hoofdstuk 6.

Tuurlijk kost het tijd

Ik hoor sommige leerkrachten al zeggen: “Jeetje, kost dit niet heel veel tijd?”

Tuurlijk kost het de eerste keren extra tijd. Maar wat levert het je uiteindelijk op? Hoeveel invloed gaat dit hebben op het begrip en de betrokkenheid van je leerlingen? En nogmaals verwijs ik naar de efficiënte , effectieve strategieën die je vindt in hoofdstuk 6. Wie weet kost het minder tijd, dan je verwacht.

Het voorbereiden van een les

In hoofdstuk 7 worden de verschillende termen uit het boek verduidelijkt. Dit gebeurt aan de hand van tabellen, schema’s en voorbeelden. Dit alles wordt ondersteund door hulpvragen en stappenplannen. Superhandig!

Teamvergaderingen

In deel 5 (Implementatie) worden onder andere tips gegeven bij het voorbereiden van teamvergaderingen. Een heel mooie overweging vind ik het volgende: Wissel regelmatig van plek. Zo communiceer je steeds met wisselende collega’s en krijg je dus heel diverse gesprekken met diverse partners. En zo ontstaan steeds andere inzichten en krijg je veel waardevolle informatie.

Zoals je leest, ben ik positief! Dit boek geeft je heel veel theorie, die direct aan praktijkervaringen of -ideeën wordt gekoppeld. Die ideeën staan beschreven, of gerangschikt in overzichtelijke schema’s. Bij sommige voorbeelden staat een QR-code naar een filmpje op YouTube. Zo heb je meteen letterlijk een beeld bij de mogelijkheden.

Wat ik ook prettig aan het boek vind, is de samenvattingen. Elk hoofdstuk eindigt met een samenvatting. Zo lees je nogmaals de belangrijke dingen van het hoofdstuk en kun je dingen die nog onduidelijk zijn even teruglezen.

Zijn er dan helemaal geen nadelen? Nou, misschien is het voor sommige leerkrachten prijzig. Het boek kost namelijk €49,-. Die collega’s raad ik aan om te kijken of het via school besteld kan worden. Er is waarschijnlijk wel budget om de orthotheek uit te breiden, of wellicht is er een professionaliseringsbudget.

Het boek is te koop bij uitgeverij Bazalt Groep, maar ook bij bijvoorbeeld Bol.com

Deze review bevat affiliate links.

Review – Dagboek van een lastpak

november 22, 2022november 22, 2022juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Juf Kimberly las het boek Dagboek van een lastpak en schreef deze review.

Het boek gaat over Fenna. Fenna is een meisje dat de lezer graag laat meekijken in haar leven. Dit doet ze aan de hand van haar dagboek, oftewel een dik schrift met een geel stofomslag en een zwart-wit geblokt zijden lint eromheen.

Door de grafische vormgeving lijkt het alsof je echt mee leest in haar dagboek. In het dagboek staan kleine illustraties, gekrabbel in de kantlijn, vlekken, maar ook lijkt het handschrift net alsof ze het zelf heeft geschreven.

Fenna is niet de beste van de klas en heeft ook wel een beetje een hekel aan kinderen die dit wel zijn. Ze heeft sowieso aan een heleboel dingen best wel een hekel, vandaar dat ze dus een dagboek bijhoudt hoe je een goede lastpak kunt worden. Want regels: Die zijn saaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaai!

Fenna vertelt over haar bemoeizuchtige moeder die steeds door stiekem op haar kamer komt, in haar spullen neust en kennelijk het woord ‘privacy’ niet kent. Maar ook over haar vader, die altijd boos op haar lijkt te zijn. Of haar vervelende kleine zusje Eva, dat ze heel soms met snoep of leuke spullen kan omkopen.

Maar haar ideale man is wel: Opa Gaston. De man die super goed kan schaken, maar ook een citatenboekje heeft dat hij er regelmatig bij pakt.

Fenna heeft het er haar roeping van gemaakt om een perfecte lastpak te worden en nodigt jou uit om je aan te sluiten bij de Vereniging van Lastpakken! In het boek vind je zelfs een aanmeldformulier om je aan te melden. Ze geeft hierbij 6 lastpaktips, waarbij ze gebruik maakt van de ervaringen uit haar leven. Dit zorgt voor grapjes, actie, spanning en sensatie.

Maar natuurlijk ook liefde. Ziet ze ooit nog Theo terug, de jongen met wie ze op muziekles zat?

Het boek is een leuk boek, maar er staat best wel wat lastige woorden in voor een tienjarige.