De werkvorm.
De leerlingen praten (in hun tafelgroepje) om de beurt.
De stappen.
1. De leerkracht geeft een onderwerp of vraag, waarop meerdere korte antwoorden of ideeën mogelijk zijn.
2. De leerkracht geeft DenkTijd.
3. De leerlingen noemen om de beurt hun antwoord / idee.
4. Wie begint?
Hoe gebruik ik deze werkvorm?
Zie TweePraat, maar dan in een groepje 🙂 .
Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂 .