Hoe gebruik je de didactische werkvorm Genummerde Koppen Bij Elkaar?

De werkvorm.
De leerlingen werken samen in hun tafelgroepje en zorgen ervoor dat iedereen de opdracht (die door de leerkracht is gegeven) begrijpt en het antwoord weet.

puzzel 4 stukjes


De stappen.

1. De leerkracht geeft een opdracht en geeft DenkTijd.
2. De leerlingen schrijven induividuee hun antwoord op.
3. De leerkracht zegt: “Koppen Bij Elkaar”. Leerlingen staan op en steken de koppen bij elkaar om met elkaar te discussiëren en elkaar te instrueren.
4. De leerlingen gaan zitten als iedereen het antwoord weet.
5. De leerkracht noemt een nummer.
6. De leerlingen op dat plaatsnummer van ieder tafelgroepje antwoorden.
7. Groepsgenoten prijzen de leerlingen die geantwoord hebben en vullen eventueel het antwoord aan.

puzzel


Hoe gebruik ik deze werkvorm?

* Topografie: Waar ligt …? Wat is de hoofdstad van …?
* Rekenen: Hoe tel je deze ongelijknamige breuken op? Wat is het verschil tuusen deze ongelijknamige breuken?
* Rekenen: Zet deze (komma)getallen van klein naar groot.
* Aardrijkskunde: Wat is een slapende vulkaan?
* Geschiedenis: Noem drie verschillen tussen jagers en boeren.
* Engels: Wat is de vertaling van deze woorden?
puzzel 2

 

 

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s