Aandacht voor executieve functies in de bovenbouw - inhibitie

De executieve functie

Inhibitie.

Omschrijving

Nadenken voordat je doet en impulsen (prikkels) onderdrukken. Op het juiste moment weten te stoppen, tot tien kunnen tellen, op een rem kunnen trappen.

Symbool boot

Anker

Hulpzin voor de leerling: Gooi je anker uit!

Filmpje

Dit filmpje, van de beroemde Marshmallow Test, past goed bij deze executieve functie. Een kind krijgt een marshmallow aangeboden en mag kiezen: meteen opeten óf wachten en er later twee krijgen.

Ook een leuk filmpje om te laten zien is dit: Cookie Monster oefent zelfregulatie. 😊

Leerlingen die moeite hebben met inhibitie

zijn snel afgeleid
kunnen moeilijk stilzitten
hebben moeite met luisteren naar anderen
praten vaak hard
verstoren de les
zijn vaak druk
maken ongepaste opmerkingen
trekken te snel conclusies

Bron

Scoreformulier

Met dit formulier kun je leerlingen scoren op inhibitie.

Scoreformulier-Inhibitie Download

Mogelijkheden:

de leerkracht scoort alle leerlingen
leerkracht scoort enkele leerlingen
leerling scoort zelf
beiden scoren en vergelijken
scoor met een 3-, 5- of 10-puntsschaal
gebruik kleurtjes: rood, oranje, groen
doe het met smileys: 🙂 😐 ☹️

Het versterken van inhibitie

Kies samen met de leerling een (gedrags)kenmerk om aan te werken.
Bereid de leerling voor op een situatie waarbij het belangrijk is de impulsen te beheersen door van tevoren de regels en afspraken kort te bespreken.
Vermijd het (constant) noemen van een naam op afstand. Loop naar de leerling toe en leg een hand op zijn of haar schouder of spreek een seintje af met de leerling om het gedrag te sturen of te stoppen.
Beloon de leerling als het lukt om de impulsen te beheersen.
Wees situaties voor die gedrag kunnen uitlokken.
Bij het snel afgeleid zijn kan een Time Timer helpen, of de OPA-strategie.
Pas taken aan, maak taken overzichtelijk in korte opdrachten in plaats van één lange opdracht.
Iets leuks in het vooruitzicht stellen of er een wedstrijdje van maken, kan ook helpen.
Plan een tussendoortje, waarbij de leerling even kan bewegen.