Het einde van het schooljaar is in zicht.
Ik kijk terug op een fantastisch en heel gezellig schooljaar 🙂
Wat vonden de kinderen er eigenlijk van?
Tijd om terug te blikken, maar ook om vooruit te kijken naar volgend schooljaar.
Evaluatie schooljaar
Het evalueren van het schooljaar kun je natuurlijk in de grote kring of met verschillende didactische werkvormen doen.
Vragen die je kunt stellen:
* Welke dingen herinner je je nog goed?
*Â Wat was het leukst?
* Welke dingen heb je geleerd?
* Met wie heb je veel samengewerkt?
* Wat ga je missen?
* Waar ben je trots op?
* Wat zou je anders doen, als je het jaar over mocht doen?
* Welke tips heb je voor groep 7?
* Welke tips heb je voor de leerkracht?
Je kunt de kinderen ook (eerst) laten evalueren aan de hand van een invulblad. Deze zijn in groten getale te vinden op Pinterest.
Document voor groep 7: Hoe overleef ik groep 8?
Aan het eind van het schooljaar laat ik de kinderen een document maken dat heet “Hoe overleef ik groep 8?” Hierover schreef ik dit blogartikel.
Hiermee van ge twee vliegen in Ă©Ă©n klap: Je laat je huidige groep evalueren en de nieuwe groep is met het lezen van de documenten voorbereid op volgend jaar.
Je kunt de documenten laten lezen tijdens het kennismakingsmoment (bij ons heet dat “doorschuif-uur”) of aan het begin van het schooljaar.
Terugblik-op-het-schooljaar-spel
Nicole Wijnen-Vroomen maakte een terugblik-op-het-schooljaar-spel om samen met de kinderen het jaar op een leuke manier af te sluiten.
Je vindt het spel op haar website.
Hoe deed jij het als leerkracht dit schooljaar?
Squla ontwikkelde een rapport voor de leerkracht. Kinderen kunnen dit invullen en zo tops en tips geven. Er bestaat een rapport voor de juf en een rapport voor de meester 🙂
Vooruitkijken: volgend jaar naar de brugklas!
Voor alle kinderen van groep 8 gaat er veel veranderen na de zomervakantie. Ze gaan allemaal naar de brugklas.
Sommige kinderen hebben er alleen maar heel veel zin in en anderen vinden het toch wel heel spannend.
Een leuke manier van vooruitkijken vind ik de volgende:
Laat kinderen op een blaadje iets schrijven wat spannend kan zijn in de brugklas. Bijvoorbeeld:
– De weg naar het goede lokaal vinden.
– Vrienden maken.
– Het plannen van maak- en leerhuiswerk.
Vervolgens gaan kinderen in drie- of viertallen twee korte toneelstukjes voorbereiden over hetzelfde onderwerp.
Bijvoorbeeld vrienden maken:
1. Laat zien wat het beste is wat er kan gebeuren.
2. Laat “the worst case scenario” zien.
Op deze manier denken de kinderen op een leuke manier na over de dingen die (kunnen) gaan komen en krijgen ze ongemerkt tips over hoe je dingen aan kunt pakken.
Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂