Drama – improviseren – Het Aanbelspel

Dit is een leuk dramaspel dat je als tussendoortje kunt doen, of als opwarming voor een uitgebreide dramales. Mijn ervaring leert dat je er zelfs minstens drie kwartier mee kunt vullen, omdat kinderen geïnspireerd raken door elkaar en steeds weer nieuwe ideeën krijgen.

deurbel 2

Het Aanbelspel
Eén kind zit thuis (voorin de klas).
Een ander kind belt aan. Hij/zij laat weten waarom hij/zij aanbelt. Samen spelen ze een klein toneelstukje.

deurbel

Regels en afspraken
* Probeer mee te spelen met dat wat een ander bedenkt.
* Je mag de deur niet dichtgooien.
* Speel met het gezicht naar het publiek.
* Zorg dat je goed te verstaan bent.
* Probeer in je rol te blijven.

masks 3

Variaties
* Kinderen bedenken zelf een reden waarom ze aanbellen.
* Kinderen krijgen een speelkaartje waarop staat waarom ze aanbellen.
Let op! Er zit een heel “pikante” tussen!
Die is niet in elke klas bruikbaar! 😊
* Degene die aanbelt weet niet waarom hij/zij aanbelt. Dat weet de leerling die “thuiszit” wel.
* Als de leerkracht op het belletje drukt, verzint iemand uit het publiek iets om het toneelstukje leuker, grappiger of spannender te maken. Daarna wordt er met dit gegeven doorgespeeld.

Hier vind je de speelkaartjes. Let op! Er zit een heel “pikante” tussen! Die is niet in elke klas bruikbaar! 😊
Hier vind je mijn andere drama-ideeën.

 

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

2 reacties op ‘Drama – improviseren – Het Aanbelspel

  1. Antoinet januari 19, 2019 / 8:17 pm

    Leuk spel!!
    Heb je ook kaartjes met de redenen waarom ze aanbellen?

    Like

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s