Drama – improviseren – De Persconferentie
Als leerkracht zet ik regelmatig drama-activiteiten in.
Ze zorgen onder andere voor een positieve groepssfeer, ze stimuleren creativiteit en zelfvertrouwen en ze kunnen helpen bij het leren omgaan van emoties.
Bovendien biedt toneelspelen plezier aan de deelnemers.
Drama – improviseren – De Persconferentie
De Persconferentie is een drama-activiteit die zich perfect leent voor tussendoortje of als opwarmer voor een grote dramales.
Wat ik leuk vind aan deze activiteit is, dat iedereen actief mee kan doen, zonder dat het een chaos wordt.
De activiteit
Eén leerling gaat naar de gang. De rest van de groep bedenkt het volgende: De leerling die op de gang staat is in het nieuws gekomen, maar weet zelf niet waarmee.
Door vragen van de journalisten (alle klasgenoten en de leerkracht) probeert hij of zij er achter te komen wat er aan de hand was.
Meestal vraag ik de leerling na twee minuten om samen te vatten wat hij of zij al weet. Daarna mogen de journalisten wat meer gerichte vragen stellen.
Mogelijk nieuws
- Hij of zij maakt schitterende bouwwerken met snot(jes).
- Hij of zij kwam als burgemeester een lintje doorknippen, maar was de schaar vergeten en heeft daarom het lintje doorgebeten***.
- Hij of zij heeft een doorzichtige broek uitgevonden en deze aangetrokken naar de persconferentie.
- Hij of zij heeft een blinde-geleide-paard opgeleid. (Bron)
- Hij of zij heeft een nieuw volkslied geschreven.
- Hij of zij heeft, skiënd in een clownspak, een kind gered.
*** Verzonnen door een leerling in de klas van mijn collega 🙂
Nog een tip
Als leerkracht kun je de leerling die van de gang komt al een kleine tip geven. Ik heet hem of haar welkom op een manier die bij het nieuwsfeit past, zonder al te veel te verklappen.
Meer inspiratie
Zoek je meer inspiratie voor je dramalessen? Klik dan op onderstaande afbeeldingen.
