Het verboden woord in het thema boeken. Deze opdracht van juf Inge is heel leuk en gemakkelijk in te zetten tijdens de Kinderboekenweek.
Bedoeling
Leerlingen omschrijven boektitels, zonder de verboden woorden te noemen. Hun klasgenoten raden.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
het document uit de download;
voor elke leerling een pen
eventueel een aantal boeken of boektitels
Voorbereiding
Print het document uit de download uit, knip de kaartjes los en geef elke leerling een kaartje.
Het verboden woord in het thema boeken
Je leerlingen kiezen een titel van een bekend kinderboek. Deze titel schrijven ze onderaan op het kaartje. Vervolgens kiezen ze drie verboden woorden. Deze schrijven ze achter de stippen op het kaartje. Verdeel de kaartjes daarna onder je leerlingen.
Lukt het je leerlingen om in 30 seconden aan elkaar een kinderboekentitel te omschrijven zonder dat ze de verboden woorden gebruiken?
Leuk om als tussendoortje te spelen met je groep, je dag mee te starten of mee af te sluiten.
De leerlingen lossen het raadsel, de som of de breinbreker op.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je de download nodig en soms uitrekenpapier en een pen.
Voorbereiding
Print het document uit, of projecteer de afbeelding op het bord. Geef verder geen informatie en laat de leerlingen het raadsel, de som of de breinbreker oplossen.
Challenge van de dag 4-5-6
Alle opdrachten zijn raadsels, sommen of breinbrekers. Als je genoeg challenges verzamelt, kun je elke dag een opdracht in je groep inzetten. Dat kost echter ook elke dag tijd. Juf Anne-Fleur kiest er nu voor om één opdracht (op een vaste dag) in de week te bespreken.
Spreek met de leerlingen een aantal dingen af:
Zeg niets voor. Laat iedereen dus zelf nadenken.
Hoe bespreken we het goede antwoord?
Wanneer krijg je er tijd voor?
Antwoorden
Juf Anne-Fleur heeft alle challenges én de antwoorden verzameld via deze link. Zo kun je de challenges snel op je digibord tonen en bespreken.
Juf Anne-Fleur deelt al een tijdje prachtig vormgegeven challenges op Instagram. En vanaf nu vind je ze ook op deze website!
Doel
De leerlingen lossen het raadsel, de som of de breinbreker op.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je de download nodig en soms uitrekenpapier en een pen.
Voorbereiding
Print het document uit, of projecteer de afbeelding op het bord. Geef verder geen informatie en laat de leerlingen het raadsel, de som of de breinbreker oplossen.
Challenge van de dag
Alle opdrachten zijn raadsels, sommen of breinbrekers. Als je genoeg challenges verzamelt, kun je elke dag een opdracht in je groep inzetten. Dat kost echter ook elke dag tijd. Juf Anne-Fleur kiest er nu voor om één opdracht (op een vaste dag) in de week te bespreken.
Elke dag iets bijzonders! Dat heeft juf Roelien in haar klas gecreëerd. Zij heeft alle dagen van de week een bijzonder tintje gegeven. Op deze manier heeft elke dag iets speciaals. Kinderen leren verschillende vaardigheden en ze leren elkaar steeds beter kennen. Ideaal voor de groepsvorming dus! 🤩
Mysterie op Maandag
Dilemma op Dinsdag
Weetje op Woensdag
Denkvierkant op Donderdag
Vraag op Vrijdag
Mysterie op Maandag
Voor de Mysteries op Maandag gebruikt juf Roelien de inspiratie en lesmaterialen van de website Nieuwsgierig Denken.
Dilemma op Dinsdag
Zou je liever voor altijd 11 jaar oud zijn, of voor altijd 35 jaar oud zijn? Een goed dilemma biedt twee verschillende opties die even aantrekkelijke of onaantrekkelijk zijn. In onze webshop vind je 150 dilemma-kaartjes voor € 5,95. Er bestaat ook een Dilemma-spel, dat je via Bol.com kunt aanschaffen.
Dilemma-kaartjes kun je op verschillende manieren gebruiken:
in tweetallen
in tafelgroepjes
klassikaal
als stelopdracht
als inspiratie voor een toneelstukje
tijdens Mix & Ruil
als tekenopdracht
om kritisch na te denken
voor discussies of debat (argumenten, voor- en nadelen)
Weetjes op Woensdag
Voor de Weetjes op Woensdag gebruikt juf Roelien Grej of the Day. Deze methode komt uit Zweden en bestaat uit raadsels en microlessen die bij de raadsels horen. Op Facebook bestaat ook een GOTD-groep, waarin leerkrachten veel ideeën uitwisselen.
Denkvierkanten op Donderdag
Als je juf Roelien al volgt, weet je dat zij veel Denkvierkanten heeft gemaakt. Denkvierkanten bestaan uit vier afbeeldingen. Samen met haar leerlingen bespreekt juf Roelien de overeenkomsten van de plaatjes. Waarom horen ze bij elkaar? Wat hebben ze met elkaar te maken? En daarna: welke hoort er eigenlijk niet bij? En waarom niet? Bij veel Denkvierkanten kun je met een goed argument alle plaatjes als uitzondering zien. Kinderen leren creatief na te denken, sorteren, categoriseren en argumenteren.
Elke vrijdag bedenken de leerlingen van juf Roelien vragen bij het antwoord dat ze krijgen. Het antwoord is bijvoorbeeld Nederland’. Welke vragen kun je daar allemaal bij bedenken?
Humor is belangrijk. Het schept een band. Samen lachen met elkaar is fijn. Humor kan stress verminderen. Het helpt je relativeren. Je kunt je even ontspannen. Humor is bovendien gezond. Het schijnt zelfs goed te zijn voor je immuunsysteem.
Maar kan humor altijd? Wat als een grap ten koste gaat van een ander? Of als iemand zich gekwetst voelt door een grap?
En nu in de Corona-tijd? Mag en kan je dan grappen maken? En grappen over Corona, kan dat?
Een mooi onderwerp om in de klas te behandelen.
Humor
Wat is humor? Wat is het voordeel van humor? Wat is een nadeel?
Dit zijn mooie (filosofische) vragen om het onderwerp te introduceren.
Soorten grappen
Welke soorten grappen zijn er?
Ik denk meteen aan deze:
Goede grap: waar de meeste mensen om kunnen lachen.
Slechte grap: waar weinig mensen om kunnen lachen.
Foute grap: waarmee iemand gekwetst wordt.
Kunnen kinderen voorbeelden geven?
Humor in slechte tijden
Het zinken van de Titanic, de aanslagen op 9/11, de Coronacrisis: allemaal tijden van angst en verdriet. Mag je daar grappen over maken? Het gebeurt wel.
Wat vinden kinderen daarvan? Kan dat? Wat kan wel en niet? Vindt iedereen hetzelfde? Wat doe je als je weet dat iemand anders een andere mening heeft?
Praat er eens over in je klas.
Document met 25 grappen over de Corona-tijd
Praten over humor in de Corona-tijd kan aan de hand van dit document.
Hoe kun je dit gebruiken?
Projecteer een grap op het bord en laat kinderen hierover in tweetallen in gesprek gaan.
Print alle grappen uit, laat kinderen een grap kiezen en laat ze opschrijven wat hun mening is.
Filosofeer klassikaal over humor in deze tijd aan de hand van een of meer grappen.
Print alle grappen uit, geef kinderen in een drietal een aantal grappen om te bespreken.
Vragen die je zou kunnen laten beantwoorden:
1. Kijk naar de afbeelding.
2. Snap je de grap?
3. Zo ja, leg de grap uit.
4. Vind je dit een leuke grap?
5. Leg uit waarom wel of niet.
6. Hoe zullen anderen hierover denken?
7. Kan deze grap wel / niet?
Hoe is het met jouw geheugen en dat van je leerlingen gesteld? 😊 Dat gaan we testen met geheugenspelletjes!
Wil je beter dingen kunnen onthouden? Speel dan regelmatig geheugenspelletjes. In dit blogartikel deel ik negen ideeën en twee gratis downloads*. Dit blogartikel is eerder gepubliceerd op Onderwijswereld-PO.
Geheugenspel met voorwerpen
Leg verschillende voorwerpen op tafel. De leerlingen kijken één minuut aandachtig naar alle voorwerpen. Na die minuut legt de leerkracht een grote doek over alle voorwerpen. De leerlingen noteren alle voorwerpen die ze hebben onthouden. Moeilijker maken: Raak alle voorwerpen aan op een bepaalde volgorde. De leerlingen moeten de voorwerpen op die volgorde noteren.
Geheugenspel met afbeeldingen *
Op het digibord staat een aantal afbeeldingen. De leerlingen krijgen één minuut om zoveel mogelijk afbeeldingen te onthouden. Na die minuut zet de leerkracht het digibord op zwart. De leerlingen noteren de afbeeldingen die ze hebben onthouden.
Geheugenspel met spellingwoorden
Op het digibord staan de spellingwoorden van het (vorige) woordpakket. De leerlingen krijgen één minuut om zoveel mogelijk woorden te onthouden. Na die minuut zet de leerkracht het digibord op zwart. De leerlingen noteren de woorden die ze hebben onthouden. Ze krijgen bij mij 1 punt voor elk woord en nog een punt per correct geschreven woord.
Memory
Zorg voor een aantal spelletjes Memory in je klas. Je kunt ze goedkoop op de kop tikken op een rommelmarkt, of in een tweedehands winkel. Als je googelt op “memory kaartjes downloaden” kun je ook veel kaartjes vinden. Je kunt overigens ook “Mix & Koppel” kaartjes zoeken. Hiermee kun je ook Memory spelen.
Kwartet
Net als Memory kun je met Kwartet ook goed je geheugen trainen. Ook te vinden op een rommelmarkt, een tweedehands winkel én online.
Afbeeldingen natekenen *
De leerlingen kijken aandachtig naar de afbeelding op het digibord. Na vijf seconden zet de leerkracht het digibord op zwart. De leerlingen tekenen de afbeelding zo goed mogelijk na.
Ik ga op reis en neem mee …
Speel dit bekende spel op de originele manier. Óf je verandert het thema: “Mijn lievelingsdier is …” of “Ik ga op vakantie naar …”.
Online test
Doe de geheugentest van MemTrax. Je krijgt een aantal afbeeldingen te zien. Als je precies hetzelfde plaatje ziet als je al een keer hebt gezien, klik dan op de afbeelding of op de spatiebalk. Aan het einde van de test krijg je een score.
Online breingames
Google op ‘online breingames’ en je vindt er tientallen. Op de site Braingymmer vind je er al 17!
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Cookie settingsACCEPT
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
