Een emotiemeter in de klas

Heb jij een emotiemeter in de klas? Juf Ellis maakte er een. Lees hoe je de meter kunt gebruiken en download hem onderaan dit bericht.

Wat is een emotiemeter?

Een emotiemeter is een blad of een kaart waarop verschillende emoties of gevoelens staan.

Waarom een emotiemeter in de klas?

Je leerlingen kunnen met de emotiemeter aangeven hoe ze zich voelen. Jij als leerkracht weet dan hoe je leerling zich voelt. Vanuit daar kun je verder handelen, of vragen stellen.

In de klas van juf Ellis

Juf Ellis heeft haar emotiemeter op een centrale plek in het lokaal hangen. De kinderen hangen bij binnenkomst hun knijper met naam bij de emotie die zij op dat moment voelen. Zo heeft juf Ellis snel inzicht in het welbevinden en/of de gevoelens van de kinderen.

Variatie

Tijdens of na een conflict kun je de emotiemeter inzetten. De betrokkenen geven dan aan hoe ze zich voelen of voelden. De leerkracht en klasgenoten kunnen hierop doorvragen of reageren.

Download

emotiemeter in de klas

Juf Ellis is ook actief op Instagram
Bovendien verkoopt Ellis haar mooie lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Hoe was jouw zomervakantie?

Hoe was jouw zomervakantie? Daar ben je als leerling en leerkracht natuurlijk benieuwd naar. Juf Stephanie maakte twee toffe downloads om die vraag te beantwoorden!

Bedoeling

De leerlingen kunnen (laten) zien hoe hun zomervakantie is verlopen.

Benodigdheden

Voor deze activiteiten heb je het volgende nodig:

  • de documenten uit de download
  • voor elke leerling pennen, potloden en stiften

Voorbereiding

Print de documenten uit de download uit en geef elke leerling een stripverhaal om te maken. Gebruik de opdrachtkaartjes op verschillende momenten tijdens de eerste schoolweek.

Hoe was jouw zomervakantie?

Juf Stephanie maakte twee toffe downloads om erachter te komen wat iedereen in de zomervakantie heeft gedaan.

Jouw zomervakantie in een stripverhaal

De zomervakantie is weer voorbij. De leerlingen zitten altijd vol met verhalen, die zij graag met de klas willen delen. Met dit werkblad kan iedere leerlingen zijn/haar verhaal over de zomervakantie op een creatieve manier vormgeven. Na het tekenen en schrijven hang je ze op in de klas. Je kunt er ook een tweede activiteit van maken door de klasgenoten te laten raden welke stiptekening bij welke klasgenoot hoort.

Ga … als …

Gebruik de vraagkaartjes die bij deze activiteit horen op verschillende momenten tijdens de eerste schoolweek. Alle leerlingen zijn hierbij actief en betrokken bezig. De leerlingen luisteren naar de stelling en naar welke beweging die erbij hoort. Na elke stelling geef je één of twee leerlingen het woord. Zij mogen kort klassikaal vertellen wat zij hebben gedaan. Daarna kan je weer door met de volgende stelling. Betrokkenheid gegarandeerd!

Download

Download hier het stripverhaal en de kaartjes.

hoe was jouw zomervakantie

Je vindt juf Stephanie ook op Instagram. 🙂

Startopdracht ‘Dit ben ik’

Deze startopdracht ‘Dit ben ik’ is gemaakt door juf Iris. Deze opdracht helpt je in de eerste (gouden) schoolweken. Je leert de leerlingen snel kennen en de leerlingen elkaar ook. 

Doel

De leerlingen kijken goed naar zichzelf en elkaar. Met behulp van deze creatieve opdracht leren ze elkaar snel kennen.

Benodigdheden

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

  • scharen
  • lijm
  • gekleurd papier
  • potloden
  • stiften
  • voor elke leerling twee keer het hoofd en één keer het informatieblad uit de download

Startopdracht ‘Dit ben ik’

De leerlingen kijken goed naar hun gezicht en tekenen dit na op blad in de vorm van een hoofd. Hun haar maken ze van gekleurd papier en bevestigen ze aan het hoofd. Vervolgens vullen ze het informatieblad in en plakken dat op het tweede hoofd. Hierna plakken ze de twee hoofden aan één kant vast, zodat er een mini-boekje ontstaat.

Iedereen klaar? Hang alle hoofden bij elkaar. Doe dat zó, dat de hoofden goed te zien zijn en dat de leerlingen de hoofden kunnen omslaan. Op die manier kan iedereen elkaars informatie lezen.

Download

startopdracht dit ben ik

Je vindt juf Iris ook op Instagram.
Haar account heet De klas van juf Iris.

Start het schooljaar met deze Zoek Iemand Die

Start het schooljaar met deze Zoek Iemand Die van juf Inge! Een leuke manier om te weten te komen hoe ieders zomervakantie is verlopen.

Bedoeling

De leerlingen bespreken de vragen op het blad en komen erachter hoe de zomervakantie van verschillende klasgenoten is verlopen.

Voorbereiding

Geef elke leerling het werkblad uit de download en zorg ervoor dat elke leerling een pen heeft.

Start het schooljaar met deze Zoek Iemand Die

Deel het werkblad uit aan al je leerlingen in de groep. De kinderen lopen rond. Als ze een maatje tegenkomen, maken ze een opdracht op het blad van het maatje. Hierna bespreken ze met elkaar het antwoord. Op deze manier komen ze al veel te weten over de vakantie van een klasgenoot. De kinderen schrijven hun naam op het blad van de klasgenoot die ze tegenkomen. Na het maken van de opdracht, lopen de kinderen weer verder. Ze gaan op zoek naar een nieuw maatje om de volgende opdracht te maken.
Geef de kinderen een aantal minuten om de opdrachten op te lossen. Hierna bespreek je de opdrachten klassikaal
met elkaar.

Download

Download hier de twee varianten van Zoek Iemand Die. Het eerste blad gaat over de zomervakantie en de tweede variant is een leeg blad om naar eigen idee in te vullen.

Start het schooljaar met deze Zoek Iemand Die

Juf Inge is ook actief op Instagram🙂
Bovendien verkoopt Inge haar mooie lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Flipbook: kennismaken met je leerlingen

Juf Angéla

In het begin van het schooljaar is het belangrijk dat jij je leerlingen leert kennen. Juf Angéla ontwierp drie flipbooks: boekjes met verschillende tabbladen. Hierin kunnen de leerlingen informatie over zichzelf opschrijven. En het daarna mooi versieren natuurlijk. 🙂

flipbooks Angéla

Stappenplan voor de leerling

  1. Kies een voorblad.
  2. Knip alle blaadjes los van elkaar.
  3. Let op: knip bij het voorblad met het figuur dat uitsteekt mee.
  4. Leg de blaadjes eerst op volgorde voordat je gaat lijmen.
  5. Liggen ze goed? Dan kan je nu gaan lijmen!
  6. Begin bij het laatste blad.
  7. Smeer alleen lijm op de aangegeven plek (‘lijm hier’).
  8. Zorg ervoor dat het blad binnen de lijntjes valt.
  9. Herhaal de stappen bij de overige blaadjes

Flipbook in de klas

Je kunt de flipbooks laten inleveren. Zo kom jij als leerkracht meer te weten over je leerlingen. Je kunt de flipbooks ook uit laten wisselen. In twee- of drietallen leren de kinderen elkaar dan beter kennen. Bovendien kunnen ze op zoek gaan naar overeenkomsten. Ook leuk: laat de leerlingen elkaar interviewen naar aanleiding van de flipbooks.

Downloaden

Download hier de verschillende flipbooks

Flipbook 1 – ananas

Flipbook 2 – regenboog

Flipbook 3 – lama

Je vindt juf Angéla ook op Instagram. Daar heet ze Juf van de bovenbouw.
Juf Angéla verkoopt ook prachtig lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Babbelbox: persoonlijke aandacht voor elke leerling

Juf Angéla

In de Gouden weken is het natuurlijk belangrijk dat je persoonlijke aandacht hebt voor elke leerling. Juf Angéla bedacht deze Babbelbox.

Naamkaartje

Alle leerlingen krijgen een naamkaartje op tafel. Dit kaartje is tegelijkertijd het communicatiemiddel tussen de leerling en de leerkracht(en).

naamkaartje babbelbox

Hoe te gebruiken?

  • Verander in het template de naam
  • Print het blad dubbelzijdig (het best op stevig papier/karton)
  • Vouw het naamboordje in het midden (volg hiervoor de lijn)

Babbelbox

  • Doel: werken aan sfeer en relatie door ieder kind persoonlijke aandacht te geven en de tijd te nemen in de eerste week.
  • Aan het einde van dag schrijven de leerlingen iets op wat ze willen delen met de leerkracht. Dat kan van alles zijn: een les, een gesprek, een idee, de sfeer, de pauze, enzovoort.
  • De leerkracht reageert met een berichtje terug.

Download

Download hier het naamkaartje 

Babbelbox

Je vindt juf Angéla ook op Instagram. Daar heet ze Juf van de bovenbouw.
Juf Angéla verkoopt ook prachtig lesmateriaal op VOOR DE LEERKRACHT.