Lesactiviteiten bij het boek Sinterklaas

november 7, 2023november 7, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Lesactiviteiten bij het boek Sinterklaas – door juf Fem

Nadat ik het prentenboek ‘Sinterklaas’ binnenkreeg, bedacht ik een aantal lesideeën in combinatie met dit prachtige boek, geïllustreerd door Charlotte Dematons.

Het boek Sinterklaas, door Charlotte Dematons

Sinterklaas, herzien door Charlotte Dematons, is een prachtig prenten, kijk- en zoekboek dat op 16 oktober 2023 (opnieuw) werd gelanceerd. De nieuwe versie heeft enkele opvallende wijzigingen ondergaan. Het boek heeft een nieuwe nachtblauwe omslag, het landgoed en de pieten zijn geüpdatet en er zijn nieuwe ‘verhaallijntjes’ toegevoegd.

‘Sinterklaas’ verscheen oorspronkelijk in 2007 en werd in 2008 bekroond met een Gouden penseel. Het was één van de populairste sinterklaasboeken in Nederland! In 2017 werd het op verzoek van Charlotte niet meer herdrukt en heeft ze twee jaar lang gewerkt aan de vernieuwde versie.

Enkele jaren geleden schreef Charlotte een brief aan Sinterklaas en de Pieten met het verzoek om bij hen te mogen langskomen. Na lang nadenken kreeg ze toestemming om een week op het landgoed in Spanje te verblijven. Daar tekende ze het grote huis, de werkplaats, de stoomboot, de Sint-Nicolaasschool en de hofjes van de Thuispieten.

Veranderingen

Omdat er sindsdien zoveel is veranderd, is Charlotte opnieuw naar Spanje gereisd. Tot haar verbazing bleek dat alle Pieten nu in een door henzelf ontworpen Pietenflat wonen, compleet met een klimmuur. De zolder is omgetoverd tot een bibliotheek (geweldig! 🤩) en er hangt een enorm flatscreen om films te kijken of te gamen. Zelfs de stoomboot is verbeterd. De meeste Pieten slapen nu bovendeks, behalve degenen die dat niet willen. Binnenkort worden steenkolen vervangen door elektriciteit of waterstof. De zonnepanelen zijn al geïnstalleerd. Het vermoeden bestaat dat iedereen, zelfs Sinterklaas, een mobiele telefoon heeft, hoewel Charlotte dat niet durfde te vragen 😬.

Dit prachtige prentenboek is geschikt voor kinderen vanaf 2 jaar, maar zal zeker ook volwassenen aanspreken vanwege de prachtige illustraties waar je uren naar kunt kijken en telkens weer iets nieuws in zult ontdekken. De bijbehorende ‘Sinterklaaskrant’ maakt de beleving compleet. Naar mijn mening is dit prentenboek een magisch spektakel dat zelfs mijn ‘Sinterklaas sprankel’ weer helemaal aanwakkert!

Lesactiviteiten bij het boek Sinterklaas

In combinatie met dit boek heb ik één lesbrief geschreven: ‘Het verhaal.’ In ‘Het verhaal’ schrijven de kinderen een verhaal dat zich afspeelt in de werkplaats van Sinterklaas! De lesbrief, een voorbeeld verhaal en het werkblad zijn te vinden in één document.

Daarnaast heb ik nog een extra document toegevoegd met acht aanvullende ideeën. De mogelijkheden zijn eindeloos! Je kunt zelfs budgetteren met de kinderen en het boek koppelen aan een rekenles of een aardrijkskunde: navigatie, werelddelen, kaartlezen, plattegronden, enzovoort), maar deze lesbrief en de lijst met acht ideeën bieden in ieder geval een solide startpunt om mee te werken!

Download

Sinterklaas-lesbrief-1-Het-verhaal Download

Sinterklaas-overige-lesideeën Download

Lesactiviteiten bij het boek Sinterklaas

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Ook interessant!

Review: Papa, ik mis je

november 4, 2023november 4, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Review: Papa, ik mis je

Juf Fem las het boek Papa, ik mis je van Mireille Geus en schreef deze review.

Gegevens van het boek

Titel: Papa, ik mis je
Auteur: Mireile Geus
Illustrator: Evy van Guyse
Pagina’s: 61
Uitgever: Lemniscaat B.V.
ISBN: 9789047715207
Taal: Nederlands
Uitvoering: Hardcover

‘Papa, waar ben je?
Ze zeggen: hij is een ster
die vanaf de hemel naar je kijk
Maar papa, ik zie geen ster
die op je lijkt
Er is nergens een ster
met jouw uiterlijk te zien
Papa, ben je ergens anders misschien?’

Gedichtenbundel

‘Papa, ik mis je’ is een ontroerende gedichtenbundel geschreven door Mireille Geus, prachtig geïllustreerd door Evy Van Guys dat ongetwijfeld een diepe indruk zal achterlaten bij lezers van alle leeftijden. Deze bundel biedt een ‘poëtische uitlaatklep’ voor het bespreken van vaak moeilijke onderwerpen zoals verlies en verdriet, waardoor het boek een waardevol hulpmiddel kan zijn voor het bespreken van emoties in de klas en daarbuiten.

Review: Papa, ik mis je

De gedichten in dit boek zijn geschreven vanuit het perspectief van een kind dat wordt geconfronteerd met het verlies van een ouder. Het boek opent de deur naar gevoelige en belangrijke gesprekken over het omgaan met verlies en verdriet. Het eerste gedicht op de flaptekst, ‘Papa, waar ben je?’, biedt al meteen een aangrijpende introductie tot het thema. Bovendien roept het vragen op die kinderen misschien zelf hebben als ze geconfronteerd worden met verlies. Het boek behandelt een breed scala aan emoties, van ongeloof en wanhoop tot woede en het diepe verdriet dat volgt op zo’n verlies. Wat deze gedichten echter vooral kenmerkt, is de manier waarop ze de kracht van herinneringen en de blijvende liefde benadrukken, zelfs te midden van het meest pijnlijke verdriet.

In de klas (en thuis)

Dit boek kan een waardevolle aanvulling zijn voor in de klas (en thuis). Hier zijn enkele manieren waarop ‘Papa, ik mis je’ kan worden ingezet:

Gesprekken over emoties: De gedichten in de bundel bieden een uitstekende gelegenheid om met kinderen te praten over emoties, met name verdriet en rouw. De gedichten moedigen je leerlingen aan om te delen hoe ze zich voelen en om empathie te ontwikkelen voor anderen die met verlies te maken hebben gehad.
Close reading: ‘Papa, ik mis je’ leent zich uitstekend voor close reading activiteiten. Door gedichten in detail te analyseren, kunnen kinderen de rijke taal en beeldspraak in de poëzie ontdekken en begrijpen, wat bijdraagt aan hun begrip van poëzie.
Schrijfopdrachten: Laat je leerlingen hun eigen gedichten schrijven over thema’s als verlies. Dit kan een creatieve manier zijn om hun emoties/gevoelens te uiten en creatieve schrijfvaardigheden te ontwikkelen.
Klasgesprekken/filosoferen: Het boek kan als startpunt dienen voor diepgaande klasgesprekken over hoe kinderen/mensen omgaan met verlies en hoe steun en begrip kunnen worden geboden aan anderen in tijden van verdriet.
Kunst- en illustratieprojecten: Laat je leerlingen illustraties maken die passen bij de gedichten in het boek. Dit stimuleert hun creatieve en visuele expressie.

Aanwinst

‘Papa, ik mis je’ is niet alleen een prachtige aangrijpende gedichtenbundel, maar ook een bron van troost en begrip voor kinderen die te maken hebben met verlies. Het kan kinderen helpen begrijpen dat poëzie niet alleen een kunstvorm is, maar ook een krachtig middel om emoties te uiten en te verwerken. Een waardevolle aanwinst voor thuis en in de klas, niet alleen voor kinderen, maar ook voor leerkrachten en ouders die met deze gevoelige thema’s te maken hebben.

Koop dit boek bij de plaatselijke boekhandel of bij Bol.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Meer inspiratie

Dit bericht bevat een partnerlink.

Lesactiviteiten bij het boek Bobbie Botjes

oktober 21, 2023oktober 21, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Lesactiviteiten bij het boek Bobbie Botjes – door juf Fem

Nadat ik het boek ‘Bobbie Botjes’ had gelezen, was ik zo enthousiast dat ik hier passende lesactiviteiten bij wilde bedenken! Mijn doel was om een mooie combinatie te vinden tussen (lees)plezier, betrokkenheid en eventuele vakintegratie. Nu kan je (ik) daarin enorm in doorslaan, want alles is goed bij dit boek te combineren, ook het bespreken van bijvoorbeeld gevoelens, angsten en emoties.

Bobbie Botjes, geschreven door Marcel van Driel

Marcel van Driel, bekend van onder andere ‘Game Helden’, is een schrijver die zich richt op het bevorderen van leesplezier en dit is duidelijk zichtbaar in al zijn boeken. ‘Bobbie Botjes’ is een verhaal over Maas en Amira, twee bewoners van Zanderoog, een doodgewoon eiland met doodgewone inwoners. Op een dag ontdekt Modder, de hond van Maas, botten op het strand. Wanneer deze botten door een bliksemschicht worden geraakt, transformeren ze in een piratenskeletmeisje genaamd Bobbie Botjes! Maas en Amira proberen Bobbie verborgen te houden voor de andere inwoners van het eiland, maar al snel ontdekken ze dat er nog iets anders tot leven is gekomen, iets wat een bedreiging vormt voor het hele eiland! Zullen Maas, Amira, Modder en Bobbie erin slagen om Zanderoog te redden?

Leeftijd

Dit boek is oorspronkelijk geschreven met de leeftijd van 9+ in gedachten, omdat het belangrijk is voor een schrijver om te weten voor wie hij schrijft. Echter, Marcels motivatie is: ‘Wie zijn wij om te bepalen voor wie dit boek geschikt is? We beperken ons lezerspubliek hiermee.’ Dus, als je 7 of 8 jaar bent en dit boek ook interessant, cool, spannend, avontuurlijk, verdrietig of gewoon leuk lijkt om te lezen, aarzel dan niet om het te proberen! Dit is ook de reden waarom ik de lesbrieven heb geschreven voor de groepen 5 t/m 8.

Lesactiviteiten bij het boek Bobbie Botjes

In combinatie met dit boek heb ik twee lesbrieven geschreven: ‘Het Vervolg’ en ‘Zanderoog’.

Het Vervolg

In ‘Het Vervolg’ schrijven de kinderen een vervolg dat aansluit op het punt waar het oorspronkelijke verhaal eindigt.

Zanderoog

In ‘Zanderoog’ tekenen de kinderen het eiland Zanderoog zoals ze het zich voorstellen, gebaseerd op de beschrijvingen in het boek. Deze lesbrieven zijn te vinden in één document, dat zowel de lesbrief (lesbrief 1 en lesbrief 2) als het werkblad bevat. Daarnaast heb ik ook afzonderlijke werkbladen toegevoegd voor het geval je deze apart wil afdrukken.

Extra ideeën

Daarnaast heb ik nog een extra document toegevoegd met een viertal extra ideeën. Zoals ik al aangaf, zijn de mogelijkheden eindeloos, maar deze twee lesbrieven en de lijst met een viertal ideeën biedt in ieder geval een startpunt om mee te werken.

Voor degenen die het boek nog niet hebben, raad ik dit boek zeker aan!

Downloads

Download hier de lesbrieven en de extra ideeën.

Lesbrief-1 Download

Lesbrief-2 Download

Bobbie-Botjes-werkblad-Het-vervolg Download

Bobbie-Botjes-werkblad-´Zanderoog´Download

Overige-lesideeen-Bobbie-Botjes Download

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie

Werkboekje Halloween groep 5 t/m 8

oktober 14, 2023oktober 14, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Werkboekje Halloween groep 5 t/m 8

Juf Fem heeft speciaal voor de maand oktober een Halloween werkboekje ontworpen voor de groepen 5 t/m 8.

Doel

Leerlingen oefenen verschillende vaardigheden (op onder andere creatief, taal-en rekengebied). Het doel van het werken in het boekje is om de betrokkenheid van de leerlingen te vergroten en hen te laten genieten van de leerervaring/plezier tijdens de Halloweenperiode.

Benodigdheden

Voor het werken in het boekje hebben de leerlingen de download nodig en schrijf- en tekenspullen. De meeste opdrachten zijn zonder (veel) uitleg zelfstandig te maken.

Werkboekje Halloween groep 5 t/m 8

In dit werkboekje vind je activiteiten op het gebied van taal, rekenen, schrijven, creativiteit, en meer. De opdrachten variëren van het oplossen van rekenpuzzels tot het schrijven van Halloweenverhalen en het maken van ‘monsterlijke’ tekeningen.

Juf Fem heeft het boekje zo samengesteld dat leerkrachten de juiste pagina’s kunnen selecteren voor hun klas, afgestemd op de specifieke behoeften en interesses van hun klas. Ook kunnen zij extra activiteiten en opdrachten toevoegen om nog beter aansluiten bij de leerdoelen van de klas, mocht hier behoefte aan/voor zijn.

Griezelachtig veel plezier! 🎃👻

Download

Download hier het werkboekje

Halloween-werkboekje Download

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie

Huishoudelijke taken door de tijd

september 28, 2023september 28, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Huishoudelijke taken door de tijd (groep 5-8) – door juf Fem

Juf Fem onderzocht hoe ze het thema van de Kinderboekenweek 2023 ‘Bij mij thuis!’ kon combineren met verschillende vakgebieden. Ze kwam uit bij het boek ‘Het grote Rijksmuseum voorleesboek’.

Doel

Aan het einde van deze les zullen de kinderen begrijpen dat huishoudelijke taken divers zijn, empathie ontwikkelen voor mensen/kinderen die deze taken thuis uitvoeren, en creatieve expressie gebruiken om hun gedachten en gevoelens uit te drukken.

Deze activiteit moedigt kinderen aan om niet alleen na te denken over huishoudelijke taken en empathie, maar ook om hun creatieve vaardigheden te gebruiken om hun gedachten en gevoelens uit te drukken. Het creëren van kunst en geschreven werken stelt de kinderen in staat om dieper na te denken over het onderwerp en hun begrip en creativiteit te vergroten.

Benodigdheden

Het grote Rijksmuseum voorleesboek, het verhaal ‘Schoon’ van Sylvia Vanden Heede.
Digibord
Afbeeldingen van huishoudelijke taken
Tekenpapier, (kleur)potloden, stiften etc.
Optioneel: timer

Huishoudelijke taken door de tijd – de les

Onderstaande is een voorbeeldles, maar kan naar eigen inzicht (en tijd) worden aangepast of ingekleed.

Voorlezen en bespreken (15 minuten)

Begin met het voorlezen van het verhaal ‘Schoon’ (blz. 60-61) en laat het bijbehorende meesterwerk zien.

Na het voorlezen, bespreek kort de hoofdpunten van het verhaal en de emoties van Nel, stel hierbij gerichte vragen. Benadruk de huishoudelijke taken die ze in huis moet doen en haar gevoelens tijdens het verhaal.

Reflectie en ‘discussie’ (10-20 minuten)

Leid een klasdiscussie waarbij de kinderen worden aangemoedigd om na te denken over hun eigen ervaringen met huishoudelijke taken. Vraag hen welke taken ze thuis uitvoeren en hoe ze zich daarbij voelen. Moedig hen aan om zowel positieve als negatieve gevoelens te delen. Hier zijn enkele vragen die je kunt stellen:

Welke huishoudelijke taken help je thuis mee?
Hoe voel je je wanneer je deze taken uitvoert? Kun je enkele emoties beschrijven die je ervaart?
Zijn er taken die je leuk vindt om te doen? Waarom?
Zijn er taken die je minder leuk vindt? Wat maakt het minder plezierig?
Heb je ooit geholpen bij huishoudelijke taken waarvan je dacht dat ze leuk zouden zijn maar die uiteindelijk niet zo leuk waren?

Door deze vragen te stellen, kunnen de kinderen hun gevoelens en gedachten over huishoudelijke taken delen en kunnen ze zich bewust worden van de diversiteit van ervaringen binnen de klas. Het kan ook interessante gesprekken opleveren over waarom sommige taken als leuk worden ervaren en andere niet, en hoe dit varieert van persoon tot persoon.

Huishoudelijke taken (10 minuten)

Maak samen met de kinderen een lijst op het digibord van de verschillende huishoudelijke taken die kinderen thuis (kunnen) doen, inclusief de taken die ze in de ‘discussie’ hebben genoemd.

Creatief met huishoudelijke taken (30 minuten)

Laat de kinderen uit de ‘Huishoudelijke taken lijst’ een huishoudelijke taak kiezen die ze kunnen tekenen of schilderen, net zoals de meesterwerken uit het boek. Ze kunnen ook ervoor kiezen om een kort verhaal of gedicht te schrijven over een van deze taken.

Moedig creatieve expressie aan en laat de kinderen hun kunstwerken of geschreven stukken delen.

Optioneel: In plaats van ‘Creatief met huishoudelijke taken’ kun je ervoor kiezen om de groep in tweeën te delen en de geplastificeerde huishoudelijke taken of eventueel op briefjes geschreven taken te verdelen over de twee groepen. Laat de kinderen uitbeelden wat voor huishoudelijke taak ze zijn, zonder woorden te gebruiken. De andere groep moet dan proberen te raden welke huishoudelijke taak ze uitbeelden. De groep die uiteindelijk de meeste huishoudelijke taken correct weet te raden, wint het spel ‘Raad de huishoudelijke taak’.

Tentoonstelling en Reflectie (15 minuten)

Richt een tijdelijke ‘Huishoudelijke taken tentoonstelling’ in de klas, waar de kinderen hun meesterwerken en geschreven stukken kunnen tonen.

Laat de kinderen elkaars werk bekijken en bespreken welke emoties en betekenissen ze hebben vastgelegd in hun creaties.

Afsluiting (5 minuten)

Bespreek de les met de kinderen:

Wat vond je het meest interessante of boeiende deel van de les?
Heeft deze les je denkwijze over huishoudelijke taken veranderd of beïnvloed? Zo ja, op welke manier?
Zijn er dingen die je hebt geleerd of ontdekt over huishoudelijke taken die je eerder niet wist?
Hoe denk je nu over het begrip ‘thuis’ in vergelijking met het begin van de les?
Zijn er nog vragen of gedachten die je wilt delen over het onderwerp van vandaag?

Deze afsluiting biedt een gelegenheid voor de kinderen om hun inzichten te delen en geeft jouw waardevolle feedback over het begrip en de betrokkenheid van de klas bij het onder

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie

Dit artikel bevat een affiliatelink.

Leg de kampervaringen vast in dit dagboek

september 20, 2023september 20, 2023juffrouwfemkeEen reactie plaatsen

Leg de kampervaringen vast in dit dagboek – door juf Fem

Op kamp gaan is een spannend avontuur en dit dagboek is speciaal ontworpen om deze ervaringen vast te leggen. De kinderen kunnen hun hoogte- en dieptepunten opschrijven, ontdekkingen noteren, avonturen beschrijven en opschrijven wat ze hebben geleerd. Ook is er voldoende ruimte om te schetsen en te tekenen.

Benodigdheden

Het ‘Dagboek kamp – versie 1’ document afgedrukt op A4-formaat en nieten.
Het ‘Dagboek kamp – versie 2’ document afgedrukt op A4-formaat en nieten.

Benodigdheden tijdens kamp

Kampdagboek.
Kleurpotloden, stiften, pennen enz.

Voorbereiding

Print het ‘Dagboek kamp – versie 1’ document(en) uit op A4-formaat en niet het dagboek aan elkaar.
Print het ‘Dagboek kamp – versie 2’ document(en) uit op A4-formaat en niet het dagboek aan elkaar.
Bekijk welke pagina’s je in dit dagboek wilt opnemen; je kunt er namelijk ook voor kiezen om bepaalde pagina’s meerdere te kopiëren en te gebruiken of sommige pagina’s weg te laten.

Leg de kampervaringen vast in dit dagboek

Plan op kamp een aantal momenten om de leerlingen in hun dagboek te laten schrijven.

Als iedereen weer thuis is, kan het document aangevuld en verder uitgewerkt worden.

Wij wensen alle kinderen uit groep 7 en/of 8 een fantastische kampervaring en hopen dat dit dagboek hen zal helpen om hun mooie herinneringen en ervaringen op een speciale manier vast te leggen.