Gebruik deze hulphand tijdens het zelfstandig werken

juf Nicole voor juffrouw Femke

Gebruik deze hulphand tijdens het zelfstandig werken. De leerlingen van juf Nicole (die dit document maakte) doen dat al. Download het bestand onder het kopje Download.

Bedoeling

De leerlingen gebruiken de hulphand tijdens het zelfstandig werken. Door bewust eerst zelf dingen te proberen en op te lossen worden ze steeds zelfstandiger.

Voorbereiding

Print het blad van de hulphand uit en lamineer het, zodat je het langer kunt gebruiken.

  • vier of zes op één blad voor de leerlingen;
  • één op A3-formaat, voor in de klas.

Gebruik deze hulphand tijdens het zelfstandig werken

Bespreek samen met de kinderen de stappen van de hulphand, zoals hieronder beschreven:

1. Probeer het eerst zelf.

2. Vraag het aan je buurvrouw/buurman.

3. Vraag het aan iemand in je groepje.

4. Vraag het aan iemand anders in de klas.

5. Vraag het aan de juf/meester.

Bespreek ook het doel en de voordelen van deze stappen en reflecteer regelmatig hoe het gaat.

Hang de hulphand op een zichtbare plek in de klas, zodat kinderen hem kunnen raadplegen wanneer nodig.

Taggen

Gebruik je de hulphand in de klas? Maak een leuke foto en tag juf Nicole in je bericht! Haar account op Instagram is: @jufnicole_educatiefmateriaal. 

📸

Download

Download hier de hulphand.

.

.

Meer inspiratie

Zoek je nog meer tips voor tijdens het zelfstandig werken? Bezoek dan zeker de themapagina Oefenen en leren.

Wist je dat deze website (naast meer dan 800 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan oefenboekjes, (mini-)projecten en meer.

winkel juffrouw Femke
projecten

Zelfstandig werken bord

Juf Joyce voor juffrouw Femke

Zelfstandig werken bord – door juf Joyce

In groep 5 wil ik de zelfstandigheid van de kinderen stimuleren door middel van het ‘zelfstandig werken bord’. Ik vind het belangrijk dat kinderen eerst zelf nadenken, goed kijken en weten wat ze kunnen doen als ze klaar zijn. Zo zijn ze minder afhankelijk van de leerkracht.

Ook geef ik ze soms de eigenaarschap om zelf de volgorde te bepalen. Ze maken zelf de keuze waarmee ze beginnen. Soms klassikaal en soms ook op niveau.

Met de online taken differentieer ik ook op niveau en kunnen zij zelf inschatten op welk niveau ze gaan oefenen (taaloefenen.nl bijvoorbeeld).

Zelfstandig werken bord – Hoe zet ik dit in?

Na mijn uitleg zet ik het bord klaar en benoem ik op welke kleur het stoplicht staat en hoe lang ze zelfstandig aan de slag moeten gaan. Het format blijft steeds hetzelfde. Ik pas alleen aan wat ze moeten maken en waar ze het moeten inleveren en hoe ze het moeten nakijken.

Vaste volgorde/ keuzemenu

Ik maak van tevoren een keuze of ik ze laat kiezen tussen de volgorde van vakken/taken of dat ze op een bepaalde volgorde moeten werken. Bij een vaste volgorde geef ik dit aan door het tweede plaatje! Daarbij gebruik ik signaalwoorden zoals; eerst, vervolgens, daarna, ten slotte…

Bij een het keuzemenu mogen ze zelf de volgorde bepalen. Ik zet de taken onder elkaar en de leerlingen kijken zelf waar ze mee beginnen.

Thermometer nakijken

Je kunt deze gemakkelijk zelf aanpassen of toevoegen:

  • zelf nakijken
  • samen nakijken
  • juf kijkt na
  • ..?

Thermometer inleveren

Ik laat ze dit op een standaard plek open inleveren, zodat ik gemakkelijker feedback kan geven. Ik kijk goed naar het lesdoel en dan maak ik vooraf de keuze waar ik wil dat ze het inleveren.

  • inleverbakken (zichzelf inschalen aan de hand van de leerkuil)
  • open op instructietafel
  • in je la
  • op het bureau van de juf
  • ..?

Stoplicht

Het heeft niet zo zeer met geluidsniveau te maken. Alleen bij rood is het echt stil. Dat is een vereiste. Bij de oranje en groen blijft het zachtjes, zodat iedereen zich optimaal kan concentreren. Groen betekent niet per definitie hard praten. De leerlingen mogen andere kinderen om hulp vragen.

  • rood: je werkt alleen en in stilte. Na 5 minuten loop ik mijn eerste ronde.
  • oranje: de leerlingen mogen hulp vragen in hun groepje.
  • groen: de leerlingen mogen ook in andere groepjes om hulp vragen.

Zelfstandig werken bord – link Gynzy

Via deze link vind je het bord op Gynzy. Je kunt het aanpassen en dan zelf gebruiken in de klas.

Download

Download hier een Pdf-bestand met bovenstaande tekst.

.

Zelfstandig-werken-bord

.

Juf Joyce

Volg juf Joyce ook op:

Meer inspiratie

Zoek je meer tips en ideeën op het gebied van klassenmanagement of oefenen en leren? Neem dan een kijkje op die themapagina(‘s).

In onze winkel vind je veel oefenmateriaal, (mini-)projecten, quizzen en meer! Hiermee kun je een heel schooljaar structureel aan de slag. 🤩

winkel juffrouw Femke

Dia’s voor de inloop of dagstart – Winter

Dia’s voor de inloop of dagstart – Winter

Juf Mar deelde al eerder dia’s voor de inloop in de thema’s:

De serie is nu uitgebreid met deze templates, in het thema Winter.

Juf Mar vertelt zelf over de dia’s:

Ochtendritueel

Al om kwart over 8 druppelen de eerste kinderen de klas binnen. Hoe ontvang je de leerlingen en zorg je nou voor een soepele en relaxte overgang van thuis naar school?

Een vast ochtendritueel bij ons op school is de inloop of dagstart. Tijdens de inloop staat allereerst het contact met elkaar centraal. De leerkracht verwelkomt de kinderen ( hand, praatje en een check in) en helpt hen met een soepele dag-start. De kinderen ondervinden zo een rustige overgang van huis naar school.

Dagstart

Je kunt je dagstart invullen naar eigen wens of de kinderen mee laten denken. Wat zien zij graag terug in de dagstart? En ook hier is alles oké, zolang de invulling maar zinvol is en de kinderen worden gestimuleerd om verantwoordelijkheid over hun eigen leren te nemen. Varieer in aanbod en werkvorm; denk aan herhalingsopdrachten, raadsels, automatiseren, lezen etc. 

Digibord

Het digibord is een waardevol middel om structuur aan te brengen in de dagstart en de zelfstandigheid en het eigenaarschap te vergroten. Het geeft sturing en een bijkomend voordeel is dat er ‘s ochtends geen leertijd verloren gaat.

De dagstart duurt een halfuur. In dat halfuur kiezen de leerlingen na een verplicht vast onderdeel “de som van de dag” een eigen taak passend bij hun leerdoelen.

De tijd wordt ook besteed om kinderen extra instructie te geven op het gebied van taal, rekenen en lezen. Om kindgesprekken te voeren, om kinderen te helpen plannen en te begeleiden in hun leerproces.

Al met al is de inloop een superwaardevol moment en dus zeker de moeite waard om in te investeren. 

Dia’s voor de inloop of dagstart – Winter

En voor iedereen die er op Instagram al naar vroeg … de templates zijn nu gratis te downloaden!

Download

Download hier de templates als bewerkbare PowerPoint dia’s.

Dia's voor de inloop of dagstart - Winter

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Ook interessant:

dia's inloop dagstart

Dia’s voor de inloop of dagstart – Herfst en Halloween

Dia’s voor de inloop of dagstart – Herfst en Halloween

Juf Mar deelde al eerder dia’s voor de inloop of dagstart, dia’s in het thema Kerst, dia’s in het thema Valentijnsdag en dia’s in het thema Lente met jullie. De serie is nu uitgebreid met deze templates, in het thema Herfst en Halloween.

Juf Mar vertelt zelf over de dia’s:

Ochtendritueel

Al om kwart over 8 druppelen de eerste kinderen de klas binnen. Hoe ontvang je de leerlingen en zorg je nou voor een soepele en relaxte overgang van thuis naar school?

Een vast ochtendritueel bij ons op school is de inloop of dagstart. Tijdens de inloop staat allereerst het contact met elkaar centraal. De leerkracht verwelkomt de kinderen ( hand, praatje en een check in) en helpt hen met een soepele dag-start. De kinderen ondervinden zo een rustige overgang van huis naar school.

Dagstart

Je kunt je dagstart invullen naar eigen wens of de kinderen mee laten denken. Wat zien zij graag terug in de dagstart? En ook hier is alles oké, zolang de invulling maar zinvol is en de kinderen worden gestimuleerd om verantwoordelijkheid over hun eigen leren te nemen. Varieer in aanbod en werkvorm; denk aan herhalingsopdrachten, raadsels, automatiseren, lezen etc. 

Digibord

Het digibord is een waardevol middel om structuur aan te brengen in de dagstart en de zelfstandigheid en het eigenaarschap te vergroten. Het geeft sturing en een bijkomend voordeel is dat er ‘s ochtends geen leertijd verloren gaat.

De dagstart duurt een halfuur. In dat halfuur kiezen de leerlingen na een verplicht vast onderdeel “de som van de dag” een eigen taak passend bij hun leerdoelen.

De tijd wordt ook besteed om kinderen extra instructie te geven op het gebied van taal, rekenen en lezen. Om kindgesprekken te voeren, om kinderen te helpen plannen en te begeleiden in hun leerproces.

Al met al is de inloop een superwaardevol moment en dus zeker de moeite waard om in te investeren. 

Dia’s voor de inloop of dagstart – Herfst en Halloween

En voor iedereen die er op Instagram al naar vroeg … de templates zijn nu gratis te downloaden!

Download

Download hier de templates als PDF of bewerkbare PowerPoint dia’s.

Dia's voor de inloop of dagstart - Herfst en Halloween

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Ook interessant:

Kalender 2023-2024 thema Cactus

Een kalender 2023-2024 in het thema Cactus! Die heeft juf Jessie weer gemaakt! Je kunt hem gratis downloaden en een mooi plekje in je lokaal geven.

Bedoeling

De leerlingen krijgen inzicht in het schooljaar en zien welke belangrijke momenten gepland zijn.

Voorbereiding

Heel weinig! Print de kalender uit, noteer de belangrijkste dingen van het schooljaar en hang hem op.

Kalender 2023-2024 thema Cactus

Juf Jessie heeft net als vorig schooljaar een mooie kalender gemaakt voor in de klas. Het is een PDF bestand dat bestaat uit één blad per maand. In het document kan je voor jouw eigen groep de hoogtepunten van het schooljaar, alle verjaardagen en alle vakanties zetten. Print het op A3 of A4 formaat, noteer erin wat je belangrijk vindt en hang hem vervolgens op.

Waarom een kalender in de klas?

Er zijn talloze redenen te bedenken om een kalender in je klaslokaal te hangen:

  1. Planning en organisatie:
    Een kalender helpt leerkrachten en leerlingen bij het plannen en organiseren van belangrijke data.
  2. Overzicht:
    Een kalender kan een overzicht bieden van het curriculum en de verschillende onderwerpen die gedurende het schooljaar worden behandeld.
  3. Herinnering aan belangrijke gebeurtenissen:
    Een kalender biedt visuele herinnering aan speciale evenementen of activiteiten, zoals de verjaardagen van jouw leerlingen, schooluitstapjes, of gastsprekers.
  4. Beheer van deadlines:
    Door belangrijke deadlines op de kalender te markeren, kunnen leerlingen en leerkrachten hun tijd beter beheren en ervoor zorgen dat ze op tijd hun taken en opdrachten voltooien.
  5. Zichtbaarheid van vrije dagen en vakanties:
    Het aangeven van vrije dagen en vakanties op de kalender, helpt leerkrachten en leerlingen hun planning aan te passen en rekening te houden met deze dagen.

Download de kalender in het thema Cactus

Kalender 2023-2024 thema Cactus

Meer inspiratie

pagina executieve functies

Kalender schooljaar 2023-2024

Kalender schooljaar 2023-2024

Meester Tom heeft een mooie kalender gemaakt voor het nieuwe schooljaar. Het is een Word-bestand. Dat betekent dat je hem gemakkelijk kunt bewerken en je persoonlijke planning erin kunt typen.

Bedoeling

De leerlingen krijgen inzicht in het schooljaar en zien welke belangrijke momenten gepland zijn.

Voorbereiding

Heel weinig! Print de kalender uit, noteer de belangrijkste dingen van het schooljaar en hang hem op.

Kalender schooljaar 2023-2024

Meester Tom heeft een mooie kalender voor het nieuwe schooljaar. Het is een Word-bestand, dat je gemakkelijk kunt bewerken. In het document kan je voor jouw eigen groep de hoogtepunten van het schooljaar, alle verjaardagen en alle vakanties zetten. Typ dit alles in de kalender, print de kalender daarna op A3 of A4 formaat en hang hem vervolgens op.

Waarom een kalender in de klas?

Er zijn verschillende redenen te bedenken om een kalender in je klaslokaal te hangen:

  1. Planning en organisatie:
    Een kalender helpt leerkrachten en leerlingen bij het plannen en organiseren van belangrijke data.
  2. Overzicht:
    Een kalender kan een overzicht bieden van het curriculum en de verschillende onderwerpen die gedurende het schooljaar worden behandeld.
  3. Herinnering aan belangrijke gebeurtenissen:
    Een kalender biedt visuele herinnering aan speciale evenementen of activiteiten, zoals de verjaardagen van jouw leerlingen, schooluitstapjes, of gastsprekers.
  4. Beheer van deadlines:
    Door belangrijke deadlines op de kalender te markeren, kunnen leerlingen en leerkrachten hun tijd beter beheren en ervoor zorgen dat ze op tijd hun taken en opdrachten voltooien.
  5. Zichtbaarheid van vrije dagen en vakanties:
    Het aangeven van vrije dagen en vakanties op de kalender, helpt leerkrachten en leerlingen hun planning aan te passen en rekening te houden met deze dagen.

Taggen! 🤩

Gaan jij deze mooie kalender gebruiken? Laat het weten op Instagram of/en Facebook en tag @tomm1044 en @juffrouw_femke (Insta) en @Tomm104 en @juffrouwfemkegroep8 (FB).

Download

Download hier de kalender.

kalender schooljaar 2023-2024

Meer materialen in deze hangende stijl

Meester Tom heeft meer mooie ontwerpen gemaakt in deze hangende stijl. Je vindt ze door te klikken op de onderstaande afbeeldingen.