Vriendschap is voor mij …

Vriendschap is voor mij …

Tja, iedereen maakt deze zin natuurlijk anders af. Juf Mar liet haar leerlingen hierover nadenken. Dat kun jij ook doen!

Bedoeling

De leerlingen denken na over wat vriendschap voor hen betekent.

Benodigdheden

Elke leerling heeft het document uit de download nodig en een aantal stiften of kleurpotloden.

Vriendschap is voor mij …

Plan een klassengesprek met je groep. Stel vragen zoals:

  • Wanneer noem je iemand jouw vriend(in)?
  • Wat doet diegene?
  • Welke eigenschappen heeft diegene?
  • Wat doen jullie samen?
  • Wat mis je, als jullie niet samen zijn?
  • Is elke vriendschap hetzelfde?

Laat de leerlingen daarna een van de werkbladen uit de download invullen en versieren.

Hang alle bladen op. Zo zien alle kinderen hoe hun klasgenoten erover denken.

Download

Download hier de werkbladen.

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Een hand vol kwaliteiten!

Een hand vol kwaliteiten! Die heeft iedereen! Met de les van juf Mar kun je dat zichtbaar maken in de klas. Lees gauw verder en download de lege hand en de kaartjes onderaan het bericht.

Bedoeling

De leerlingen delen hun top vijf kwaliteiten.

Benodigdheden

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

  • de documenten uit de download
  • stiften, pennen en kleurpotloden

Voorbereiding

Print voor iedereen de documenten uit de download uit.

Een hand vol kwaliteiten

Nadenken over jouw top vijf kwaliteiten en deze durven delen. Een mooie oefening die de kinderen stimuleert om na te denken over hun talenten en eigenschappen en bijdraagt aan het versterken van een positief zelfbeeld! Een positief zelfbeeld wordt opgebouwd als kinderen bevestiging krijgen dat ze de moeite waard zijn. En ook als ze waardering krijgen van personen uit hun directe omgeving. Door bewust te benoemen wat je positief vindt aan jezelf en waar je trots op bent, krijg je meer vertrouwen in jezelf.

Laat de leerlingen (samen) nadenken over kwaliteiten in het algemeen en over hun eigen kwaliteiten in het bijzonder. Laat iedereen vervolgens een ‘hand vol kwaliteiten’ maken. Hang alle handen op, zodat goed zichtbaar is welke kwaliteiten in jouw klas aanwezig zijn.

Download

Download hier de documenten.

een hand vol kwaliteiten

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Geef je groep een complimentenles

Geef je groep complimentenles! Dat kan nu met de prachtige presentatie van juf Mar. Lees gauw verder en download de presentatie onderaan het bericht.

Iedereen ontvangt graag een compliment, toch? Door een compliment groeit je zelfvertrouwen en je gevoel van eigenwaarde.

Tips bij het geven van een compliment

  • Zorg dat je compliment oprecht is. Overdrijf en forceer je compliment niet.
  • Begin je compliment met “Ik …”. Daarmee maak je jouw compliment persoonlijk.
  • Maak je compliment concreet. Geef een voorbeeld.
  • Complimenteer iemand op een manier die bij je past. Schrijven, appen, zeggen, het kan en mag allemaal!
  • Complimenteer iemand op een manier die bij hem of haar past. Iemand die een beetje verlegen is, zet je niet binnen een groep in de volle aandacht. Iemand die geniet van belangstelling, complimenteer je in de volle groep.

Geef je groep een complimentenles

Complimenten geven is leuk. Zowel voor de ontvanger als voor de gever. Toch kan het soms ook ongemakkelijk aanvoelen om een compliment te geven. Als je in de klas regelmatig aandacht besteedt aan het geven en ontvangen van complimenten, verdwijnt dat ongemakkelijke gevoel en zal het de positieve groepssfeer alleen maar bevorderen. 

Na de pauze

Na een pauze staat er bij mij regelmatig een Facebook-duim op het bord. De vraag die hierbij hoort is: ”Wie heeft jouw pauze leuker gemaakt?” Op deze manier creëer ik een moment waarop kinderen elkaar kunnen complimenteren. Bovendien hoort de hele klas welk gedrag of welke karaktereigenschappen gewaardeerd worden.

De les van juf Mar

Tijdens de les die juf Mar heeft gemaakt kijk je eerst met je leerlingen naar verschillende soorten complimenten. Vervolgens bepaal je samen succescriteria: Wat is een goed compliment en hoe geef je dat? Tenslotte maken de leerlingen een complimentenkaartje voor zichzelf en een kaartje voor een klasgenoot.

Download

Download hier de presentatie voor in je groep.

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Meer complimenten

Met deze 100 complimentenkaarten kun je al jouw leerlingen (en je collega’s en je familie en vrienden en jezelf 😉 ) een toepasselijk compliment geven!

Doe een dagelijks dictee!

Doe een dagelijks dictee!

Naast de methode is het zinvol om een dagelijks dictee te geven waarin alle aangeboden spellingregels terugkomen. Een dagelijks dictee is een effectieve werkvorm om de spellingleerstof te oefenen, herhalen, onderhouden en aan de slag te gaan met spellingbewustzijn.

Juf Mar maakte mooie documenten om het dagelijks dictee op te laten maken. Download de vier verschillende versies onderaan het bericht.

Herhalen

Herhaling is een krachtig didactische principe en tevens één van de breinprincipes. De leerstof is hetzelfde, maar je oefent en spreidt en slijpt op verschillende momenten in.

Doe een dagelijks dictee!

Een dagelijks dictee bestaat uit verschillende spellingsmoeilijkheden. Je dicteert een zin en laat de kinderen een woord opschrijven. Als leerkracht loop je rond, geef je feedback, kijk je samen na en laat je de leerlingen de spellingregels correct verwoorden. Door de kinderen meteen specifieke feedback te geven en fouten te laten herstellen, komen ze tot leren en beklijft de spellingleerstof beter.

Variëren

Varieer ook in werkvorm. Zo houd je leerlingen enthousiast en betrokken. Denk bijvoorbeeld aan:

  • een dictweetje: de leerlingen werken in tweetallen, iedere leerling noemt vijf woorden die de ander op moet schrijven en vervolgens kijken ze dit samen na;
  • een loopdictee: in de vorm van ruil en mix;
  • een Zweeds renspel;
  • een propjesdictee.

Juf Mandy deelt zes manieren om een dictee te geven, maar dan anders dan je waarschijnlijk gewend bent. Je vindt de zes kaarten met uitleg hier.

Download

Download hier de documenten voor in je groep.

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Dagelijkse dictees voor groep 4 t/m 8

In de winkel van Juffrouw Femke vind je dagelijkse dictees voor groep 4 t/m 8.

Elk bestand bestaat uit 40 pagina’s die je gemakkelijk per week in je lerarenklapper kunt stoppen.
Op elke pagina staan vijf dictees van vijf woorden en één zin.
Zo kun je elke dag een dictee geven.

Alle dictees bevatten woorden uit alle categorieën die Cito dat jaar toetst, aangevuld met woorden uit de methodes Staal, Taal Actief en Taalverhaal.nu.
Bij alle dictees is rekening gehouden met de B-, M- en E-toetsen van Cito.

Gouden regels en afspraken voor een fijne groep

Door juf Mar

Gouden regels en afspraken voor een fijne groep.

We weten allemaal hoe belangrijk de Gouden Weken zijn. In die weken leg je de basis voor een fijne sfeer in de klas. Je hebt als leraar de eerste zes weken veel invloed op de fases van groepsvorming. Jij kunt ervoor zorgen dat de groep tot positieve normen komt. Met deze Gouden Weken bladen kun je samen stapsgewijs groepsregels en afspraken opstellen. 

Gouden regels en afspraken voor een fijne groep

⭐️ Begin met een klassengesprek over regels en afspraken. Wat is het verschil? Welke regel kennen we op school, straat, thuis? Benoem jouw Gouden Regel. Bespreek het belang van die regel. 

⭐️ Maak samen afspraken en leg de nadruk op sociale vaardigheden. Wat spreken we af om de sfeer in de klas het hele jaar goed te houden?

⭐ ️De kinderen brainstormen over afspraken die bijdragen aan fijne groepssfeer.

⭐️ Vervolgens selecteren de kinderen per groep 4 Gouden Afspraken en presenteren die aan de klas.

⭐️ Kies samen met de kinderen een 6 tal Gouden Afspraken. Formuleer waar mogelijk de afspraken in de wij-vorm. Het dragen van gezamenlijke verantwoordelijkheid is ontzettend belangrijk. Wij zijn een groep, we helpen elkaar, werken samen etc. 

Download

Download hier de documenten voor in je groep.

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Gebruik powerwoorden in de klas

Gebruik jij powerwoorden in je klas? Juf Mar vertelt je hoe zij dat doet. Ook deelt ze een aantal templates om powerwoorden in jouw klas te (laten) gebruiken.

Powerwoorden in de klas

Power (of focus woorden) kun je op verschillende manieren en momenten inzetten. Het doel is altijd kinderen laten nadenken over wat zij nodig hebben, belangrijk vinden, hun kwaliteiten, willen bereiken of waar ze zich op willen focussen.

Op welke momenten kun je powerwoorden inzetten?

  • Aan het begin van het schooljaar: In de Gouden Weken om leerlingen na te laten denken over wat zij nodig hebben om er een geslaagd jaar van te maken.
  • Als kennismakingsopdracht met de vraag welke powerwoorden bij de leerlingen horen of die zij juist nog (verder)willen ontwikkelen. Denk hierbij aan kwaliteiten, talenten en eigenschappen. 
  • Halverwege het schooljaar om het nieuwe jaar in te luiden en hun doelen en wensen te laten opschrijven. 
  • Aan het eind van het schooljaar om te evalueren en terug te blikken.

Lees meer via het Instagramaccount van @juf_mar

Download

Download hier de templates.

powerwoorden klas

Je vindt juf Mar ook op Instagram.