Juf Mar bedacht deze opdracht en deelt nu haar presentatie en stappenplan. Download ze gratis onderaan dit bericht.
Bedoeling
De leerlingen tekenen een stad tijdens oud en nieuw en gebruiken de techniek overlapping.
Benodigdheden
Voor deze tekenopdracht t heb je het volgende nodig:
de presentatie uit de download
tekenpapier
(kleur)potloden
stiften
houtskool
Voorbereiding
Bijna geen! Bekijk van tevoren de presentatie. Pas hem eventueel aan aan je groep of de materialen die je tot je beschikking hebt. Zorg vervolgens voor alle benodigdheden en you’re good to go!
Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw
De leerlingen gaan een stad tijdens oud en nieuw tekenen. Hierbij gebruiken ze de techniek overlapping. Aan de hand van de presentatie leg je de opdracht uit.
De presentatie besteedt aandacht aan de volgende onderdelen:
Brainstorm Laat de leerlingen brainstormen over de kenmerken van een stad tijdens oud en nieuw.
Lesdoel Lees dat met de kinderen: Ik teken een stad tijdens oud en nieuw en gebruik de techniek Overlapping.
Overlapping Deze les gaat over ruimte tekenen. He krijg je diepte in je tekening? Overlapping is daarbij een belangrijk techniek. Er is sprake van overlapping als een voorwerp gedeeltelijk achter een ander voorwerp staat. Een deel van het voorwerp zie je dan niet.
Juf Mar maakte deze verschillende documenten. Download ze gratis onderaan dit bericht.
Bedoeling
De leerlingen blikken terug op hun kerstvakantie en kijken vooruit naar het jaar 2023.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je de documenten uit de download nodig.
Voorbereiding
Bijna geen! Print de documenten uit.
Begin 2023 goed met deze activiteiten
Je kunt ervoor kiezen om de leerlingen een of meer documenten zelfstandig in te laten vullen. Maar misschien houd je liever eerst een klassengesprek. Neem de opdracht(en) in ieder geval even door, zodat de leerlingen weten wat de bedoeling is.
Er zijn verschillende documenten:
Kerstvakantiekiekjes
De leerlingen tekenen in de vakken wat ze gedaan hebben in de kerstvakantie.
Mijn powerwoorden
Als je juf Mar volgt, weet je dat zij powerwoorden gebruikt. Power (of focus woorden) kun je op verschillende manieren en momenten inzetten. Het doel is altijd kinderen laten nadenken over wat zij nodig hebben, belangrijk vinden, hun kwaliteiten, willen bereiken of waar ze zich op willen focussen. Lees hier meer over powerwoorden.
Mijn visionboard 2023
De leerlingen vullen de vakken op het blad in.
Nieuwjaarswens
Affirmatie
Mijn Bucketlist
Dit wil ik leren
Mijn Powerwoord
Mijn Droom
Mooi Moment
Nieuwjaarscollage 2023
De leerlingen vullen de vakken op het blad in.
Nieuwjaarswens
Helpende Gedachte
Mijn Bucketlist
Dit wil ik proberen
Mijn Powerwoord
Mijn Droom
Mooi Moment
Napraten
Natuurlijk praat je samen na, als de leerlingen het blad hebben ingevuld. Wat hebben ze opgeschreven? Welke overeenkomsten en verschillen merken jullie op? Wie heeft er nog een vraag aan een klasgenoot? Al deze vragen zorgen ervoor dat de leerlingen elkaar (nog) beter leren kennen. Heel bevorderend voor de groepssfeer dus!
Tip
Er zijn altijd kinderen die het moeilijk vinden om dit soort dingen in te vullen. Vraag dan na een tijdje wie zijn of haar blad wil voorlezen. Of vraag wie nog inspiratie nodig heeft bij een bepaald onderdeel. Laat dan een aantal leerlingen hun antwoorden bij dat bepaalde onderdeel voorlezen. Zo inspireren de leerlingen elkaar.
Start het nieuwe kalenderjaar met deze opdrachten van Juf Amber. Download ze gratis onderaan dit bericht! 🙂
Start het nieuwe kalenderjaar met deze opdrachten
Rara wie ben ik
Een leuk werkblad om het nieuwe jaar mee te starten. Alle leerlingen vullen dit blad in. Niemand ziet wat de ander heeft opgeschreven. Zodra iedereen klaar is raden de leerlingen van wie welk blad is. Naast een leuke actieve werkvorm, ook goed om de zilveren weken mee te starten.
Buitenbingo
De buitenbingo spreekt voorzicht. Ga naar buiten en ontdek!
Zoek iemand die
De leerlingen gaan met dit werkblad op zoek naar leerlingen die bepaalde activiteiten hebben uitgevoerd. Kunnen de leerlingen het hele blad invullen?
Juf Jessie heeft een kerstvakantie invulblad gemaakt. Leuk om de eerste week na de kerstvakantie in te laten vullen!
Bedoeling
De leerlingen vullen het blad in en praten daarna aan de hand hiervan over hun kerstvakantie.
Benodigdheden
Voor elke leerling het blad uit de download en een pen. Als ze het blad willen versieren en/of voorzien van tekeningen, hebben de leerlingen ook kleurpotloden of stiften nodig.
Kerstvakantie invulblad
Elke leerling krijgt het invulblad uit de download. Iedereen vult de verschillende onderdelen in. Zo kijken alle leerlingen even terug op de kerstvakantie.
Nadat iedereen klaar is, kun je de bladen op verschillende manieren inzetten:
een vertelkring aan de hand van de bladen
kleine kringen in de tafelgroepjes
een Wandel en Wissel uit, waarin de leerlingen hun kerstvakantie met verschillende klasgenoten bespreken
een quiz, waarbij de leerlingen raden van wie welk blad is
De periode na de kerstvakantie noem je de Zilveren Weken. Deze periode is heel geschikt om weer met elkaar stil te staan bij de sfeer en dynamiek in de groep. Op onze eigen website vind je daar veel inspiratie voor. Daarnaast verwijs ik je naar de Wijzer in Groepsvorming en de online training Groepsvorming het jaar rond – maak van je klas een positieve groep, die ik maakte met Esther van der Knaap van Onderwijswereld-PO.
Juf Eva mediteert regelmatig met haar leerlingen. Ze heeft onder andere deze Nieuwjaarsmeditatie gemaakt. Lees hier wat je nodig hebt, en hoe je de meditatie met jouw leerlingen kunt doen. Onderaan dit artikel kun je de tekst ook downloaden als PDF-bestand. Alle tekst is aangepast voor het jaar 2023.
Nodig:
Het meditatiescript uit de download
Een belletje of ander geluidssignaal. Dit kan ook een app zijn met en bel, bijvoorbeeld de app “Tibetan bell sounds”.
Eventueel vier hartjes/post-its per leerling om de wensen na de meditatie op te laten schrijven.
Tijd
De meditatie zelf duurt ongeveer zeven minuten. Dat is buiten de tijd die je nodig hebt om de wensen op de hartjes te laten schrijven.
Uitleg
De meditatie is te gebruiken in groep 5 t/m 8.
Juf Eva start haar meditaties altijd met dezelfde zitinstructies. Na een tijdje is dat bekend en wordt het een routine. Na de algemene instructie doet ze dan een specifieke meditatie of oefening.
Het kan best zijn dat kinderen onrustig bewegen, de ogen open hebben, je aankijken tijdens de meditatie. Dat is heel normaal, zeker in het begin. Als je elke keer op dezelfde manier begint, zul je merken dat ze steeds makkelijker bij zichzelf kunnen blijven. Je hoeft er dus ook niets van te zeggen als ze de ogen open houden of bewegen.
De stippen (…….) in de beschreven meditatie betekenen dat je daar even stopt om denktijd te geven.
Lees langzaam en rustig voor.
Algemene zitinstructie
Kom zitten op je stoel; je voeten op de grond of op een voetsteun als je op een kruk zit.
Je kunt op twee manieren zitten:
Rechtop op je stoel; dan zit je iets van de leuning af, voeten op de grond en zo rechtop mogelijk. Je handen leg je op je benen of in je schoot. Je ogen zijn dicht of bijna dicht; dit helpt je om je aandacht bij jezelf te houden.
Je zit op je stoel en legt je armen gebogen voor je op tafel; je hoofd leg je op je armen. Je ogen zijn dicht of bijna dicht.
Je zit op jezelf en met jezelf, 5 minuten in stilte, zonder iemand te storen.
Als je dan zo zit, voel dan dat je zit…… Voel je voeten op de grond of op de voetsteun…… voel je billen op de stoel…… je armen die op je tafel, je benen of je schoot rusten…….. je hoofd dat op tafel op je armen ligt…….. Voel hoe je zit…….
Adem een paar keer rustig in en uit, gewoon zoals je altijd ademt, je hoeft daar niets extra’s voor te doen……… We ademen het liefst door de neus in en uit, maar als dat door bijvoorbeeld een verkoudheid niet lukt, kun je ook door je mond in en uit ademen. Voel hoe de adem bij je neus naar binnengaat en van alles in beweging zet in je buik……… Je buik wordt bol bij een inademing en weer platter bij een uitademing……. Leg je handen maar op je buik om het te voelen. Geef jezelf nog drie ademhalingen ……. en laat dan de aandacht voor de adem los en stel je voor…..
Nieuwjaarsmeditatie
Stel je voor dat je op een fijne, veilige, warme plek bent. Buiten is het winter, de bomen hebben hun bladeren laten vallen en het is koud. Maar binnen is het warm en knus. Je zit voor een open haard en kijkt naar het knapperend haardvuur. Je geniet van de warmte en kijkt terug op het afgelopen jaar. Wat zijn er veel mooie dingen gebeurt! Dingen waar je blij van werd…. grappige dingen…. dingen waar je dankbaar voor bent……
Je bent ouder geworden, je hebt nieuwe dingen geleerd, je kent jezelf een beetje beter. Al deze mooie momenten neem je mee naar het nieuwe jaar.
Misschien zijn er ook dingen die je achter wil laten……. Kijk maar of je ergens aan moet denken…….. en adem dan diep in en laat die dingen met een zucht los. Doe het maar een paar keer, adem diep in …… en laat los wat je los wil laten, blaas het maar in het vuur.
Dan loop je naar het raam en doe je het raam open. Je ademt de frisse lucht in en wordt helemaal blij van het vooruitzicht van een nieuw jaar met nieuwe mogelijkheden en nieuwe wensen.
Het is nu 2023, een nieuw jaar vol mogelijkheden, vol nieuwe avonturen. 2023 is het jaar dat …. (Iets specifieks voor de klas zeggen; groep 8 gaat bijvoorbeeld naar middelbare school).
Wat zijn jouw wensen voor 2023? Leg je handen maar op je hart en voel.
Wat voor een lieve wens heb jij voor jezelf voor 2023?……. Laat de wensen maar ontstaan in je hart. Je kunt je voorstellen dat je ze in een ballon stopt, een mooie gekleurde ballon en dat je de ballon dan loslaat en de wereld in stuurt……
Wat voor lieve wensen heb jij voor je familie? Stop de wensen maar in een ballon en laat los……de wereld in………
Welke lieve wensen heb je voor je klasgenoten dit nieuwe jaar? Stop de wensen in een mooie ballon en laat de ballon los…. de wereld in………
Tenslotte, wat wens jij de wereld, in 2023?
Laat alle lieve wensen maar ontstaan in je hart, stop ze in een ballon en stuur ze de wereld in.
Kijk maar hoe jouw wensballonnen steeds hoger en hoger vliegen….. totdat je ze bijna niet meer kunt zien.
Adem dan nog drie keer in en uit en als je zo meteen het belletje hoort, ga je verder met je schooldag.
Na een vakantie is het altijd gezellig om even bij te kletsen en al je avonturen te vertellen. Maar een vertelkring duurt vaak lang en goed naar elkaar luisteren gebeurt dan na verloop van tijd niet meer. Daarom heeft juf Roelien het Vakantie-kletspraat Venndiagram gemaakt. Met deze werkvorm blijven kinderen actief en kan iedereen zijn/haar verhaal kwijt.
Voorbereiding
Alle leerlingen krijgen het document uit de download. Bespreek samen hoe je een Venndiagram invult. Doe het bijvoorbeeld op het bord voor door jouw vakantie te vergelijken met die van een leerling.
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Cookie settingsACCEPT
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.