Zoek, vind en kraak deze leenwoorden. Dat klinkt cryptisch! Juf Angéla bedacht deze activiteit en maakte er kaartjes en antwoordbladen bij. Lees gauw verder en download de documenten onderaan dit bericht.
Bedoeling
De leerlingen oefenen de woordenschat en het correct schrijven van Engelse en Franse leenwoorden.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
de kaartjes uit de download
de antwoordbladen uit de download
schrijfspullen
Voorbereiding
Weinig! Print de kaartjes uit en verdeel ze door de ruimte. Geef vervolgens alle leerlingen een antwoordblad.
Leg de activiteit uit.
Zoek, vind en kraak deze leenwoorden
De leerlingen gaan op zoek naar de kaartjes, die in de ruimte verspreid zijn. Ze bekijken één kaartje per keer, onthouden wat erop staat en lopen daarna terug naar hun tafel. Hier schrijven ze het woord op de goede plaats in de puzzel op hun antwoordenblad. Als alle woorden zijn ingevuld, verzamelen ze de letters in de gekleurde vakjes. Deze letters vormen een woord. Dat woord schrijven de leerlingen op.
Woordenvariant
In de woordenvariant vind je kaartjes met de woorden.
Woordenschatvariant
In de woordschatvariant vind je kaartjes met omschrijvingen. De leerlingen moeten zelf nadenken over welk leenwoord bedoeld wordt. Dat woord schrijven ze op de goede plaats in de puzzel.
Categorieën
In de downloads vind je een woorden- en woordenschatvariant van de volgende categorieën:
Zoek je meer ideeën voor je lessen spelling? Kijk dan op de themapagina Spelling. Hier vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in het de categorie Spelling.Ook in de winkel vind je producten voor in je klas. Wat dacht je van de dagelijkse dictees? Of de spellen OOPS!?
Spons, water, vuur – lengtematen omrekenen. Juf Angéla bedacht deze activiteit en maakte er kaartjes bij.
Bedoeling
De leerlingen oefenen met het omrekenen van lengtematen.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
de kaartjes uit de download
uitrekenpapier en pennen of wisbordjes en stiften
Dit spelt werkt zoals steen, papier, schaar: spons wint van water, water wint van vuur en vuur wint van spons. Dit spel kun je op verschillende manieren spelen.
Spelvariant 1:
Bewegend leren – De leerlingen rennen/lopen door elkaar en tikken een willekeurige speler. De winnende leerling beantwoordt de vraag van de tegenspeler.
Goed? Dan mag de winnende speler het kaartje hebben. Er wordt een nieuw kaartje bij de pot/leerkracht gehaald.
Niet goed? Dan mag de speler van het verliezende kaartje het kaartje zelf houden.
Spelvariant 2:
Bewegend leren – De leerlingen rennen/lopen door elkaar en tikken een willekeurige speler. De spelers met het winnende kaartje beantwoordt het kaartje van de tegenspeler. Daarna wisselen de spelers de kaartjes uit. Er wordt dan niets gedaan met het winnende element in dit spel op gebied van punten.
Spelvariant 3:
1 tegen 1 – Er wordt een pot gemaakt van alle kaarten. Beide spelers pakken blind een kaartje uit de pot. Ze rekenen hun eigen som uit. De speler met het winnende kaartje mag beide kaartjes hebben (optioneel: mits zijn antwoord van zijn eigen som goed is uitgerekend). De speler met de meeste kaartjes wint.
Juf Angéla testte een cursus van Tekenen in de klas, namelijk ‘Kickstart je Tekenskills’.
Hier lees je haar review.
De cursus Kickstart je Tekenskills
De cursus is gemaakt en wordt gegeven door Harriët Robijn, ook wel bekend als het gezicht achter ‘Teken in de klas’. Tekenen in de Klas biedt cursussen aan om tekenen en tekeningen onderdeel te maken van jouw les. De cursus Kickstart je Tekenskills is een online omgeving die altijd beschikbaar is en waar je zelf kan beslissen wanneer je een module volgt.
Deze online cursus bestaat uit vier simpele, duidelijke modules, met informatie die je direct in de praktijk kunt toepassen. De cursus bevat simpele tekeningen, voorbeelden, een E-book, samenvattingen, opdrachten en video’s die goed te volgen zijn. Eenmaal de cursus aangeschaft, word je ook toegevoegd in besloten Instagram omgeving waar Harriët naast de module nog meer inspiratie en voorbeelden deelt. Zo blijft Harriët je ook na de cursus motiveren, enthousiasmeren en inspireren.
Waarom zou je de cursus Kickstart je Tekenskills willen volgen?
De reden waarom ik de cursus ben gaan volgen is niet om mijn expressielessen te verrijken, maar mijn instructie te versterken. Je leest het goed: tekenen tijdens de instructie. Om bijvoorbeeld voorkennis te activeren, iets duidelijk te maken, mijn woorden visueel te maken, maar bovenal: om beter samen te vatten. Niet alleen voor mij tijdens de instructie waardevol, maar nóg beter tijdens de verwerking van de les wanneer de leerlingen zélf aan de slag gaan.
Met de komst van het digitale tijdperk worden veel lessen namelijk gemaakt in een online omgeving. Het is sneller, je kan de lessen opslaan en je kan ze opleuken met afbeeldingen. Alleen vergeten we vaak dat de informatie daardoor niet altijd meer juist wordt opgenomen door de kinderen. Zonder dat wij het door hebben zijn wij als leerkrachten geneigd om zoveel mogelijk informatie te delen (zeker met alle technologische mogelijkheden), waarbij de leerlingen lang niet alles opslaan en wij leerkrachten de leerlingen dus eigenlijk overladen met informatie. Ik maak mezelf er ook schuldig aan. Dus wilde ik teruggaan naar de kern: een proces waarin je kinderen meeneemt in het proces van schrijven en tekenen. Interessant weetje: Tijdens het tekenen en schrijven verwerkt je brein twee keer de informatie (namelijk auditief – de gesproken uitleg) en visueel (met tekenen).
Tijdens de verwerking van de les zijn aantekeningen maken (Duel Coding) een ondersteuning van het geheugen. Hoe minder realistische tekeningen, hoe beter het blijft plakken. En laat Harriët dat nou net aanbieden in haar cursus.
Voor wie is de cursus van Tekenen in de klas?
Deze cursus is niet voor iedereen geschikt. Harriët geeft aan dat de cursus het beste aansluit als je er blanco in gaat en nog geen ervaring hebt met tekenen. Als je op zoek bent naar verdieping in het toepassen van tekenen in de klas, dan sluit haar andere cursus beter aan. Heb jij helemaal geen ervaring met tekenen? Of geen idee hoe je moet starten? Of zoek je begeleiding (stap-voor-stap)? Dan is de cursus kickstart je Tekenskills de ideale cursus om te volgen.
Hoeveel tijd kost het?
De cursus bestaat uit vier modules met iedere module gemiddeld drie filmpjes van ongeveer 45 minuten.
Mijn mening
Ben je al een beetje ervaren of heb je al een idee hoe je tekenen in de les aan kan bieden? Dan is, zoals Harriët zelf ook zegt, deze cursus niet aan te raden om te volgen. Mijn eigen ervaring is dat de cursus dan veel al herhaling is en de informatie wellicht niet meer nieuw voor je is. De bijbehorende opdrachten zul je dan waarschijnlijk overslaan – deed ik wel – waardoor je zo door de cursus fietst.
Ondanks dat de informatie bekend klonk, was het daarentegen wel weer een fijne opfrisser. De cursus kickstart je Tekenskills vond ik namelijk een fijne workshop om te volgen. Eenvoudig, inhoudelijk, maar vooral erg praktisch.
Harriët heeft niet alleen mij (weer) aangezet tot tekenen in mijn lessen, maar ook heeft ze indirect meerdere leerlingen weten te motiveren tot tekenen tijdens het leren. “Juf, mag je ook een sketchnote maken?” De filmpjes zijn zo duidelijk en helder, dat je ze ook in de klas kan laten zien. Mijns inziens een toegevoegde waarde, zonder dat Harriët dit zelf door heeft gehad of het haar intentie was. Daarnaast ook weer eventjes het besef dat aantekeningen maken (Duel Coding) het geheugen ondersteunt en dat je dat (o.a. als leerkracht) pas kan realiseren als de plaatjes (op het bord) minder realistisch en na te tekenen zijn. Een hele fijne instap cursus voor tekenen (in de klas)!
Naast de cursus is Harriët zelf ook erg toegankelijk. Via instagram kan je haar gemakkelijk bereiken en vragen stellen. Een bruisende persoonlijkheid die graag met je meedenkt! Dit heb ik zelf als zeer prettig ervaren.
Spons, water, vuur – breuk keer een breuk. Juf Angéla bedacht deze activiteit en maakte er kaartjes bij.
Bedoeling
De leerlingen oefenen met het berekenen van een breuk keer een breuk. Daarnaast oefenen ze het vereenvoudigen van breuken.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
de kaartjes uit de download
uitrekenpapier en pennen of wisbordjes en stiften
Dit spelt werkt zoals steen, papier, schaar: spons wint van water, water wint van vuur en vuur wint van spons. Dit spel kun je op verschillende manieren spelen.
Spelvariant 1:
Bewegend leren – De leerlingen rennen/lopen door elkaar en tikken een willekeurige speler. De winnende leerling beantwoordt de vraag van de tegenspeler.
Goed? Dan mag de winnende speler het kaartje hebben. Er wordt een nieuw kaartje bij de pot/leerkracht gehaald.
Niet goed? Dan mag de speler van het verliezende kaartje het kaartje zelf houden.
Spelvariant 2:
Bewegend leren – De leerlingen rennen/lopen door elkaar en tikken een willekeurige speler. De spelers met het winnende kaartje beantwoordt het kaartje van de tegenspeler. Daarna wisselen de spelers de kaartjes uit. Er wordt dan niets gedaan met het winnende element in dit spel op gebied van punten.
Spelvariant 3:
1 tegen 1 – Er wordt een pot gemaakt van alle kaarten. Beide spelers pakken blind een kaartje uit de pot. Ze rekenen hun eigen som uit. De speler met het winnende kaartje mag beide kaartjes hebben (optioneel: mits zijn antwoord van zijn eigen som goed is uitgerekend). De speler met de meeste kaartjes wint.
Juf Angéla heeft weer een leerzaam en actief spel bedacht: Levend Kaboem! Lees hier hoe de activiteit gaat (inclusief variaties!) en download de kaartjes onderaan het bericht.
Bedoeling
De leerlingen
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
de kaartjes uit de download
een timer
voldoende hesjes/lintjes voor één van de twee teams
een bak voor de kaartjes
Voorbereiding:
Kopieer de kaartjes dubbelzijdig. Knip ze los en lamineer ze. Zo heb je er jaren plezier van.
Leg de spelregels duidelijk uit. Verdeel de klas in twee teams en geef iedere leerling een kaartje.
Levend Kaboem spelling – woorden met th
Twee teams strijden tegen elkaar voor de meeste kaartjes. Van elk team is er per ronde (van één minuut) één leerling de tikker. Alle andere kinderen krijgen een willekeurig kaartje. De tikker van het ene team probeert iemand van het andere team te tikken. Getikt? Dan laat de getikte speler het kaartje zien. De tikker beantwoordt het kaartje. Als het antwoord goed is, mag de tikker het kaartje hebben. De speler haalt een nieuw kaartje en doet weer mee met het spel. De tikker tikt snel een andere speler. Maar let op: wanneer de tikker een speler tikt die een bom in zijn handen heeft, is hij alle kaartjes kwijt en levert het de stapel kaartjes in bij de leerkracht.
Organisatie tips voor de leerkracht:
Verdeel de teams (eentje met lintjes). Kies ook één tikker per team. Laat iedereen een spellingskaartje pakken. De tikkers komen naast je staan en draaien met hun rug naar de groep toe. De leerkracht wisselt bij enkele spelers het kaartje om voor een bom. Klaar? Tikkers draaien weer terug naar de groep. Aftellen en spelen! Wanneer de tijd voorbij is, verzamelen alle spelers zich bij hun eigen team. De kaartjes worden besproken. Goed? Kaartje houden. Fout? Dit kost je aan kaartje. Het team met de meeste kaartjes krijgt een punt. Na elke ronde wissel je van tikker en pakt iedereen een ander kaartje.
Afspraken:
Je houdt je kaartje vast in je hand.
Je vertelt niemand wie de bom heeft.
Ben jij de bom? Doe dan zo opvallend mogelijk en speel enthousiast mee.
Kaartje ingeleverd? Pak een nieuw kaartje
Uitleg spelverloop bij deze categorie:
De streep op het kaartje moeten worden ingevuld met t of th. De tikker noemt één van de twee opties.
Differentiatie:
Tijd – zie je dat een minuut te kort is? Spreek dan een langere tijd af.
Bom – voeg zelf meer of minder bommen naar wens toe. Begin met 1 bom voor elk team.
Actiever – speel met meerdere teams tegen elkaar i.p.v. twee teams.
Zoek je meer ideeën voor je lessen spelling? Kijk dan op de themapagina Spelling. Hier vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in het de categorie Spelling.
Juf Angéla deelt twee werkbladen. Download ze onderaan dit bericht. Inclusief de antwoordbladen!
Bedoeling
De leerlingen oefenen met redactiesommen.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
de documenten uit de download
voor elke leerling een pen, potlood en uitrekenpapier
Voorbereiding
Print de werkbladen. That’s it!
Redactiesommen M8 – thema Kerst
De leerlingen kunnen individueel of in tweetallen aan de slag met deze werkbladen. Perfect als herhaling, opdracht in de weektaak of bijvoorbeeld als huiswerk. Bovendien passen deze werkbladen ook goed in een circuit.
In de redactiesommen komen veel rekenonderdelen terug:
rekenen met geld
procenten
meten en meetkunde
wegen
verhoudingen
bewerkingen
Samen nakijken of zelf nakijken kan met de antwoordbladen uit de download.
Download
Download hier de werkbladen met de redactiesommen én de antwoordbladen!
Alle blogs, downloads en ideeën in het thema Kerst
Hier ⬇ vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in het thema Kerst.
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Cookie settingsACCEPT
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
