Ontwerp je eigen eurobiljetten en euromunten

logo juf Lynn

Ontwerp je eigen eurobiljetten en euromunten

Na het lezen van de korte informatieve tekst uit de download, kunnen de kinderen aan de slag met een eigen ontwerp voor munten en biljetten.

Bedoeling

Met deze les leren de kinderen de kenmerken van het verschillende munten en biljetten. Je kunt de tekst over de munten en biljetten gebruiken als achtergrondinformatie voor je eigen les over euro’s of bij een begrijpend lezen les. Na de informatie kunnen kinderen hun eigen euro’s gaan ontwerpen.

Benodigdheden

  • Een paar echte eurobiljetten
  • Echt muntgeld van € 0,10 € 0,20 € 0,50 

Voorbereiding

Houd een klassengesprek over geld en over Euro’s. Bekijk samen bestaande eurobiljetten en euromunten. Lees ook de korte informatieve tekst uit de download.

Eventueel kun je nog deze aflevering van het Klokhuis kijken. “Ondanks al het pinnen, betalen we ook nog steeds met papiergeld. Lisa ontdekt dat onze bankbiljetten met behulp van bijzondere technieken zo worden gemaakt, dat ze zeer moeilijk zijn na te maken. Maar hoe kun je zien of een bankbiljet echt of vals is? En hoe worden bankbiljetten gedrukt?”

Ontwerp je eigen eurobiljetten en euromunten

Nadat de leerlingen genoeg weten over geld en onze eurobiljetten en euromunten, gaan ze zelf aan de slag. Ze ontwerpen hun eigen biljet en hun eigen munten. Dit doen ze op het werkblad uit de download.

Download

Download hier de tekst en het werkblad.

Ontwerp je eigen eurobiljetten en euromunten

Je vindt juf Lynn ook op Facebook. Volg je haar al? In haar facebookgroep deelt ze al haar ideeën!

Misschien vind je dit ook leuk:

Zoek je meer ideeën op het gebied van plannen en eigenaarschap bij leerlingen? Klik dan op onderstaande afbeeldingen.

Heel-veel-keuzeopdrachten-voor-in-de-weektaak

Zoek je meer inspiratie door juf Lynn? Klik dan op haar logo bovenaan deze pagina.

Project Dierentuin in je klas

Project Dierentuin in je klas. Juf Saskia helpt je met een kant-en-klaar werkboekje.

De bedoeling

De leerlingen ontwerpen onder andere een dierenverblijf voor een dier naar keuze.

De opdrachten in het werkboekje doen een groot beroep op de opzoek- en rekenvaardigheden van de leerlingen. Daarnaast wordt er veel creatief (denk)werk gevraagd.

Benodigdheden

Voor deze activiteit hebben de leerlingen het volgende nodig:

  • het werkboekje uit de download
  • kleurpotloden
  • schrijfspullen
  • internet
  • uitrekenpapier

Project Dierentuin in je klas

Aan de hand van het werkboekje ontwerpen de leerlingen onder andere een dierenverblijf voor een dier naar keuze. Je kunt ervoor kiezen om het boekje in één keer aan je leerlingen te geven. Je kunt dit project ook stap voor stap laten uitvoeren en bij elke volgende stap (les) de benodigde werkbladen te geven.

In het werkboekje doorlopen de leerlingen de volgende stappen:

  1. Het dierenpaspoort
  2. Het dierentransport
  3. Het dierenverblijf
  4. Informatiebordje voor bezoekers
  5. Eetgelegenheid voor bezoekers

De opdracht over het dierenverblijf bestaat uit de volgende onderdelen:

  • verschillende bestaande verblijven bekijken
  • opvallendheden en uiterlijk van deze verblijven beschrijven
  • schets van je eigen verblijf
  • negen vragen over jouw verblijf
  • beplanting en begroeiing
  • jouw verblijf met alle details

Download

Download hier de lesvoorbereiding en de presentatie.

Project Dierentuin in je klas

Je vindt juf Saskia ook op Instagram. Volg je haar al? En ook op TikTok deelt ze al haar ideeën!

Misschien vind je dit ook leuk:

Zoek je meer creatieve ideeën? Kijk dan op de themapagina Tekenen. Daar vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in die categorie.

Heel-veel-keuzeopdrachten-voor-in-de-weektaak
mijn eigen land in 12 stappen

Laat je leerlingen een schatkaart maken

Laat je leerlingen een schatkaart ontwerpen. Juf Saskia helpt je met een duidelijke uitleg, presentatie en lesvoorbereiding. Voor deze opdracht trok juf Saskia zelf vier lessen uit.

De bedoeling

De kinderen creëren een schatkaart waarin persoonlijke informatie verwerkt is.

Materiaal

  • tekenpapier
  • kleurpotloden
  • rijst ( optioneel)
  • ecoline of waterverf
  • koffie of lucifers / wasco

Laat je leerlingen een schatkaart maken

Juf Saskia trok voor deze opdracht vier lessen uit.

Les 1

Presentatie met uitleg en voorbeelden. De kinderen benoemen wat ze zien op verschillende schatkaarten en bekijken verschillende voorbeelden. De kinderen tekenen hun eilanden. Dit kunnen ze zelf doen en de kinderen die dit lastig vinden kunnen ook een beetje rijst op hun papier neerleggen en dit omtrekken. Dan krijg je een gaaf effect.

Les 2

Op de eilanden brengen de kinderen details aan. Denk aan gebergtes, bossen, kastelen, tempels, grotten ect. In de presentatie zit een voorbeeld hoe je verschillende dingen kunt tekenen. De kinderen geven hun eilanden en kenmerken van de eilanden namen die bij ze passen.

Bijvoorbeeld:

  • Volleybalbos
  • Voetbalgrot
  • Turnpaleis
  • Hockeymeer
  • Caviarivier
  • Pizzadorp

Juf Saskia heeft ook als eis gesteld dat er een zeemonster bij het eiland moet wonen.

Les 3

De kinderen maken de details af en kunnen daarna de zee inkleuren met ecoline of waterverf. Laat dit goed drogen.

Les 4

Laatste puntjes op de I en het ‘oud’ maken van de schatkaart.

Koffie: Scheur de randjes en doe hier een beetje koffie op met een kwastje. Hoe sterker de koffie hoe donkerder het resultaat.
Vuur: Verbrand de randjes van de kaart. Doe dit buiten. Het stinkt. Even aansteken en dan weer uitblazen.
Wasco: Je kan ook de randjes scheuren en met bruine wasco de randjes oud maken. Dit kunnen de kinderen ook zelfstandig.

Download

Download hier de lesvoorbereiding en de presentatie.

Laat je leerlingen een schatkaart maken

Je vindt juf Saskia ook op Instagram. Volg je haar al? En ook op TikTok deelt ze al haar ideeën!

Misschien vind je dit ook leuk:

Zoek je meer creatieve ideeën? Kijk dan op de themapagina Tekenen. Daar vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in die categorie.

Heel-veel-keuzeopdrachten-voor-in-de-weektaak
mijn eigen land in 12 stappen

Een eigen kleurenwiel maken

logo juf Lynn

Een eigen kleurenwiel maken! Om kinderen meer inzicht te geven in hoe kleuren opgebouwd zijn, kun je gebruik maken van deze creatieve les van juf Lynn. Kinderen maken hierbij hun eigen kleurenwiel met behulp van de lege cirkel in de download.

Benodigdheden

  • voor iedere leerling verf, in de kleuren geel, blauw en rood
  • genoeg mengbakjes
  • genoeg kwasten
  • kopietjes van het blanco kleurenwiel (download)

Achtergrondinformatie

Er zijn verschillende soorten kleuren binnen het kleurenpalet.

De eerste kleuren (geel, blauw en rood) vormen de basis. Dit noem je de primaire kleuren.

De secundaire kleuren zijn die kleuren die ontstaan door de primaire kleuren te mengen:

  • rood met geel wordt oranje
  • rood met blauw wordt paars
  • geel met blauw wordt groen

Zodra je die kleuren weer met elkaar mengt, krijg je de tertiaire kleuren

De tegenoverliggende kleuren noem je complementaire kleuren. Deze kleuren versterken elkaar in een compositie:

  • rood en groen
  • geel en paars
  • blauw en oranje

Analoge kleuren zijn 3 opeenvolgende kleuren in de cirkel.

Een eigen kleurenwiel maken

Juf Lynn vertelt zelf over haar les:

Inleiding/voorkennis

Bespreek met de kinderen welke kleuren ze kennen.

Ik vind het altijd leuk om een persoonlijk stukje te vertellen, dat heb ik gedaan met het volgende prentenboek:

Mijn eigen kleuterjuf las dit vroeger voor. Ik werk op dezelfde school als waar mijn kleuterjuf nu werkt en ze heeft het boek nog steeds. Ik kan het dus ook laten zien in mijn klas.

Misschien heb je zelf nog een leuk boek of leuke ervaring over kleuren. Denk bijvoorbeeld aan een stukje natuurkunde en gebruik een glazen prisma om licht te breken.

Kern van de les

Gebruik de informatie uit het stukje ‘achtergrondinformatie’ om de kinderen uit te leggen dat alle kleuren te herleiden zijn tot 3 basis kleuren: de primaire kleuren.

Met deze kleuren kun je (in de basis) alle kleuren maken (behalve wit).

  • groen (blauw-geel)
  • oranje (geel-rood)
  • paars/violet (rood-blauw)
  • geelgroen (geel-groen)
  • geeloranje (geel-oranje)
  • oranjerood (rood-oranje)
  • roodpaars (rood-paars)
  • paarsblauw (blauw-paars)
  • groenblauw (blauw-groen)

Laat de kinderen het nu zelfstandig proberen en laat ze experimenteren met het mengen van kleuren. Vervolgens (of in de tweede les) maken de leerlingen een eigen kleurenwiel. Dat lukt je met het document uit de download.

Afsluiting

Als laatste verwerking kun je een koppeling maken van kleuren met emoties. Wat voel jij bij welke kleur? Je kunt hiervoor bijvoorbeeld het boek Het kleurenmonster gebruiken.

Download

Download hier het document met het lege kleurenwiel.

Een eigen kleurenwiel maken

Je vindt juf Lynn ook op Facebook. Volg je haar al? In haar facebookgroep deelt ze al haar ideeën!

Misschien vind je dit ook leuk:

Zoek je meer ideeën in de categorie tekenen? Kijk dan op de themapagina Tekenen. Daar vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in die categorie.

Zoek je meer inspiratie door juf Lynn? Klik dan op haar logo bovenaan deze pagina.

stappenplan Tekenen in perspectief

Laat je leerlingen een foodtruck ontwerpen

Laat je leerlingen een foodtruck ontwerpen. Dat lukt jullie met de hulp, de presentatie en de lesvoorbereiding van juf Saskia.

De bedoeling

De kinderen creëren een foodtruck en bedenken hierbij een menu.

Materiaal

  • tekenpapier
  • kleurpotloden
  • waterverf
  • gekleurd papier
  • stiften/ ander tekenmateriaal

Laat je leerlingen een foodtruck ontwerpen

De kinderen leren wat een foodtruck is en bekijken enkele voorbeelden. Vragen om te bespreken:

  • Wat is het verschil tussen een foodtruck en een gewoon restaurant?
  • Waarom zijn foodtrucks vaak wat meer aangekleed/gedecoreerd vergeleken met restaurants?

De kinderen bedenken bij wat voor een foodtruck ze graag zouden willen eten. Vervolgens gaan ze een foodtruck tekenen. Dit kunnen ze of helemaal zelf doen of ze kunnen een kleurplaat gebruiken als basis. Stimuleer de kinderen om zoveel mogelijk details aan te brengen.

De kinderen bedenken een menu bij de foodtrucks. Hier kan zowel eten als drinken op staan.

Als de foodtrucks klaar zijn knippen de kinderen ze uit en plakken ze ze op gekleurd papier. Het menu schrijven ze erbij.

Download

Download hier de lesvoorbereiding en de presentatie.

Laat je leerlingen een foodtruck ontwerpen

Je vindt juf Saskia ook op Instagram. Volg je haar al? En ook op TikTok deelt ze al haar ideeën!

Misschien vind je dit ook leuk:

Zoek je meer creatieve ideeën? Kijk dan op de themapagina Tekenen. Daar vind je links naar alle blogartikelen, gratis downloads, ideeën en producten in die categorie.

Heel-veel-keuzeopdrachten-voor-in-de-weektaak
mijn eigen land in 12 stappen

Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw

Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw

Juf Mar bedacht deze opdracht en deelt nu haar presentatie en stappenplan. Download ze gratis onderaan dit bericht.

Bedoeling

De leerlingen tekenen een stad tijdens oud en nieuw en gebruiken de techniek overlapping.

Benodigdheden

Voor deze tekenopdracht t heb je het volgende nodig:

  • de presentatie uit de download
  • tekenpapier
  • (kleur)potloden
  • stiften
  • houtskool

Voorbereiding

Bijna geen! Bekijk van tevoren de presentatie. Pas hem eventueel aan aan je groep of de materialen die je tot je beschikking hebt. Zorg vervolgens voor alle benodigdheden en you’re good to go!

Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw

De leerlingen gaan een stad tijdens oud en nieuw tekenen. Hierbij gebruiken ze de techniek overlapping. Aan de hand van de presentatie leg je de opdracht uit.

De presentatie besteedt aandacht aan de volgende onderdelen:

  1. Brainstorm
    Laat de leerlingen brainstormen over de kenmerken van een stad tijdens oud en nieuw.
  2. Lesdoel
    Lees dat met de kinderen: Ik teken een stad tijdens  oud en nieuw en gebruik de techniek Overlapping.
  3. Overlapping
    Deze les gaat over ruimte tekenen. He krijg je diepte in je tekening? Overlapping is daarbij een belangrijk techniek. Er is sprake van overlapping als een voorwerp gedeeltelijk achter een ander voorwerp staat. Een deel van het voorwerp zie je dan niet.
  4. Stappenplan
    Zie presentatie.
  5. Tekenmateriaal
    * (kleur)potloden
    * stiften
    * houtskool
  6. Aan de slag

Download

Download hier de documenten.

tekenopdracht de stad tijdens oud en nieuw

Je vindt juf Mar ook op Instagram.

Meer tekenen of ideeën van juf Mar?

Ben je op zoek naar meer tekenlessen of/en inspiratie, gedeeld door juf Mar? Klik dan op een van de onderstaande afbeeldingen.

tekenen juffrouw femke - Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw
werkbladen welbevinden - Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw
dia's inloop dagstart - Tekenopdracht: de stad tijdens oud en nieuw