Twitter topper – complimenten wall of fame
Nodig de kinderen uit om daarop positieve berichten/tweets voor elkaar achter te laten. Een ideetje om samen met de groep te werken aan een positieve groepssfeer.
Juf Mar bedacht deze opdracht en deelt nu haar downloads. Je vindt ze onderaan dit bericht.
Bedoeling
De leerlingen bedenken en maken een geschreven compliment voor een klasgenoot.
Benodigdheden
Voor deze tekenopdracht t heb je het volgende nodig:
- de documenten uit de download
- (kleur)potloden
- stiften
- pennen
Voorbereiding
Bijna geen! Print de benodigde documenten uit.
Lees eventueel de andere blogs over complimenten in je les. Zo doe je inspiratie op voor het klassengesprek.
Twitter topper – complimenten wall of fame
De leerlingen trekken een lootjes met de naam van een klasgenoot erop. Juf Mar gebruikt er overigens haar beurtenstokjes voor. Iedereen maakt een compliment (download: ‘lief bericht’) voor de klasgenoot op het lootje of stokje. Als iedereen klaar is, hang je alle complimenten bij elkaar op en versier je die muur of dat prikbord met de Twitter-topper-plaatjes (tweede download) en maak er een ‘Complimenten-wall-of-fame’ (derde download) van.
Groepsvorming
In de eerste twee weken na de kerstvakantie is het belangrijk om extra tijd te besteden aan groepsvormende activiteiten. Er zijn genoeg leuke energizers en coöperatieve activiteiten te vinden. Een activiteit herhalen die je aan het begin van het schooljaar al gedaan hebt met je groep is helemaal oké! Maakt het jezelf niet moeilijk. Tot slot een belangrijke reminder: Werk het hele schooljaar door aan een positieve en veilige sfeer. Kom regelmatig terug op de onderwerpen die je in de Gouden en Zilveren weken aan bod zijn geweest!
Download
Download hier de documenten.
Je vindt juf Mar ook op Instagram.
Meer complimenten, groepsvorming of ideeën van juf Mar?
Ben je op zoek naar meer ideeën op het gebied van complimenten of groepsvorming? Klik dan op een van de onderstaande afbeeldingen.
Meer ideeën van juf Mar zien? Klik dan op haar logo bovenaan dit bericht.
