Carnaval in de klas: vijf activiteiten

Hier vind je vijf activiteiten tijdens carnaval in de klas.
Bovendien kun je de 64 kaartjes die je nodig hebt gratis downloaden!

Carnaval in de klas

Veel leerkrachten zijn op zoek naar leuke activiteiten in het thema carnaval.  Met de 64 kaartjes uit de download kun je maar liefst vijf activiteiten plannen en uitvoeren.

Drama

  • de karakters die erop staan laten uitbeelden
  • een improvisatie starten
  • een toneelstukje voorbereiden en uitvoeren

Memory

Print de kaartjes twee keer enkelzijdig uit en speel Memory.

Raad wat ik beschrijf

Een leerling trekt een kaartje en beschrijft zo nauwkeurig mogelijk het karakter. De andere leerlingen raden.

30 seconds

Een leerling probeert binnen 30 seconden zoveel mogelijk karakters te omschrijven en de andere leerlingen raden.

Pictionairy

Een leerling trekt een kaartje en tekent dit karakter.
De andere leerlingen raden welk karakter het is.

Download

In dit document vind je 64 kaartjes met karakters, die je tijdens Carnaval kunt tegenkomen.

carnaval in de klas

Meer carnaval in de klas

Hier vind je andere blogs uit de categorie ‘carnaval’.

Geef ze een kostuum
Quiver Masks
Rebussen met titels van carnavalsliedjes
Redactiesommen – zelf bedenken 

 

 

Neem ook een kijkje in onze winkel.

Hier vind je onder andere:

Blue Monday, hoe overleef je die?

Blue Monday, hoe overleef je die? In dit artikel krijg je tips en ideeën.
Bovendien deel ik leuke activiteiten voor in de klas.
Kies er een uit en overleef deze zware dag samen met  je leerlingen. 😉

Wat is Blue Monday?

Blue Monday (deprimaandag) is in 2005 bedacht door de Britse psycholoog Cliff Arnall. “Blue” komt van het Engelse begrip “feeling blue” (verdrietig, somber, depri). Cliff Arnall bedacht een formule die volgens hem bewijst dat de maandag van de laatste volle week van januari de dag is waarop de meeste mensen zich “blue” voelen.

Bron

De feestdagen zijn voorbij en hebben veel geld gekost, de meeste goede voornemens zijn al mislukt, de dagen zijn nog donker, de vakanties lijken ver weg en je moet weer naar school of aan het werk. Het begrip “Blue Monday” en de zogenaamde wetenschappelijke formule die hierbij hoort krijgen zowel veel aandacht in de media als veel kritiek.

In de klas

Om deze dag te ‘overleven’ in de klas kun je verschillende dingen doen:

  • filosoferen over het begrip (lees: bedenksel) Blue Monday
  • het lied van New Order zingen
  •  dansen op de Just Dance, Blue
  • extra aardig voor elkaar zijn
  • samen leuke korte filmpjes op het digibord kijken
  • extra lang voorlezen
  • een extra tussendoortje doen
  • fantaseren over een volgende vakantie
  • een extra dramaspelletje doen
  • iets waar je vrolijk van wordt mee naar school nemen
  • dingen waarvan je vrolijk wordt posten op een Padlet  en die samen bekijken in de maandagochtendkring
  • een lijst van dingen waarvan je blij wordt maken
  • een lijst van dingen waarvoor je dankbaar bent maken

 

 

 

Neem ook een kijkje in onze winkel.

Hier vind je onder andere:

Review: Udo de uitvinder

Zoek je een grappig en avontuurlijk (voor)leesboek? Dan is ‘Udo de uitvinder’ wellicht iets voor jou.

Verhaal

Het boek gaat over Udo. Hij is een jongen van 11 jaar en hij wil later graag uitvinder worden.  Udo maakt een tijdmachine en hij gebruikt zijn jongere zusje en haar knuffel als proefkonijn.

Het boek wordt in de ik-vorm verteld. Alles is in verslagvorm opgeschreven, inclusief liniëring en lettertype. Daar moest ik in het begin even aan wennen.

Maar al gauw wennen je ogen aan deze stijl en lees je in Udo’s verslag, of dagboek wat hij allemaal meemaakt. Samen met zijn opa knutselt Udo aan de tijdmachine en beleeft hij wonderlijke avonturen.

‘Udo de uitvinder’  is een grappig en avontuurlijk boek. Het leest heerlijk weg, door de speelse stijl en de korte zinnen.

Auteur en illustraties

De auteur, Patrick Visscher, schrijft het boek, alsof hij Udo zelf is. Hij weet de juiste stijl en woorden te vinden. Je hebt tijdens het lezen echt het idee dat je een verslag van een jonge jongen leest.
Ferry Segers maakte de illustraties voor dit boek. En dat zijn er veel. Op bijna elke bladzijde staat wel een cartoonachtige afbeelding die de tekst ondersteunt.

Kijken en luisteren

Op de site Podcastluisteren.nl kun je een stukje van het boek luisteren. Je hoort Bertus Meijer een stukje uit het boek voorlezen. Beluister het hier.

De uitgever, Ambilicious, maakte een filmpje om het boek te promoten. Bekijk het hier.

Bestellen op Bol.com

Bestel ‘Udo de uitvinder’ op Bol.com.

De 10 tips voor het ontdekken van jouw talent

Ieder mens beschikt over verschillende talenten. De kunst is om ze te ontdekken en ze daarna optimaal in te zetten. Talent ontdek je door je te focussen op jezelf en te kijken wat je het beste kunt en waar je blij van wordt. Als je je op jonge leeftijd al bewust bent van je talenten en drijfveren, ben je beter in staat om keuzes te maken voor de toekomst.

In het boekje ‘De 10 tips voor het ontdekken van jouw talent’ geeft Monique Bettonviel advies aan jongeren over hoe zij hun eigen talenten en drijfveren kunnen ontdekken en in kunnen zetten om weloverwogen keuzes te kunnen maken voor hun (school)loopbaan. Monique is studie- en loopbaancoach en zij begeleidt jongeren bij het maken van bewuste keuzes. In het boekje staan vragen geformuleerd. Jongeren kunnen, eventueel samen met anderen, nadenken over deze vragen en ze beantwoorden. Het boekje is specifiek voor jongeren geschreven. Leerkrachten kunnen de tips onder de aandacht brengen bij hun leerlingen en deze bijvoorbeeld ook tijdens de lessen bespreken.

Hieronder lees je in het kort waar de 10 tips over gaan.

Tip 1 Vertrouw op jezelf

Het  proces van groeien, ontwikkelen en iets nieuws leren gaat altijd met vallen en opstaan.
Voor elke stap in je ontwikkeling is zelfvertrouwen nodig. Maar wat betekent zelfvertrouwen voor jou? Kun je je momenten herinneren waarop je iets deed waar je heel veel zelfvertrouwen van kreeg? En hoe kun jij je zelfvertrouwen vergroten? Geef bijv. toe aan je onzekerheid, leer jezelf kennen en accepteren, vergeef jezelf, ontdek wat je echt wilt, denk terug aan succesvolle momenten en heb moed!

Tip 2 Wees positief

Positieve gedachten en woorden roepen een positief gevoel op en negatieve gedachten en woorden een negatief gevoel. Hoe kijk jij tegen de verschillende situaties aan? Zie jij vooral problemen en belemmeringen of zie jij kansen en mogelijkheden? Een positieve kijk op de wereld stimuleert je om met veel energie en plezier de uitdagingen op jouw pad aan te gaan.
Er zijn drie belangrijke elementen van invloed op ons gevoel. De drie elementen zijn: focus, fysieke houding en taalgebruik. Door je focus, je fysieke houding en je taalgebruik kun je een positief resultaat stimuleren. Meer hierover in mijn boekje.

 Tip 3 Wees je unieke zelf

Durf jezelf te zijn zoals je bent en ga voor je talent! Is dat niet wat jij het allerliefste zou willen? Bij het ontwikkelen van je talent is je eigenheid een essentieel ingrediënt. Bewust worden van wat je al in huis hebt, is de simpelste weg naar uniek zijn. Wat straal jij uit? Wat valt andere mensen op als je jou voor het eerst ontmoeten? En, als mensen jou al wat langer kennen wat waarderen ze dan aan jou? Vraag maar eens aan de mensen in je omgeving wat zij zien als jouw grootste kwaliteiten. Vaak komen hier allerlei mooie reacties op. Kwaliteiten die voor jou wellicht voor de hand liggen, maar door anderen als bijzonder worden gezien. Daar kun je mooi op voortbouwen!

Tip 4 Gebruik je drijfveren als brandstof

We hoeven in dit leven niet zoveel te doen, behalve dat wat ons ten diepste drijft. Heb jij je wel eens afgevraagd waarom je doet wat je doet? Een echte drijfveer motiveert je om door te gaan als anderen opgeven.

Tip 5 Stel doelen

Een doel maak je voor jezelf, maar de weg ernaar toe hoef je nooit alleen af te leggen. De meest bekende methode is de SMART methode. SMART staat voor Specifiek; Meetbaar; Acceptabel; Realistisch; Tijdgebonden. Zou jij momenteel een doel voor jezelf kunnen formulieren? En hoe ziet dit doel eruit?

Tip 6 Leer van anderen

Bij iedereen die succes heeft is er ooit een begin geweest. Als je jezelf wilt ontwikkelen dien je van alle hulpbronnen gebruik te maken: je innerlijke hulpbronnen zoals zelfvertrouwen, focus en drijfveren; en de externe hulpbronnen, zoals de omgeving die jou onderwijst, ondersteunt en je de nodige ervaring kan doorgeven.

Tip 7 Treed buiten je comfortzone

Naar plekken gaan waarvan je nooit had durven dromen! Buiten de comfortzone zijn de meeste beloningen te halen. Je krijgt de mogelijkheid om meer te doen, slimmer te werken en meer doelen te behalen. Je gaat makkelijker om met onverwachte veranderingen. Je komt in contact met je oplossingsgerichte en creatieve vaardigheden. Je verlegt je grenzen en stimuleert je eigen groei. En je leeft daadwerkelijk! Weet jij al hoe je een volgende stap zou kunnen zetten?

Tip 8 Investeer in je eigen ontwikkeling

Soms mis je de kans om jezelf te ontwikkelen omdat je teveel afwacht. Kansen verschijnen niet zomaar op je pad, maar je creëert ze door zelf initiatief te nemen. Sta ook een stil bij je vrije tijd. Vrije tijd biedt een uitstekende gelegenheid om jezelf verder te ontdekken en te ontwikkelen.

Tip 9 Maak bewust keuzes

Heel soms weten kinderen op de basisschool al wat ze later willen worden, maar meestal is dat niet zo. Bewust keuzes kunnen maken is daarom een belangrijke vaardigheid als je scholier of student bent. De leiding nemen over je eigen leven betekent dat je bewust kiest voor een opleiding of studie die echt bij jou past. Als je jezelf eenmaal goed kent, zul je in staat zijn om zelfbewuste keuzes voor de toekomst te maken.

Tip 10 Vergeet niet te lachen

Lachen ontspant, relativeert en is uitermate gezond. Er zijn zelf onderzoekers die beweren dat je langer leeft als je vaak lacht en een optimistische kijk op het leven hebt. Goede redenen om ervoor te zorgen dan je veel plezier hebt in het leven!

Het boekje is in eigen beheer uitgebracht en is te verkrijgen via  info@bewuststudiekiezen.nl of www.bewuststudiekiezen.nl

Woorden op -iaal, -ieel, -eaal en -ueel

Om de woorden op -iaal, -ieel, -eaal en -ueel extra te oefenen heb ik twee dingen gemaakt.

1. Geheimschrift

De leerlingen lossen het geheimschrift op en puzzelen zo alle woorden bij elkaar.

2. Een woordzoeker

In de woordzoeker staan  woorden op -iaal, -ieel, -eaal en -ueel.
Deze woorden moeten de leerlingen onder de woordzoeker in de goede kolom schrijven.

Download hier ⬇️ de werkbladen.

woorden op ieel ueel eaal

  1. Geheimschrift – blad voor de leerlingen
  2. Ontcijfersleutel voor het geheimschrift
  3. Antwoordenblad geheimschrift
  4. Woordzoeker
  5. De woorden uit de woordzoeker

Meer spelling oefenen

     

200 dagelijkse dictees voor groep 4 t/m 8

 

Wat je over dieren kunt leren

Gastblog door Bram Stuijfbergen

Kinderen zijn vaak erg gefascineerd door dieren. Ieder kind heeft wel een favoriet dier, bij meisjes zijn paarden en konijnen vaak favoriet en bij jongens  leeuwen, tijgers of haaien. Dieren zijn ook heel erg interessant. Welk dier zou jij willen zijn, als je mocht kiezen?

Leren over dieren

Je kunt erg veel leren over dieren. Het is leuk om na te gaan welke soorten dieren er allemaal zijn. Daarbij is het leuk om te bekijken hoe de mens de indeling van het dierenrijk heeft gemaakt. Op welke eigenschappen worden de dieren ingedeeld? En wat is nou het belangrijkste verschil tussen bijvoorbeeld zoogdieren en vissen? Behoren wij zelf tot het dierenrijk? En is de mens dan gewoon een dier of zijn er wezenlijke verschillen? Heel interessante vraagstukken waar je met kinderen over kan discussiëren. Laat kinderen ook vooral zelf vragen stellen. Zo raken ze meer betrokken en komen ze echt te weten waar ze nieuwsgierig naar zijn.

De evolutie van dieren

Door meer te weten te komen over dieren, komen we ook  meer te weten over ons zelf. De evolutie van dieren is een interessant onderwerp om bij stil te staan. Je kunt nagaan welke dieren uit welke andere soorten zijn geëvolueerd. Hoe is de wetenschap dit te weten gekomen en welke bewijzen zijn er die dit ondersteunen?  Interessant feitje is bijvoorbeeld dat ons staartbeen afstamt van onze aapachtige voorouders die nog een staart hadden. Wist je ook dat walvissen nog botten in hun lijf hebben die afstammen van zoogdieren die op het land liepen (bekkenbotten).  Naast les over de evolutie is het ook super interessant om de anatomie van dieren en mensen te bestuderen. Ook als je de anatomie van dieren en mensen vergelijkt, zul je zien dat deze erg op elkaar lijken.

evolutie van dieren

Levenscycli van dieren

Wat zeker ook  boeiend is om in de klas te behandelen zijn de verschillende levenscycli van dieren. Zo hebben bepaalde soorten zeer bijzondere stadia die doorlopen worden in hun leven. Zo heb je de kikker die van eitje naar kikkervisje gaat en daarna pootjes ontwikkelt om tot een volwassen kikker te groeien. De vlinder begint zijn leven als rups en verpopt in een cocon om naar een mooie vlinder te veranderen. En wat dacht je van de cyclus van een zalm die als hij geboren wordt, hoog boven in de rivier, zich laat mee voeren naar de zee, daar groot en sterk wordt en bij zijn volwassenheid weer de rivier optrekt om daar te paren en te sterven. Waarna de cyclus zich weer herhaalt.

vlinder    kikker anatomisch

Dierfiguren

Ik blijf me verbazen over hoe de natuur in elkaar zit en hoeveel je over het dierenrijk te weten kan komen. Voor interessante dierfiguren, prehistorie en meer kun je een kijkje nemen op www.diermodel.nl. Diermodel is een webwinkel die gespecialiseerd is in modellen van dieren, educatief materiaal en dinosaurussen. De winkel heeft een groot aanbod van wel 2000 kunststof modellen waaronder de bekende Schleich dieren. Hier zijn ook levenscycli en anatomische modellen verkrijgbaar. Dus neem snel een kijkje!

diermodel 1234