Iedereen actief met Kahoot! Jumble!

In een eerder blogartikel schreef ik over Kahoot! , een programma waarmee je een digitale quiz met meerkeuzevragen kunt maken.

Kahoot! heeft nog een quizvorm, namelijk Jumble.
Met Jumble moeten de deelnemers vier antwoorden in de juiste volgorde zetten.

puzzel 4 stukjes

Hoe kun je Kahoot! Jumble inzetten in de klas?
Hier volgen wat ideeën:

Taal: Zet de volgende woorden op alfabetische volgorde.

Taal- woordenschat: Maak met de 4 letters een woord dat past bij de omschrijving. Let op! De woorden moeten uit 4 verschillende letters bestaan.
Zie mijn Jumble.

Geschiedenis: Zet de volgende gebeurtenissen op chronologische volgorde.
Zie deze Jumble, gemaakt door Verbiesen.

Topografie: Zet de volgende landen/steden op volgorde van meest noordelijk naar meest zuidelijk.
Zie mijn Jumble.

Aardrijkskunde: Zet de volgende landen/steden van klein naar groot (wat betreft oppervlakte/aantal inwoners).

Rekenen: Zet deze kommagetallen en/of breuken op volgorde van klein naar groot.
Zie deze Jumble, gemaakt door JimmyNeutron456.
Zie deze Jumble, gemaakt door Jasper Bloemsma.
Zie deze Jumble, gemaakt door Tessa Klaverweide.
Zie deze Jumble, gemaakt door Marijn de Haan.

Rekenen: Zet de uitkomsten van de vier sommen op volgorde van klein naar groot.
Zie deze Jumble, gemaakt door Bart ten Bosch.

Rekenen: Zet de (tussen)uitkomsten op de goede volgorde.
Zie mijn Jumble.

Rekenen: Zet de gewichten van licht naar zwaar.
Zie deze Jumble, gemaakt door Maarland.

Rekenen: Zet de volgende termen op volgorde van weinig naar veel (minuut, uur, kwartaal, enz.)

Rekenen: Zet de lengtematen op volgorde van klein naar groot.
Zie deze Jumble, gemaakt door Jasper Bloemsma.

Engels: Zet de getallen op volgorde van klein naar groot.

Engels: Vertaal de Nederlandse zin in het Engels.
Zie deze Jumble, gemaakt door I. Meulman.

Engels: Maak met de 4 letters een Engels woord dat de vertaling is van het gegeven Nederlandse woord. Let op! De woorden moeten uit 4 verschillende letters bestaan.

Begrijpend lezen: Verplaats de zinnen zodat het verhaaltje in de goede volgorde staat.
Zie deze Jumble, gemaakt door M. Schiebergen.
Zie deze Jumble, gemaakt door Jasper Bloemsma.

Ook leuk: deze Jumble over Kerst, gemaakt door Deitmers 🙂

quiz1

 

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

Leuk hoor, zo’n Kahoot!quiz, maar ik heb niet voor iedereen een tablet in de klas.

In een eerder blogartikel schreef ik over Kahoot! , een programma waarmee je een digitale quiz met meerkeuzevragen kunt maken.

Maar wat als je niet veel ICT-hulpmiddelen hebt?

In een blogartikel over meer ICT in de klas gaf ik al de volgende tips:
1. Laat kinderen in twee-, drie- of viertallen samendoen met één device.
2. Plan een moment waarbij je veel devices nodig hebt en vraag (al) je collega’s of je hun devices die middag mag lenen.
3. Plan één keer in de twee weken (of vaker) een “bring-your-own-device-dag”. Laat je leerlingen een tablet of laptop meenemen.

Maar wat als bovenstaande tips niet lukken?

Dan volgen hier nog meer ideeën:

Speel de Kahootquiz en bedien zelf één tablet/telefoon/computer, waarop je bewust een fout antwoord geeft. De leerlingen zijn de échte deelnemers.

 

1. De leerlingen schrijven hun antwoorden op.
Als je wisbordjes in de klas hebt, kunnen de leerlingen na de afgesproken tijd hun bordjes omhoog houden. Opschrijven in een schrift of op een kladblaadje kan natuurlijk ook.

schrijven__

2. De leerlingen geven hun antwoord in de werkvorm Hoeken.
Lees hier hoe deze werkvorm gaat.

3. Iedere leerling  krijgt dit zogenaamde Kahoot-template.
Dit kunnen ze vouwen en de gekozen kleur omhoog houden.
Via de site ThePrimaryPeach vond ik dit PDF-bestand

 

 

 

 

 

4. Spreek met de leerlingen af, wat ze doen per antwoord.
Bijvoorbeeld:
Geel = zitten
Groen = staan
Rood = op de tafel zitten
Blauw = achter / op de stoel staan

5. Bij Kahoot!quizzen met twee antwoorden (bijvoorbeeld een waar-of-niet-waar-quiz), heb je dezelfde mogelijkheden als hierboven beschreven. Bovendien kun je dan nog wat meer dingen verzinnen, zoals “petje-op-petje-af”.  🙂

pet

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter

Maak meer gebruik van ICT in je lessen met deze tips.

Wil je ICT meer inzetten in je lessen? Gebruik dan deze tips.
Heb je weinig ICT-hulpmiddelen in je klas, scroll dan helemaal naar beneden voor tips 🙂

Vooronderzoek les wereldoriëntatie.
Vóórdat de boeken opengaan, laat ik mijn leerlingen regelmatig een vooronderzoek doen over de belangrijkste begrippen van de les. Mijn leerlingen gaan op het Internet op zoek naar informatie en noteren die in eigen woorden. Sommige kinderen zoeken naar tekst, anderen naar een filmpje of afbeelding.
Tips voor goede sites:
* www.wikikids.nl
* www.willemwever.nl
* www.digischool.nl
* www.netwijs.nl
* www.jeugdbieb.nl
* www.schooltv.nl
Als klaaropdracht van de les(sen) kunnen ze het vooronderzoek aanvullen.

Yurls.
Yurls staat voor Your Urls. Het is een gratis tool waarmee je links naar websites, filmpjes en documenten kunt verzamelen. Binnen Yurls kun je alle gevonden links ordenen door middel van tabbladen en boxen binnen een tabblad.
Ik heb een Yurls-pagina voor mijn groep gemaakt, die ik steeds uitbreid met nieuwe links. Op deze site orden ik per vakgebied filmpjes, achtergrondinformatie en onlineoefeningen.
Meer lezen over Yurls? Lees dan hier verder.

Tekenles.
Tijdens de tekenles liggen de tablets bijna standaard op tafel. Mijn leerlingen gebruiken ze om voorbeelden, of stap-voor-stap tekenfilmpjes op YouTube te vinden.
Ook gebruiken mijn leerlingen regelmatig Quiver. Dat is een app waarmee je speciale kleurplaten kunt laten bewegen.

Squla.
Squla is een online programma (of een app op je tablet) waarmee alle vakken van groep 1 t/m 8 geoefend kunnen worden. Squla sluit goed aan op de lesstof in de klas.
Als leerkracht maak je een gratis account aan. Vervolgens kun je voor al je leerlingen een account aanmaken. Zij kunnen gratis oefenen tussen 9.00 en 15.00 uur. De thuisversie van Squla is niet gratis.

Kahoot.
Kahoot! is een programma waarmee je een digitale quiz kunt maken.
Ik gebruik (als maker) Kahoot! voor veel verschillende dingen:
• om voorkennis op te halen
• als inleiding op een thema / hoofdstuk
• ter controle na een instructie
• als voorbereiding op een toets
• als (educatief) tussendoortje
Meer lezen over Kahoot? Lees dan hier verder.

Padlet.
Padlet is een digitaal prikbord.
Meer lezen over Padlet? Lees dan hier verder.

Wat als je niet veel ICT-hulpmiddelen hebt?
1. Laat kinderen in twee-, drie- of viertallen samendoen met één device.
2. Plan een moment waarbij je veel devices nodig hebt en vraag (al) je collega’s of je hun devices die middag mag lenen.
3. Plan één keer in de twee weken (of vaker) een “bring-your-own-device-dag”. Laat je leerlingen een tablet of laptop meenemen.

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

Laat je leerlingen de les wereldoriëntatie eens anders verwerken met deze tips.

Tijdens de lessen van Argus Clou (geschiedenis, aardrijkskunde en natuur) mogen de kinderen af en toe zelf een verwerkingsvorm kiezen.

De kinderen gaan aan de slag met het tekstboek, het werkboek en een blad waarop ik de doelen en de themawoorden heb gezet.

Ze kunnen kiezen uit de volgende verwerkingsvormen.

Werkboekje.
Maak de opdrachten uit het werkboekje.

Stripverhaal.
Maak een stripverhaal van de belangrijkste informatie uit de les.

Mindmap.
Maak een mindmap van de belangrijkste informatie uit de les.

Samenvatting.
Vat de informatie samen in je eigen samenvatting.

Quiz op papier.
Maak een quiz over de belangrijkste informatie uit de les.
Tips: Denk aan open vragen, meerkeuzevragen, waar of niet waar vragen, Zoek De Valse, enz. Maak ook een antwoordenblad 🙂

Kahoot!
Maak een Kahoot!quiz over de belangrijkste informatie uit de les.
De handleiding van Kahoot! vind je hier.

Padlet.
Verwerk de belangrijkste informatie uit de les in een Padlet (digitaal prikbord).  Op de Padlet kun je ook afbeeldingen en links naar filmpjes toevoegen.  De handleiding van Padlet vind je hier.

 

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

 

 

 

 

 

Besteed aandacht aan de Week Van Het Geld met deze tips.

Elk jaar staat een week in maart in het teken van De Week Van Het Geld.
Het doel van deze themaweek is om leerlingen te leren omgaan met geld.

Met deze tips kun jij in jouw klas ook aandacht besteden aan De Week Van Het Geld.

Stellingen.
Laat de kinderen nadenken over de volgende stellingen.
* Het is goed om een dakloze geld te geven.
* Ik ga verstandig met geld om.
* Met €1000,- op zak, ben ik net zo gelukkig als met €10,- op zak.
Meer stellingen (inclusief filmpjes) vind je hier.
Het uitwisselen van meningen kan in tweetallen, in het tafelgroepje en/of klassikaal.

Download gratis lesmateriaal.
Op de site van Week van het geld vind je gratis lesmateriaal voor alle groepen.

Kahoot Poll.
Laat de kinderen via deze Kahoot Poll vragen beantwoorden over hun situatie.  Na elke vraag, of na de hele de poll kun je er in groepjes en klassikaal over napraten.

Groepsbouwer.
Je laat de klas dit filmpje bekijken.
Hierin wordt antwoord gegeven op de vraag: “Waarom heeft een spaarpot meestal de vorm van een varken?”
Vervolgens verzinnen de kinderen in hun tafelgroepje een logisch verhaal waarom een spaarpot ook een heel andere vorm kan hebben.
Na een paar minuten presenteert elk groepje hun verhaal én tekening voor de klas.

Tekenopdrachten.
Er zijn twee tekenopdrachten die ik regelmatig laat terugkomen.
Klik op de links voor de PowerPointpresentaties.
Ontwerp een nieuw bankbiljet.
Teken een geldboom.

         

Zingen maar!
Er bestaan veel liedjes over geld. Sommige liedjes zijn geschikt om te zingen met de klas. Kijk zelf wel goed naar de songteksten, in verband met grof taalgebruik!
* All ‘bout the money van Meja
* Dirty Cash (Money Talks) van Adventures of Stevie V
* For the love of money van The O’Jays
* I need a dollar van Aloe Blacc
* Money van Pink Floyd
* Money don’t matter tonight van Prince
* Money for nothing van Dire Straits
* Money on my mind van Sam Smith
* Money, money, money van Abba
* Opportunities (let’s make lots of money) van Pet Shop Boys
* Poen van Wim Sonneveld
* Rich Girl van Gwen Stefani
* She works hard fort he money van Donna Summer
* ’t geld van Ome Jan van Willeke Alberti

Creatief met geld.
Hier vind je mooie foto’s van zeer creatieve ideeën met bankbiljetten.
Het is leuk om sommige foto’s deze week op het digibord te tonen.

 

Heb je tips, aanvullingen of vragen?
Laat dan gerust een reactie achter 🙂

Kahoot!

Wat is Kahoot! ?
Kahoot! is een programma waarmee je een digitale quiz kunt maken.
Als maker verzin je meerkeuzevragen, eventueel met afbeeldingen.
Als de quiz af is, krijgen de deelnemers vanaf een computer, mobiel of tablet toegang met gamepin (een soort pincode).
Ze typen hun naam in en die verschijnt op het digibord.
Als iedereen ingelogd is, drukt de maker van de quiz op play en dan spelen alle deelnemers de quiz tegelijk.
Na elke vraag zie je hoeveel goede antwoorden er zijn gegeven in de groep. Ook krijg je na elke vraag de top 5 van deelnemers te zien.

Waar gebruik ik Kahoot! voor?
Ik gebruik (als maker) Kahoot! voor veel verschillende dingen:
• om voorkennis op te halen
• als inleiding op een thema / hoofdstuk
• ter controle na een instructie
• als voorbereiding op een toets
• als (educatief) tussendoortje 

Kahoot! en groepsvorming.
Kahoot! is ook een heel goed middel om de groepsvorming te bevorderen.
Ik maak een paar keer per jaar een quiz met weetjes over alle kinderen. Dan mail ik ouders met de vraag om zo’n weetje en/of foto te sturen.
Voorbeelden van dit soort quizen zijn: de babytijd van groep 8, familiegeheimen en de (herfst)vakantie.
Tijdens de Dag van de Leraar spelen de kinderen elk jaar de quiz “Hoe goed ken je juffrouw Femke?” met weetjes over mijzelf.

Kinderen maken Kahoot!quizzen.
Ook laat ik kinderen Kahoot!quizzen maken.
In plaats van een les in het werkboekje verwerken, maken kinderen soms zélf een quiz.
De opdracht luidt dan: “Haal de essentie uit die les en laat die in acht à tien Kahoot-vragen zien.’ Zo leren ze meteen hoofd- en bijzaken te scheiden.
Ook mogen kinderen (als klaaropdracht) Kahoot!quizzen maken over een leerzaam onderwerp. Die spelen we dan klassikaal of in kleine groepjes.

Zelf een quiz maken?
Met deze handleiding lukt het je om zelf quizzen te maken. 

Bestaande Kahoot!quizen spelen en dupliceren.
Je kunt bestaande quizzen van Kahoot! spelen en zelf dupliceren.
Binnen het programma Kahoot! kun je zoeken op onderwerp en ook zoeken op makers.
Wil je mijn Kahoot!quizzen bekijken? Mijn gebruikersnaam op Kahoot! is Juffemke.

Wil je vanuit deze site een van mijn quizzen bekijken of spelen? Klik dan op de desbetreffende quiz. 
taal: meervouden
rekenen: breuken eind groep 8
rekenen: procenten
rekenen: breuk-decimaal-procent
werkwoordspelling: infinitief of niet?
Engels – The Team – Unit 3:
geschiedenis – Argus Clou – thema 1
natuur – Argus Clou – thema 3
groep 8 stof t/m februari
groep 8 stof t/m mei