Review: Alfabet

Hoeveel boeken ken jij die je zowel in de kleuterklas als in groep 8 kunt gebruiken? Dit is zo’n boek! Het is echt een boek voor alle leeftijden.

Het boek

Alfabet van Charlotte Dematons is een boek dat bestaat uit alleen maar tekeningen. Per letter van het alfabet maakte Charlotte één plaat met daarop tekeningen van woorden die met die letter beginnen. Ja, ook met de letter Q en X!

Grappig

Doordat Charlotte alleen tekeningen wilde maken met dezelfde beginletter, ontstaan er heel grappige platen. Je ziet bijvoorbeeld Sinterklaas in een stoomboot, die vaart in sinaasappelsap. Sinterklaas draagt een smoking en is omringd door schapen. Het ene schaap surft, een ander speelt saxofoon en weer een ander rookt een sigaar.

Letterdief

Charlotte verzon ook iets om het bladeren door het boek wat te vertragen: de letterdief. Dit zwart-wit gestreepte figuurtje vind je op elke plaat. De letterdief pikt steeds een voorwerp en ook een letter. De letter is op elke plaat heel klein afgebeeld. Vind jij op elke plaat de letterdief én de letter?  En moeilijker: zie jij elke keer welk voorwerp hij pikt? Achterin het boek kun je spieken … ehm … controleren of je het goed had.

Hulp 

Om alle woorden van alle platen te vinden krijg je hulp van een speciale website. Hierop vind je alle dingen, dieren, dino’s en doe-woorden die op de platen staan. Je krijgt per letter een lijst te zien. Als je op een woord klikt, verschijnt er een handje dat wijst naar de plek in de tekening waar je dat woord kunt vinden.
Als je wil, kun je op deze website ook een printbare woordenlijst en de gratis app downloaden.

Mijn mening

Wat een schitterend boek is dit! Er is zoveel te zien in de prachtige, gedetailleerde tekeningen. Elke plaat is een lust voor het oog. Natuurlijk zocht ik eerst naar de letter F, de letter van mijn voornaam. Ik had verwacht dat elke plaat voorzien zou zijn met een grote letter. Dat was niet zo. Dat is trouwens ook niet nodig, want als je goed naar de plaat kijkt, weet je binnen een paar tellen over welke letter het gaat.


Bron: NRC

Op de plaat van de letter F zag ik al gauw een flamingo, frambozen, twee forellen en een fret die fietsenmaker is. Ook zag ik een fakir, een flesopener en frietjes die uit een fontein kwamen. Heerlijk! Ik kon niet stoppen met kijken en hoe langer ik keek, des te meer ik zag. En met behulp van de woordenlijst vond ik zelfs de frisbee en de fopspeen. Wat een geweldig boek! Ik vind het echt een feest. Als je mij hierin ziet bladeren, zie je continu een glimlach op mijn gezicht. En als die even weg is, is dat omdat ik hardop zit te lachen.

In de klas

Tijdens het bladeren, kreeg ik meteen heel veel ideeën voor in de klas. Ik heb mijn ideeën op kaartjes gezet. Je kunt ze downloaden door op onderstaande afbeelding te klikken.

 


Koop dit boek op Bol.com

 

Dit blogartikel bevat opgestuurde producten, maar het maakt de review niet minder eerlijk.

Rekenen in het thema Formule 1

Veel kinderen vinden Formule 1 fantastisch! Snelle auto’s, verschillende circuits, coureurs en teams en de techniek en de tactiek van de sport. Het is een geweldig thema om je lesstof extra mee te oefenen. Ik heb een pakket gemaakt waarmee dat kan. Het bestaat uit maar liefst 22 werkbladen met opdrachten en kaartjes en het kost slechts € 5,95.

Je kunt het pakket hier vinden.

Hieronder vertel ik wat je kunt vinden in het pakket en hoe je het kunt inzetten.

120 kaartjes – auto’s en getallen 1 t/m 120

Mix & Ruil

Alle kinderen hebben een kaartje met een getal daarop en als ze elkaar tegenkomen kunnen ze verschillende opdrachten krijgen. Denk aan:
* tel de getallen bij elkaar op
* bepaal het verschil tussen deze getallen
* vermenigvuldig deze getallen
* halveer beide getallen
* verdubbel beide getallen
* deel de getallen allebei door 10, 100 en 1000

In De Rij

Alle kinderen hebben een kaartje met een getal daarop en gaan op volgorde in een rij staan.

In tweetallen

Bovenstaande werkvormen (Mix & Ruil en In De Rij) kun je ook in tweetallen of in tafelgroepjes laten doen. Dan heeft ieder groepje een setje kaartjes nodig.

Tafels

Laat de kinderen uit het setje kaartjes alle getallen die deelbaar zijn door 6 eruit halen. Een andere tafel kan natuurlijk ook. Deze opdracht kan individueel, in tweetallen of in het tafelgroepje.

Differentiatie

Je kunt bovenstaande werkvormen gemakkelijker en moeilijker maken door bewust voor een aantal lage of hoge kaartjes te kiezen.

6 lege kaartjes met auto’s

Mix & Ruil

Alle kinderen hebben een kaartje en schrijven daarop een moeilijk woord qua spelling of betekenis. In de werkvorm Mix & Ruil laten ze hun  klasgenoten het woord spellen of de goede omschrijving geven.

In De Rij

Alle kinderen hebben een kaartje en schrijven daarop een woord. Daarna gaan ze op alfabetische volgorde in een rij staan.

Wat is het?

Je speelt het spel met twee spelers.
De deelnemers krijgen elk dezelfde kaart met 30 afbeeldingen.
Elke speler kiest een plaatje. Dat is het plaatje dat de ander moet raden.
Om de beurt stellen de spelers een vraag aan elkaar.
Het antwoord mag alleen maar “ja” of “nee” zijn.
De speler die als eerste zijn/haar plaatje raadt, heeft gewonnen.

Een ander spel dat je met de kaarten kan spelen is “Raad wat ik beschrijf.”
Je speelt dit spel ook met twee spelers.
De deelnemers krijgen weer elk dezelfde kaart met 30 afbeeldingen.
Speler 1 beschrijft zo nauwkeurig mogelijk een van de 30 plaatjes.
Speler 2 raadt.
Hierna wisselen de spelers van rol.
Geen score, winnaar of verliezer, maar héél goed voor de taalontwikkeling. 🙂

Zelf redactiesommen bedenken

De leerlingen bedenken redactiesommen. Bij elke som bedenken ze drie mogelijke antwoorden.
Vervolgens verzinnen ze een
5-letterig woord. Dit is de oplossing van het blad. Daarna zorgen ze ervoor dat de goede letters gekoppeld zijn aan de goede antwoorden.
Alle sommen moeten natuurlijk in het thema Formule 1 zijn.

Rekenen met auto’s

Eerst bepaal je (samen) wat elke auto waard is. Vervolgens telt iedereen de waarde van de auto’s op. Per rij en per kolom wordt de totale waarde bepaald. Omdat je zelf de waarde kunt bepalen, is dit document te gebruiken in groep 4 t/m 8. Bovendien kun je binnen je groep differentiëren.

Koop hier dit pakket.

Review: Teken je les

Teken jij weleens in jouw les? Tekeningen kunnen helpen om de leerstof te verduidelijken. Tekeningen kunnen jouw leerlingen helpen om de leerstof te begrijpen, te analyseren en te onthouden.

Maar ik kan helemaal niet tekenen!

Als je meer wil tekenen tijdens je les, is het boek ‘Teken je les’ van Rachel Levi heel geschikt voor jou. En het goede nieuws is: je hoeft helemaal niet goed te kunnen tekenen. Rachel laat in haar boek zien hoe je beeldtaal op een simpele en snelle manier in je lessen kunt gebruiken.

boek

Opbouw van het boek

Deel 1 – Achtergrond en onderbouwing

In deel 1 leer je dat tekenen van alle tijden is en wetenschappelijke inzichten het belang van tekeningen ondersteunen. Je krijgt in dit deel onder andere een kleine geschiedenis van de visuele taal.

Deel 2 – Tekenen inzetten als taal

Deel 2 start met het visuele alfabet. Het zijn basisvormen die je later kunt combineren tot een heel rijke taal.
Vervolgens ga je een visuele woordenschat opbouwen. Aan de hand van de vraagwoorden wat, wie, waar, waarom, wanneer en hoe ontwikkel je een uitgebreide beeldtaal.

visueel alfabet            basisvormen

Deel 3 – tekeningen toepassen in de klas

In dit deel laat Rachel je verschillende manieren zien waarop je tekeningen in kunt zetten in de klas. Denk aan visuele geheugenkaarten, visuele uitleg bij lessen, schema’s, venndiagrammen en mindmaps. Alle toepassingen zijn ingedeeld aan de hand van de denkniveaus van de taxonomie van Bloom.

visuele ankerplaat

Deel 4 – tekenen als onderdeel van de schoolcultuur

In het laatste deel van het boek leer je hoe je tekeningen zinvol kunt gebruiken bij klassenmanagement, zorg, signalering en visievorming. Rachel geeft voorbeelden van hoe je afspraken zichtbaar kunt maken. Ook laat ze zien hoe je met tekeningen kunt verhelderen wat er speelt en kunt bepalen wat een volgende stap kan zijn in signalering

visie

Website

Bij dit boek hoort de website www.tekenjeles.nl/. Hier vind je verschillende downloads, zoals templates en oefenmateriaal.

Mijn mening over het boek

Ik vind dit een heel praktisch boek met een duidelijke, overzichtelijke inhoud. Het boek helpt je stap voor stap om tekenen te integreren in je les. Naast dat er heel veel voorbeelden in staan die je zo in je onderwijspraktijk kunt toepassen zie ik mogelijkheden voor de tekenlessen. Je zou elke week 10 minuutjes uitleg aan de kinderen kunnen geven over basisvormen en visuele woordenschat. Ik verwacht dat de ‘tekenskills’ van mijn leerlingen dan wel beter worden. Kortom: ik ben heel enthousiast en ik ga ermee aan de slag! Het is echt een aanwinst voor mezelf en mijn leerlingen!

boekKoop dit boek op Bol.com

Dit blogartikel bevat opgestuurde producten, maar het maakt de review niet minder eerlijk.

Review: Close Reading

Hoe maak je van jouw leerlingen succesvolle lezers? Door ze Close Reading aan te bieden en ze tijdens deze sessies goed te begeleiden. Bij Close Reading staat de tekst centraal en niet het (aan)leren van leerstrategieën, zoals bij lessen begrijpend lezen vaak het geval is.

In deze review vertel ik je er meer over door het boek ‘Close Reading’ van Diane Lapp e.a. onder de loep te nemen.

bol

Close Reading

Close Reading betekent letterlijk “dichtbij lezen”, oftewel nauwkeurig lezen en de diepere laag van een (voor jou) complexe tekst ontrafelen. Dit kunnen informatieve en verhalende teksten zijn.

Tijdens Close Reading leren de leerlingen

– de essentie van een tekst achterhalen;
– nagaan hoe een deel van de tekst in het geheel past;
– interpretaties van de tekst verifiëren;
– de relevantie of geloofwaardigheid  van (een deel van) de tekst evalueren;
– hun standpunt te bepalen en dit te beargumenteren.

De kernelementen van Close Reading zijn

– het tot op het bot uitpluizen van een complexe tekst;
– het meerdere keren lezen van een complexe tekst;
– het beantwoorden van vragen die gericht zijn op de tekst en niet op de persoonlijke ervaring, mening of beleving van de kinderen;
– het inzetten van Close Reading naast andere leesvormen.

Geschikte teksten

Close Reading gaat er vanuit dat leerlingen goede lezers worden, door het lezen van steeds moeilijkere en uitdagendere teksten. Dit betekent voor de leerkracht dat je op zoek moet gaan naar geschikte teksten voor jouw leerlingen. Niet alle teksten zijn geschikt voor Close Reading.
Dit boek geeft je in hoofdstuk 1 schema’s en checklists om de complexiteit van teksten vast te stellen en zo de juiste teksten voor je groep te kiezen.

Sessies Close Reading

Hoofdstuk 3 van het boek helpt je om je Close Reading sessies voor te bereiden. Je moet namelijk eerst een geschikte tekst zoeken. Vervolgens stel je de mogelijke problemen in de tekst vast en bepaal je aandachtspunten voor jouw les. De laatste stap van de voorbereiding is het opstellen van tekstgerichte vragen. Ook hierbij helpt het (schema in het) boek je goed.

Een Close Reading bestaat steeds uit drie sessies.

  1. Wat zegt de tekst?
    (algemeen begrip en de grote lijn van de tekst)
  2. Hoe wordt het in de tekst gezegd?
    (details, woordenschat, opbouw en structuur van de tekst)
  3. Wat is de diepere betekenis van de tekst?
    (bedoeling van de schrijver, argumenten, meningen, verbanden en conclusies)

In het boek vind je schema’s die je helpen om de sessies uit te voeren.

pica

Integratie in alle vakgebieden

In hoofdstuk 4 wordt de integratie van Close Reading in andere vakgebieden besproken. De schrijvers van dit boek zien Close Reading als een manier om teksten analytisch te onderzoeken. De leerlingen gaan dus dieper graven in de tekst om deze goed te doorgronden.
De drie belangrijkste redenen die genoemd worden om Close Reading in verschillende vakgebieden in te zetten zijn:
* Begrijpend lezen wordt zo niet meer als apart vak gezien, maar geïntegreerd in het hele curriculum.
* Close Reading geeft mogelijkheden om vakspecifieke kennis te vergaren.
* Door integratie in een vakgebied ontstaan kansen om instructie te geven op vakspecifieke leesvaardigheden.

Mijn mening over het boek

Ik heb meer dan 20 jaar ervaring met methodes begrijpend lezen. De overeenkomst tussen deze methodes is dat ze uitgaan van het aanleren van leerstrategieën.
Close Reading is anders. Het is echt nauwkeurig en verdiepend lezen. Als je dit goed toepast, hoef je begrijpend lezen in mijn ogen niet langer als apart vak te geven.
Close Reading sessies geven vraagt aanvankelijk veel tijd van jou als leerkracht. Dit boek helpt je ontzettend goed. Het biedt kant en klare schema’s, checklists en heel veel downloads. Zo helpt het boek je bij het uitzoeken van geschikte teksten, het voorbereiden van de sessies en het daadwerkelijk uitvoeren van de sessies.
Ik heb het boek nu helemaal gelezen en ben erg enthousiast. Ik ga er volgend schooljaar zeker mee aan de slag!

Hulp op het Internet

Pica

Op de website van Uitgeverij Pica vind je allerlei gratis downloads die bij dit boek horen.

Facebook

Op Facebook vind je de groep ‘Close Reading lessen’.
In deze groep delen de meer dan 7000 leden lessen voor groep 1 t/m 8. Je vindt er lessen, inclusief tekst en vragen. Door veel te delen kan iedereen een lessenpakket opbouwen dat bij jouw groep en school past.

Onderwijswereld-PO

Na de zomervakantie start de professionalisering Close Reading op (de besloten Facebookgroep van) Onderwijswereld-PO.
In ongeveer 8 weken lees je stap voor stap het boek ‘Close Reading’ van Diane Lapp e.a. Dit doe je via een besloten groep op Facebook. Je kiest daarbij zelf of je bij iedere nieuwe post inlogt, of dat je dat op een eigen gekozen moment doet. Je maak het dus passend bij jouw situatie.
De kosten voor deze professionalisering zijn slechts € 19,95 incl. BTW.
Ik heb me al aangemeld! 😊

Lees hier meer over de opzet van de professionalisering.

bolKoop het boek op Bol.com

 

Dit blogartikel bevat opgestuurde producten, maar het maakt de review niet minder eerlijk.

Spelling – woordstukjes die eindigen op -p en -b

Spelling oefen ik in de klas vaak met werkvormen of zelfgemaakte werkbladen.
Om de woorden en woordstukjes die eindigen op p en b te oefenen  heb ik een  geheimschrift in het thema lente gemaakt.

Je kunt als leerkracht kiezen:
Geef je alle kinderen de volledige sleutel tot de oplossing?
Of begin je met een paar letters?

Download hier het werkblad.

geheimschrift woordstukjes op p en b

 

 

 

Meer spelling oefenen

      

200 dagelijkse dictees voor groep 4 t/m 8

 

Herhaal spelling in groep 8 met dit geheimschrift

Spelling oefen ik in de klas vaak met werkvormen of zelfgemaakte werkbladen.
Om de categorieën die centraal stonden in groep 8 nog een keer te herhalen  heb ik een  geheimschrift in het thema snoep gemaakt. Mmmm!

Je kunt als leerkracht kiezen:
Geef je alle kinderen de volledige sleutel tot de oplossing?
Of begin je met een paar letters?

Download hier het werkblad.

 

Meer spelling oefenen

     

200 dagelijkse dictees voor groep 4 t/m 8