Atta gaat over een stoer meisje dat geboren is om haar eigen gang te gaan. Vanaf het begin van het boek zit je meteen in het verhaal en kijk je mee door de ogen van Atta. Door de mooie beschrijvende zinnen is het net of je er bij bent. Je voelt namelijk meteen sympathie voor de eigenwijze Atta en de keuzes die ze maakt. Ze woont bij haar clan: de Keverclan en moet typische meisjesdingen doen zoals bessen verzamelen. Atta droomt van uitdagingen en de rest van de wereld. Op een dag besluit ze toch achter de mannen en jongens aan te gaan die gaan jagen. Door oog in oog met een woedende mammoet te staan, raakt ze haar clan kwijt en begint haar reis.
Review – Atta van Jolien Janzing
Het verhaal leest lekker vlot en is spannend, je kunt er met gemak een film van in je hoofd maken. Dit zal vooral leerlingen over de streep trekken waarvan lezen nog niet hun favoriete hobby is. In het begin van het boek staat een kaart en ik bladerde er regelmatig naar terug om de reis van Atta op deze kaart te kunnen volgen.
De prachtige sfeervolle illustraties van Linde Faas ondersteunen het verhaal goed. De schrijfster Jolien Janzing heeft een mooie balans gevonden tussen fictie en een stukje geschiedenis.
Ik denk dat de thematiek van het boek veel leerlingen zal aanspreken. Uiteindelijk komt Atta er achter dat dicht bij jezelf blijven of thuis zijn, ook heel bijzonder kan zijn.
In de klas kan het boek een mooie aanvulling zijn om met de hele groep te lezen zodra je het tijdvak de prehistorie behandelt.
Activiteiten voor thuis en in de klas
Via deze link vind je een PDF-bestand met activiteiten die kinderen thuis of in de klas kunnen uitvoeren tijdens of na het lezen van dit boek.
Meer tips over lezen en leesbevordering vind je op de desbetreffende themapagina. Ben je benieuwd naar andere jeugdboeken of vakliteratuur? Bezoek dan de themapagina Reviews.
.
Dankjewel, Uitgeverij Lemniscaat, voor het opsturen van dit boek.
Juf Renske testte Picoo. “Picoo is een controller en spelcomputer in één, speciaal ontwikkeld om kinderen samen (buiten) te laten bewegen, terwijl ze het gevoel hebben dat ze aan het gamen zijn,” aldus de website Picoo.com. Hier lees je hoe Renske Picoo heeft ingezet en heeft ervaren.
Op dinsdag geef ik gymles aan de groepen 3 t/m 8. Met een grote zwarte koffer kwam ik de gymzaal binnengelopen, de leerlingen waren meteen enthousiast bij het zien van de Picoo’s. Wat heeft de juf nu toch meegenomen? Het enthousiasme werd alleen maar groter, want na het aanzetten lichten de Picoo’s op met een gloeiend blauw lampje. Tijdens de gymles hebben we in alle groepen een aantal spellen uitgeprobeerd. De weken daarna waren ze in iedere gymles een hit en non-stop in de pauzes op het plein te vinden.
Wat is het?
Gamen en buitenspelen; twee favoriete bezigheden van kinderen. Picoo combineert deze twee zonder extra schermtijd! Je kunt het een beetje vergelijken met een controller van de Wii vonden mijn leerlingen. Een Picoo bezit slimme technologie waardoor de Picoo licht, geluid en trillingen kan maken.
Wat heb je nodig?
We mochten gebruik maken van een educatiepakket. Dit is een grote stevige koffer, met twaalf Picoo’s. De koffer is ook meteen de plaats waar je de Picoo’s kunt opladen. Als je de koffer binnenkrijgt kun je de Picoo’s meteen opladen. Bij de set zitten de ‘gamekaartjes’ aan een handig polsbandje. Deze kaartjes heb je nodig om het spel te kunnen starten. Er zit een handleiding bij waar de spellen in staan beschreven. Verder zijn er handige filmpjes op Youtube te vinden en is de helpdesk/ contactpersoon altijd bereikbaar.
Tafelspeurtocht
Hoe effectief het maken van rijtjes en het opdreunen van de tafels ook is, soms is het voor de leerlingen motiverend om een ander soort activiteit te doen die helpt bij het automatiseren van in dit geval de tafels. In de groep van mijn collega, waren de leerlingen net bezig met de tafel van 5. Ik heb hen uitgenodigd om verder te oefenen met het spel Tafelspeurtocht, een individueel spel. 12 leerlingen pakten een Picoo en zetten deze aan. Zij scanden ieder voor zich het kaartje Tafelspeurtocht; hun Picoo werd donkerblauw en we konden aan de slag!
We hebben de witte kaartjes met tafelsommen op een rijtje gelegd. Leerlingen hebben zelf de oranje kaartjes met de antwoorden over het plein verstopt. Iedere leerling scant een som, de Picoo reageerde met een wit lampje en een geluidje, de leerlingen renden dan zo snel mogelijk naar het antwoord toe om dit kaartje te scannen. Er wordt meteen feedback gegeven door een rood of groen lampje! Weer rennen naar de witte kaartjes, iedere leerling kiest een som uit, scannen en op weg naar het juiste antwoord.
Het was leuk om te zien dat iedere leerling mee kon spelen, ook al wist je de tafel nog niet zo goed, de Picoo geeft aan of jouw antwoord wel of niet goed is. Sommige leerlingen hielden onderling een race; hetzelfde kaartje scannen, aftellen en dan zo snel mogelijk naar het antwoord rennen. Een ander groepje begon bij 1×5 en gingen het rijtje af. Het is ook een mogelijkheid om meerdere tafels door elkaar te oefenen. Alle tafels van 1t/m10 zitten in het tafelspeurtochtdoosje.
De leerlingen speelden de andere spellen ook met heel veel energie en plezier. In de pauzetijd waren ze non-stop met de Picoo’s bezig. Zombierun en Bliksemsnel zijn favoriet. Eén leerling scant het gamekaartje en druk nogmaals op de knop. Alle Picoo’s reageren hierop door van kleur te veranderen en het spel is begonnen. De oudste leerlingen van de school hielpen de jongere met het omdoen van de bandjes, de uitleg van het spel, het scannen en het onderling wisselen. Wat wij, als leerkrachten, fijn vonden om te zien is dat ook de leerlingen die vanuit zichzelf minder goed tot spel komen met veel plezier meededen met de Picoo spellen. Ook de educatieve spellen en de mogelijkheid in de toekomst om die verder uit te breiden spreekt ons team zeker aan. Het enige nadeel dat we konden vinden is dat in de felle zon de lampjes soms iets minder te zien waren, leerlingen losten dit op door even snel hun hand er omheen te doen.
Wat vonden wij er van?
De leerlingen zijn erg enthousiast over deze set! In eerste instantie dachten we dat er veel gedoe zou zijn omdat er maar 12 Picoo’s in een koffer zaten. Dit bleek helemaal niet aan de orde van de dag te zijn! De leerlingen maakten zelf een wisselsysteem en iedereen die wilde kon vrolijk mee spelen. De leerlingen waren erg fanatiek en renden constant rond. Het leukste is als er gespeeld wordt op een plaats waar er een aantal obstakels zijn. In de gymzaal hebben we kasten en ander groot materiaal neergezet waar leerlingen achter konden duiken in hun vlucht voor de zombies. Het materiaal is makkelijk in gebruik, eenmaal opgeladen kun je er mee aan de slag.
‘Mijn grafiek’ is een uitdagende activiteit voor in de eerste schoolweek. Juf Renske heeft deze opdracht bedacht en ontworpen. Lees gauw verder en download de werkbladen gratis!
Doel
Met deze activiteit maken de leerlingen een grafiek over zichzelf en oefenen tegelijkertijd met het invullen van coördinaten.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
een van de twee werkbladen uit de download
een grijs potlood en gum
een liniaal
kleurpotloden
Voorbereiding
Leg de opdracht uit (zie Stappenplan voor de leerling). Bepaal welk werkblad je laat maken of laat de leerlingen zelf kiezen. Print de werkbladen uit en laat de leerlingen zelfstandig hieraan werken.
Stappenplan voor de leerling
Lees de uitspraken.
Zet een streep door degene die niet bij jou passen.
Zet een punt in de grafiek als de uitspraak wel bij jou past.
Verbind steeds punt voor punt, gebruik je liniaal.
Maak je laatste punt aan je eerste punt vast.
Kleur de vorm in met jouw favoriete kleur.
Na de activiteit
Als alle leerlingen klaar zijn, kun je de grafieken bespreken. Dat kan in (wisselende) tweetallen, in groepjes of/en klassikaal. Daarna kun je alle grafieken bij elkaar hangen. Leerlingen gaan waarschijnlijk op zoek naar overeenkomsten en verschillen. Een mooie manier om elkaar (nog) beter te leren kennen!
Download
Download hier ⬇ het PDF-bestand met de twee versies van het werkblad.
Maak je eigen Galaxy explosion book! Dat kunnen jij en je leerlingen doen met de uitleg, het stappenplan en de uitgebreide uitlegvideo die juf Renske deelt. Je vindt alles in de download onderaan dit bericht.
Benodigdheden
Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:
Het schilderen:
ecoline of liquid watercolor (felle kleuren en zwarte ecoline)
3x A4 aquarelpapier per leerling (zorgt dat de waterverf zo mooi overloopt)
kwasten voor waterverf (zacht)
pot voor water
veel kranten voor op de tafels
witte verf en tandenborstel (voor het spatten)
schorten
Het boek:
Per leerling heb je nodig:
3 vouwbladen van 20x20cm (zwart)
2 (dun) karton van 11x11cm
2x mooi papier (print/origami) 15x15cm
50 cm lint
plakstift
karton van 9x9cm (deze dient als mal)
Voordat je begint …
… is het goed om te weten dat juf Renske hier drie lessen mee bezig is geweest. Haar groep 7/8 heeft twee lessen geschilderd en gespat. In deze lessen hadden de leerlingen nog geen idee wat we uiteindelijk gingen maken en lag de focus op de technieken. Ze hebben het boek in één les in elkaar gezet.
Maak je eigen Galaxy explosion book
Juf Renske heeft met de leerlingen eerst een filmpje op YouTube bekeken over hoe je een Galaxy kunt schilderen met waterverf. In de download onderaan dit bericht vind je alle verdere uitleg en een stappenplan,
De uitlegvideo waarnaar verwezen wordt vind je hier.
Suggesties
Het leuke aan explosion books is dat ze overal voor in te zetten zijn. Denk ook eens aan cadeautjes met foto’s, spreekbeurt, verwerken van een boek i.p.v. een boekbespreking, maar ook heel erg leuk om bij de uitwerking van een thema te gebruiken. Het ziet er spectaculair uit! En wees gerust: het is echt te doen! In het voorbeeld van juf Renske gebruikt ze ‘Galaxy’ als thema.
Download
Download hier ⬇ het PDF-bestand met alle uitleg en het stappenplan.
Juf Renske testte de leeromgeving en het lesmateriaal van Basicly. Hier lees je haar review.
Basicly
Basicly is een platform met een doorgaande digitale leerlijn geschikt voor het werken met Google en Microsoft. Basicly is te benaderen vanaf allerlei devices. Zo kan er bijvoorbeeld naast de Chromebooks waar mijn groep 7/8 mee werken, ook gewerkt worden met apps op een iPad, die in de kleutergroep op onze school aanwezig zijn. Het platform staat vol handvatten om snel met je groep en team wijs te worden in de digitale wereld.
Met duidelijke video’s en een routekaart kun je het team begeleiden bij de implementatie van digitale geletterdheid. Dit kun je als team helemaal in je eigen tempo doen! De stappen zijn helder omschreven en alle tools die je nodig hebt om in het team aan de slag te gaan worden aangereikt. Er is een e-buddy bereikbaar die een intake verzorgt en tijdens het implementatieproces beschikbaar is voor vragen.
Je maakt een klas aan zodat je de leerlingen kunt toevoegen en lessen met hen kan delen. In Basicly zijn er veel diverse thema’s beschikbaar, zo wordt er ook aandacht gegeven aan (hele kleine greep) sociale media, hoe kun je nu effectief zoeken online, maar ook je houding. Al vanaf groep 1/2 is Basicly in te zetten, wat zorgt voor een mooie doorgaande lijn. Echt een compleet pakket dus! Zelf zet ik graag de lessen in waarvan ik denk dat de leerlingen het nodig hebben. Helemaal na een periode van thuiswerken, heeft mijn groep 7/8 best al wat basisvaardigheden onder de knie. Het gebruik van Basicly is erg flexibel: je kunt een leerlijn volgen of lessen naar eigen inzicht klaarzetten voor je groep. De lessen staan overzichtelijk geordend, met een tijdsindicatie. Je kunt de lessen die geschikt zijn voor jouw groep gemakkelijk open zetten. Er zijn klassikale lessen beschikbaar die ik fijn vind om te geven, want op dit vlak hebben leerlingen instructie nodig ook al lijken de meeste leerlingen digiwijs. Er is heldere informatie voor de leerkracht en je kunt ook inzien welke informatie de leerlingen krijgen als zij de les openen. Ook kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met lessen/opdrachten. De leskaarten voor de leerlingen zijn goed omschreven en stap voor stap te volgen. Er wordt soms gebruik gemaakt van populaire programma’s zoals Canva. Hier moet er dan nog wel voor de leerlingen bij Canva zelf een apart account worden aangemaakt.
Voorbereiding en differentiatie
De voorbereidingstijd is minimaal; het is natuurlijk wel handig om te weten welke stappen er worden doorlopen en soms moet je een werkblad voor de leerlingen printen of ander materiaal klaarleggen. Mijn leerlingen vonden het leuke lessen om mee aan de slag te gaan. De klassikale les, praatplaten, instructievideo’s en quizzen die voor afwisseling zorgen, waren overzichtelijk en duidelijk. Het platform biedt veel mogelijkheden en heeft veel differentiatie. Leerlingen die de basis onder de knie hebben kunnen bijvoorbeeld aan de slag met een programma als Excel. De leerlingen uit mijn groep vonden het erg fijn om samen met een opdracht bezig te zijn, dan kunnen ze ook elkaar hulp bieden.
Mijn mening
Wij hebben nog lang niet alle lessen uitgeprobeerd, maar we zijn zeker enthousiast! Het leuke vind ik om te zien dat leerlingen vaardigheden uit lessen gaan inzetten bij andere opdrachten zoals het maken van een presentatie (allerlei flitsende animaties waren populair haha!). Mochten jullie als team op zoek zijn naar een complete leerlijn dan zou ik zeker Basicly willen adviseren om te bekijken/ uit te proberen!
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Cookie settingsACCEPT
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.