Maak je eigen Galaxy explosion book

Maak je eigen Galaxy explosion book! Dat kunnen jij en je leerlingen doen met de uitleg, het stappenplan en de uitgebreide uitlegvideo die juf Renske deelt. Je vindt alles in de download onderaan dit bericht.

Benodigdheden

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

Het schilderen:

  • ecoline of liquid watercolor (felle kleuren en zwarte ecoline)
  • 3x A4 aquarelpapier per leerling (zorgt dat de waterverf zo mooi overloopt)
  • kwasten voor waterverf (zacht)
  • pot voor water
  • veel kranten voor op de tafels
  • witte verf en tandenborstel (voor het spatten)
  • schorten

Het boek:

Per leerling heb je nodig:

  • 3 vouwbladen van 20x20cm (zwart)
  • 2 (dun) karton van 11x11cm
  • 2x mooi papier (print/origami) 15x15cm
  • 50 cm lint
  • plakstift
  • karton van 9x9cm (deze dient als mal)

Voordat je begint …

… is het goed om te weten dat juf Renske hier drie lessen mee bezig is geweest. Haar groep 7/8 heeft twee lessen geschilderd en gespat. In deze lessen hadden de leerlingen nog geen idee wat we uiteindelijk gingen maken en lag de focus op de technieken. Ze hebben het boek in één les in elkaar gezet.

Maak je eigen Galaxy explosion book

Juf Renske heeft met de leerlingen eerst een filmpje op YouTube bekeken over hoe je een Galaxy kunt schilderen met waterverf. In de download onderaan dit bericht vind je alle verdere uitleg en een stappenplan,

De uitlegvideo waarnaar verwezen wordt vind je hier.

Suggesties

Het leuke aan explosion books is dat ze overal voor in te zetten zijn. Denk ook eens aan cadeautjes met foto’s, spreekbeurt, verwerken van een boek i.p.v. een boekbespreking, maar ook heel erg leuk om bij de uitwerking van een thema te gebruiken. Het ziet er spectaculair uit! En wees gerust: het is echt te doen! In het voorbeeld van juf Renske gebruikt ze ‘Galaxy’ als thema.

Download

Download hier ⬇ het PDF-bestand met alle uitleg en het stappenplan.

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Maak je eigen pull-up kubus

Maak je eigen pull-up kubus! Dat kunnen jij en je leerlingen doen met de uitleg, het stappenplan en het filmpje dat juf Renske deelt.

Benodigdheden

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

  • de template uit de download
  • een schaar
  • een prikpen
  • draad
  • papier
  • lijm

Voorbereiding

Lees alle stappen goed door en bekijk de foto’s. Zorg dat alle leerlingen alle benodigdheden hebben,

Maak je eigen pull-up kubus

Volg onderstaand stappenplan om de pull-up kubus te maken

  1. Print template.
  2. Knip netjes en vouw de stippellijnen.
  3. Maak de kubus weer vlak.
  4. Prik gaatjes op de aangegeven plaats.
  5. Knip één draad die lang genoeg is.
  6. Gebruik het schema voor het spannen van de draad.
  7. Plak de basis op je papier. Let op! Geen lijm bij de gaten smeren!
  8. Trek tegelijk aan beide uiteinden om de kubus van 2D naar 3D te laten gaan.

Suggesties

  1. Print template op gekleurd of stevig papier.
  2. Gebruik voor de gaatjes een perforator, gaatjestang of prikpen.
  3. Plak een stukje plakband op de plaats van de gaatjes voordat je in het papier prikt.
  4. Template past op papier met hokjes van 1cm bij 1cm. Je kunt de leerlingen ook oppervlakte en inhoud laten berekenen!
  5. Maken jouw leerlingen aantekeningen bij jouw rekenles? Plak de kubus erbij!

Download

Wil je andere pull-up-vormen maken? Kijk dan eens hier!

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Review: Basicly

Juf Renske testte de leeromgeving en het lesmateriaal van Basicly. Hier lees je haar review.

Basicly

Basicly is een platform met een doorgaande digitale leerlijn geschikt voor het werken met Google en Microsoft. Basicly is te benaderen vanaf allerlei devices. Zo kan er bijvoorbeeld naast de Chromebooks waar mijn groep 7/8 mee werken, ook gewerkt worden met apps op een iPad, die in de kleutergroep op onze school aanwezig zijn. Het platform staat vol handvatten om snel met je groep en team wijs te worden in de digitale wereld.

Filmpje – Wat is Basicly?

Implementatie

Met duidelijke video’s en een routekaart kun je het team begeleiden bij de implementatie van digitale geletterdheid. Dit kun je als team helemaal in je eigen tempo doen! De stappen zijn helder omschreven en alle tools die je nodig hebt om in het team aan de slag te gaan worden aangereikt.  
Er is een e-buddy bereikbaar die een intake verzorgt en tijdens het implementatieproces beschikbaar is voor vragen.

Filmpje – Een kijkje op het Basicly platform

Aan de slag in de groep

Je maakt een klas aan zodat je de leerlingen kunt toevoegen en lessen met hen kan delen.
In Basicly zijn er veel diverse thema’s beschikbaar, zo wordt er ook aandacht gegeven aan (hele kleine greep) sociale media, hoe kun je nu effectief zoeken online, maar ook je houding. Al vanaf groep 1/2 is Basicly in te zetten, wat zorgt voor een mooie doorgaande lijn.
Echt een compleet pakket dus!
Zelf zet ik graag de lessen in waarvan ik denk dat de leerlingen het nodig hebben. Helemaal na een periode van thuiswerken, heeft mijn groep 7/8 best al wat basisvaardigheden onder de knie.
Het gebruik van Basicly is erg flexibel: je kunt een leerlijn volgen of lessen naar eigen inzicht klaarzetten voor je groep. De lessen staan overzichtelijk geordend, met een tijdsindicatie. Je kunt de lessen die geschikt zijn voor jouw groep gemakkelijk open zetten.
Er zijn klassikale lessen beschikbaar die ik fijn vind om te geven, want op dit vlak hebben leerlingen instructie nodig ook al lijken de meeste leerlingen digiwijs. Er is heldere informatie voor de leerkracht en je kunt ook inzien welke informatie de leerlingen krijgen als zij de les openen.
Ook kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met lessen/opdrachten. De leskaarten voor de leerlingen zijn goed omschreven en stap voor stap te volgen. Er wordt soms gebruik gemaakt van populaire programma’s zoals Canva. Hier moet er dan nog wel voor de leerlingen bij Canva zelf een apart account worden aangemaakt.

Voorbereiding en differentiatie

De voorbereidingstijd is minimaal; het is natuurlijk wel handig om te weten welke stappen er worden doorlopen en soms moet je een werkblad voor de leerlingen printen of ander materiaal klaarleggen.
Mijn leerlingen vonden het leuke lessen om mee aan de slag te gaan. De klassikale les, praatplaten, instructievideo’s en quizzen die voor afwisseling zorgen, waren overzichtelijk en duidelijk.
Het platform biedt veel mogelijkheden en heeft veel differentiatie. Leerlingen die de basis onder de knie hebben kunnen bijvoorbeeld aan de slag met een programma als Excel.
De leerlingen uit mijn groep vonden het erg fijn om samen met een opdracht bezig te zijn, dan kunnen ze ook elkaar hulp bieden.

Mijn mening

Wij hebben nog lang niet alle lessen uitgeprobeerd, maar we zijn zeker enthousiast! Het leuke vind ik  om te zien dat leerlingen vaardigheden uit lessen gaan inzetten bij andere opdrachten zoals het maken van een presentatie (allerlei flitsende animaties waren populair haha!).
Mochten jullie als team op zoek zijn naar een complete leerlijn dan zou ik zeker Basicly willen adviseren om te bekijken/ uit te proberen!

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Welkom in het leescafé van juf Renske

Welkom in het leescafé van juf Renske. Lees hier over haar Boekenproeverij en andere ideeën. Download de menu’s, boekenleggers en andere bestanden gratis! Je vindt alle downloads onderaan dit bericht.

Boekenproeverij

Doel

De leerlingen maken kennis met verschillende soorten boeken in de hoop dat ze enthousiast worden om verschillende boeken te gaan lezen.

Benodigdheden

Voor de Boekenproeverij hebben de leerlingen het volgende nodig:

  • verschillende soorten boeken
  • de menu’s uit de download
  • voor elke leerling een pen

Voorbereiding

  1. Maak een keuze welke genres je wil aanbieden. Juf Renske kiest meestal voor vijf genres.
  2. Kies ongeveer tien boeken per genre.
  3. Print de menu’s dubbelzijdig en vouw deze in drieën. Je hebt voor iedere leerling een menu nodig.
  4. Zorg dat de leerlingen hebben een pen hebben, om hun menu in te vullen.

Welkom in het leescafé van juf Renske

Vertel aan de leerlingen dat ze uitgenodigd zijn in het leescafé voor een Boekenproeverij. De leerlingen zitten in een (tafel)groepje bij één van de genres. Bekijk samen het menu. Zij mogen dan een boek pakken en dit gaan ‘proeven’. Het proeven begint met het bekijken van de omslag en het lezen van de achterkant. De leerlingen lezen een aantal bladzijdes en vullen dan hun menu in. Het is niet de bedoeling dat ze het boek uitlezen, maar dat de leerlingen een idee krijgen waar het boek over gaat. Na een bepaalde tijd, schuiven de leerlingen door naar een volgend (tafel)groepje en maken kennis met een ander genre.

Afronding

Na het “proeven” van de vijf genres kun je een aantal leerlingen laten vertellen over de Boekenproeverij. Wil een leerling een boek lezen, dan mag dat natuurlijk! Zijn er meerdere leerlingen die interesse hebben in hetzelfde boek? Trek dan stokjes en maak een lijstje in het boek met reserveringen. Dan weten de leerlingen aan wie ze het boek moeten geven zodra ze het uit hebben.

Welkom in het leescafé van juf Renske

Sticky notes boekenlegger

Een sticky note boekenlegger is een boekenlegger waarmee de leerlingen aantekeningen kunnen maken tijdens het lezen van hun boek.

Voorbereiding

  • Print de boekenlegger voor iedere leerling.
  • Lamineer ze zodat ze langer meegaan.
  • Schaf kleine sticky notes aan (Action, Wibra etc.)
  • Plak onderaan de boekenlegger een aantal sticky notes.

Sticky notes boekenlegger

De leerlingen lezen in hun boek. Dit kan zijn bij het technisch lezen, een opdracht, stillezen of in het boek dat mee gaat om thuis te lezen. Als zij iets tegenkomen, kunnen zij op hun sticky note een van de tekentjes zetten. Vervolgens kunnen ze het plakken bij de zin of bij het stuk tekst waar het volgens de leerling bij hoort. Zo hoeven ze het niet te onthouden, maar kunnen ze wel snel hun gedachte terughalen. Na het lezen kunnen leerlingen nu heel snel iets over hun boek vertellen zonder te hoeven bladeren. Je kunt klassikaal een aantal boeken kort bespreken, of de leerlingen in groepjes hun aantekeningen laten uitwisselen.

Downloads

Download hier de menu’s, de sticky notes boekenleggers en nog twee bestanden die de leerlingen kunnen gebruiken na het lezen van een boek. Tot slot ook nog vier downloads met kaarten die je in boeken kunt steken die je onder de aandacht wil brengen. Even printen op gekleurd papier en lamineren voor extra stevigheid.

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Review: Trice

Juf Renske testte het spel Trice in haar groep. Lees hoe je het spel speelt en aanpast naar je eigen (klassen)situatie.

Het spel

Weet jij de meeste woorden te verzinnen? Trice is een uitdagend woordspelletje! Het is een vlot spel waarbij de dobbelstenen zorgen voor het criterium. Alle deelnemende leerlingen zijn tegelijk actief aan de slag. Leuk voor een spelcircuit, op een weektaak, tussendoortje of als er 10 minuten op de dag over zijn.

Inhoud van de speldoos

  • De handleiding
  • 5 dobbelstenen (2 witte met cijfers, 2 groene met letters en 1 rode met letters)
  • Een scoreblok

Voorbereiding

Mijn leerlingen gebruiken hun een Chromebook als digitale timer. Het Chromebook is ook handig om sommige woorden even te checken 😉
Ook nemen zij een wisbordje of kladpapier mee per persoon. Er wordt een velletje van het scoreblok gescheurd, waarop de namen van de deelnemers worden gezet. Er kunnen wel 7 leerlingen tegelijk met het spel meedoen!

De leerlingen leggen 1 groene en de rode dobbelsteen klaar. De groene dobbelsteen bepaalt de beginletter en de rode dobbelsteen toont de eindletter. Ook wordt er in overleg voor 1 witte dobbelsteen gekozen. Op de witte dobbelsteen kun je zien uit hoeveel letters het woord moet bestaan. De leerlingen kunnen kiezen tussen 4-5-6 of 6-7-8 letters. Ook overleggen de leerlingen of ze 30 seconden of een hele minuut hebben om woorden op te schrijven.

Spelverloop

Na de voorbereidingen rolt een leerling met de drie dobbelstenen. De timer wordt gestart en alle deelnemers proberen zoveel mogelijk woorden op te schrijven die bij de dobbelstenen horen.
Als de tijd voorbij is worden alle woorden op de wisbordjes gecheckt en de punten genoteerd. Voor ieder correct woord krijgt de leerling 1 punt.
Er kunnen maar liefst 6 rondes worden gespeeld op één formulier.
Iedere ronde duurt maximaal 1 minuut, dus na 10 minuten is er een winnaar bekend!

In mijn groep 7/8

Het spel heeft eenvoudige spelregels, maar het spel bleek een stuk moeilijker dan de leerlingen in eerste instantie dachten. Mijn leerlingen verdeelden al snel de rollen: degene die de scores bijhoudt op het scoreformulier, iemand die de timer aanzet, om de beurt rollen met de dobbelstenen en er was iemand die de woorden checkte bij twijfel.
Na het rollen met de dobbelstenen en het starten van de timer gingen de leerlingen fanatiek aan de slag. Het bleek nog best een uitdaging om woorden te maken waar de begin- en eindletter, maar ook het aantal letters worden bepaald door de dobbelstenen.
Het zorgt er ook voor dat geen enkele ronde hetzelfde is. Trice blijft dan ook spannend tot het einde!
Mijn leerlingen vinden het een erg leuk spel om te spelen. Ook al zitten er soms deelnemers te klagen omdat er een woord op het puntje van hun tong ligt, zorgt het nalezen van de woorden soms voor hilariteit. Er worden heel wat woordenkunstenaars geboren!

Aanpassingen

Door de eenvoudige spelregels kun je het spel goed aanpassen aan je groep. Is de tijdsdruk een probleem? Dan kun je de tijd verlengen. Ook afspraken over namen, afkortingen of het gebruik van Engelse woorden kunnen de leerlingen zelf bepalen. Als je het scoreformulier niet gebruikt, kun je het spel zelfs met 30 leerlingen tegelijk spelen 😉

Te koop

Het spel is onder andere te koop bij Bol.com 

Review Trice

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

Dit blogartikel bevat opgestuurde producten, maar dat maakt de review niet minder eerlijk.

Onthullende puzzels in Google Formulieren

Om haar leerlingen extra te laten oefenen met werkwoordspelling heeft juf Renske prachtige digitale documenten gemaakt: Onthullende puzzels in Google Formulieren.
Ideaal voor in de periode van het thuisonderwijs, maar zeker ook leuk voor in de klas!

Benodigdheden

  • Chromebook
  • links naar de digitale documenten

Onthullende puzzels in Google Formulieren

De leerlingen openen de link en zien meteen het document. Ze maken vervolgens de opdrachten en spelen met goede antwoorden steeds een puzzelstukje weg.

Delen met je leerlingen

Open de link en klik op ‘kopie maken’. Nu heb je je eigen kopie, die je zelf kunt bewerken en delen. Je kunt bijvoorbeeld bovenaan de titel van het document veranderen. Je deelt een Google Formulier door op ‘verzenden’ te klikken.

Met Google Classroom

Renske gebruikt de documenten zelf in haar Google Classroom. Alle leerlingen kunnen met dezelfde link werken. Er hoeft dus geen eigen versie aangemaakt te worden.

Zonder Google Classroom

Als de leerlingen geen Google gebruiken kun je dezelfde link nog steeds met ze delen. Bij de instellingen van ‘verzenden’ moet je dan aanvinken dat iedereen met de link er in kan.

Links

Klik hier om de verschillende links naar de onthullende puzzels te openen.

Onthullende puzzels in Google Formulieren

Je vindt juf Renske ook op Facebook en Instagram.

 

Neem ook een kijkje in onze winkel.

Hier vind je onder andere: