Een postvak voor elke leerling

Maandag 11 mei zien we de leerlingen weer!

Nou ja, de helft van de groep dan. En de andere helft de dag erna.

Om de twee halve groepen toch met elkaar te kunnen laten communiceren geef ik elke leerling een postvakje.

postvakjes rechthoek

Hiervoor gebruik ik koffiefilters. Maar je kunt ook enveloppen gebruiken. Of kinderen ontwerpen er zelf een.

Ik gebruik één prikbord waarop ik alle postvakjes prik.

Het is de bedoeling dat de kinderen van shift 1 een briefje schrijven aan (een aantal van de) kinderen van shift 2 en andersom.

Over één ding moet ik nog overleggen met mijn leerlingen: Hoe zorgen we ervoor dat iedereen ongeveer evenveel post krijgt?

Welke ideeën hebben jullie hierbij? Laat ze achter in de reacties. 🙂

 

Welkom terug op school – 4 kaarten

Wat ben ik blij dat ik de kinderen weer op school mag ontvangen!

Dat wil ik ze ook laten weten als ze binnenkomen.

Daarom leg ik deze kaarten neer.

4 kaarten JF

Ze mogen er een uitzoeken tijdens de inloop.

Zo kunnen ze meteen even lekker kleuren.

Download hier de 4 kaarten.

—————————————————————–

Misschien vind je dit ook leuk:
Zoek Iemand Die – 11/12 mei
Afspraken op school – 2 posters

Start op 11 mei met deze Zoek Iemand Die

Op 11 mei start ik weer met mijn (halve) groep. Ik vind het heel belangrijk om samen stil te staan bij deze bizarre tijd. Natuurlijk ga ik daar uitgebreid en serieus met mijn kinderen over praten.

Hiernaast ga ik ook laagdrempelige activiteiten inzetten om het samen te hebben over de Corona-tijd.

Een van de dingen die ik (met behulp van mijn collega’s!) gemaakt is een Zoek Iemand Die. Hiermee gaan de kinderen onderling in gesprek aan de hand van de vragen op het werkblad. Als leerkracht heb ik dan de tijd en ruimte om te observeren hoe mijn leerlingen reageren. Dit kan ik weer gebruiken in een nagesprek of individuele gesprekken.

Zoek iemand die... na de meivakantie afbeelding

Download hier het Word-bestand van de Zoek iemand die… Coronatijd.

 

Ook handig: twee afsprakenposters voor op school.

Rapport thuisonderwijs

De leerlingen werken al 5 weken thuis aan school.
Hoe gaat dat? Als leerkracht heb je niet overal zicht op.

Daarom ontworpen mijn collega Richelle en ik een “rapport thuisonderwijs”.

Hierin kunnen leerlingen zichzelf beoordelen.
Ook is er ruimte voor ouders om aan te vullen.

Het lijkt ons een document om te bewaren voor later. Dan kunnen de kinderen tegen hun eigen kinderen zeggen: “Weet je hoe dat in 2020 ging?”

rapport

Download het rapport als Word-bestand.

Download het rapport als PDF-bestand.

 

Complimentenkaart voor ouders en leerlingen

Het is een gekke tijd.

Leerlingen moeten al drie weken thuis aan school werken. Ze zien hun klasgenoten en de leerkracht niet, of alleen online.

Ouders nemen veel taken over van de leerkracht, terwijl ze zelf ook vaak thuis moeten werken.

Dat verdient in mijn ogen héél veel complimenten!

Daarom maakte ik deze complimentenkaart.

Je kunt zelf aankruisen wat (allemaal) van toepassing is! 🙂

complimentenkaart ouders en kinderen_

Download hier de complimentenkaart voor ouders en kinderen (PDF).

Download hier de complimentenkaart ouders en kinderen (Word).

Wij gaan op berenjacht! 🐻

Hoeveel heb jij er al gezien? Kleine, grote, nieuwe, oude, bruine en oranje. Steeds meer mensen zetten een beer voor het raam. Dat is niet toevallig. De beren staat daar, zodat kinderen op berenjacht kunnen. Het idee (dat ontstond in Australië) is dat mensen knuffelberen voor het raam zetten, zodat er voor kinderen een leuke activiteit ontstaat: ze kunnen op Berenjacht! 🐻

   Download hier de Berenjacht-afstreepkaart.

Facebookgroep
Op de sociale media zie ik veel berichten met de #berenjacht voorbij komen. In de facebookgroep “Berenjacht in Nederland” posten mensen foto’s van de knuffelberen die ze voor het raam hebben gezet. Ook op Instagram en Twitter is de #berenjacht populair.

Google-kaart
Online is een kaart te vinden, waarop je kunt zien waar in jouw buurt beren staan.

berenjacht_ Google

Richtlijnen RIVM
Ondanks het succes van de Berenjacht en het enthousiasme van velen, waarschuwen de verschillende organisatoren wel dat men aan de richtlijnen van het RIVM moet denken. Let tijdens de Berenjacht goed op de volgende zaken:
🐻 Houd 1,5 meter afstand.
🐻 Ga niet in groepen op jacht.
🐻 Zorg dat het niet te druk wordt.
🐻 Spreek elkaar aan.
🐻 En, om met de woorden van onze minister-president te eindigen: “Let een beetje op elkaar.”

Teddy en Freddy
Teddy en Freddy voor het raam van mijn klaslokaal.

 

boek
Koop dit boek op Bol.com