Sinterklaas op een duurzame missie – door juf Fem

Help de Sint en pieten (duurzaam) de toekomst in!

Doel

Dit werkboekje is ontworpen om leerlingen van groep 5 tot en met 8 op een speelse en educatieve manier te laten nadenken over duurzaamheid rondom (de stoomboot van) Sinterklaas. Door middel van creatieve opdrachten leren de kinderen hoe ze de stoomboot van Sinterklaas duurzaam kunnen aanpassen en hoe ze duurzame oplossingen kunnen bedenken voor het inpakken van cadeaus en het inrichten van de boot. Dit helpt bij het ontwikkelen van probleemoplossend vermogen, kritisch denken en milieubewustzijn.

Hoe kun je dit werkboekje gebruiken?

Dit werkboekje bevat een reeks opdrachten die de kinderen stap voor stap meenemen in het bedenken van duurzame oplossingen voor Sinterklaas en zijn Pieten. De opdrachten kunnen zowel individueel als in tweetallen of in groepjes uitgevoerd worden. De opdrachten kunnen eventueel naderhand ook op groot papier uitgewerkt worden voor meer creativiteit en samenwerking.

Opdrachten in het boekje

• Opdracht 1: Maak de stoomboot van Sinterklaas klimaatvriendelijk! Denk aan het gebruik van zonne-energie, windenergie of andere creatieve ideeën om de boot duurzamer te maken.
• Opdracht 2: Ontwerp een manier om cadeautjes duurzaam in te pakken, zonder veel afval te veroorzaken.
• Opdracht 3: Hoe ziet de binnenkant van de (duurzame) stoomboot eruit? Ontwerp een praktische en gezellige ruimte voor Sinterklaas en zijn pieten.
• Extra uitdaging: Maak een lijst van spullen die Sinterklaas en zijn pieten nodig hebben op de boot. Denk hierbij aan spullen voor hun werk, maar ook aan praktische dingen voor onderweg, zoals kleding, eten en slaapspullen.

Hoe kun je de opdrachten inzetten?

Je kunt de opdrachten op verschillende manieren inzetten in de klas:

1. Klassikale brainstorm:
   Bespreek samen met de klas wat duurzaamheid betekent en hoe de kinderen hun ontwerpen het beste kunnen aanpassen.
2. Werken in tweetallen of in groepjes:
   Laat de kinderen in kleine groepjes werken aan de verschillende opdrachten en hun ideeën naderhand presenteren aan de klas.
3. Creatieve presentatie:
   Laat kinderen hun ontwerpen en ideeën presenteren in de vorm van een pitch, debat, poster of korte presentatie.
4. Samen reflecteren:
   Vraag de kinderen om na te denken over wat zij zelf kunnen doen om duurzamer te leven, bijvoorbeeld door herbruikbare materialen te gebruiken of energie te besparen.

Het boek ‘Sinterklaas’ van Charlotte Dematons

Tip: Het prachtige boek van Charlotte Dematons ‘Sinterklaas’ past hier perfect bij. Bekijk samen de prent van de binnenkant van de stoomboot. Deze illustraties zijn zo gedetailleerd en bevatten zoveel leuke elementen, dat je er allerlei creatieve en taalactiviteiten aan kunt koppelen.

• Taal:
  Laat de leerlingen woorden zoeken die beginnen met bijvoorbeeld de letter ‘S’ (stoomboot, sleutels, samen, schoorsteen). Je kunt de kinderen ook uitnodigen om een lijst te maken van alle dingen die ze zien en deze te beschrijven.
• Creatief schrijven:
  Vraag de kinderen om een verhaal te bedenken bij (bijv.) de prent van de stoomboot. Wat gebeurt er in de boot? Wie werken daar? Hoe ziet de werkdag van de pieten eruit? Bedenk bijvoorbeeld een avontuur of een spannend moment tijdens de reis.
• Plattegrond maken: 
  Laat de kinderen een plattegrond tekenen (of beschrijven) van de binnenkant van de stoomboot. Waar komt alles te staan? Waar werken de pieten? Waar slaapt Sinterklaas? Dit kan een leuke manier zijn om ze te laten nadenken over de indeling van een ruimte en de praktische aspecten van het ontwerpen.
• Schrijf een brief naar één van de pieten:
  Laat de kinderen een brief schrijven naar één van de pieten.
• Opdracht 3:
  Gebruik de prent als inspiratie voor de derde opdracht in dit werkboekje. Hoe zou de binnenkant van de duurzame stoomboot eruitzien?

Met dit boekje kunnen leerlingen op een leuke en leerzame manier bezig zijn met het thema Sinterklaas én duurzaamheid, terwijl ze ook creativiteit bezig zijn. Laat je verrassen door hun originele ideeën en ontwerpen!

Veel plezier!

Download

🎁

✨

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

👇

Meer inspiratie

Wil je meer lessen en gratis downloads in het thema Sinterklaas? Kijk dan op de themapagina Sinterklaas.

Wist je dat deze website (naast meer dan 1000 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je verschillende materialen voor jou, je collega’s en je leerlingen, zoals quizkaarten, projectboekjes rekenen-wiskunde, spelling oefenkaarten, materialen voor je Engelse les, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.

In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je koopt.

In dit blogartikel zit een partnerlink naar Bol.com.

Spiegels en ramen vlaggenlijn Sinterklaas – door juf Fem

Voor Sinterklaas heb ik een unieke vlaggenlijn ontworpen die verder gaat dan de meeste vlaggetjes met kinderboeken. Deze vlaggenlijn maakt gebruik van de symboliek van spiegels en ramen, geïnspireerd door het idee van professor Rudine Sims Bishop:

“Kinderen hebben behoefte aan zowel spiegels als ramen. Veel gekleurde kinderen zien de wereld alleen via ramen en zij hebben spiegels nodig. Andere kinderen zien alleen spiegels en zij moeten de wereld ook door ramen leren zien.” – Rudine Sims Bishop

Spiegels en ramen

Het idee van “spiegels en ramen” in de literatuur is een manier om te praten over hoe verhalen ons dingen laten zien. Stel je voor:

• Spiegels: Een verhaal kan een spiegel zijn als het lijkt op jouw eigen leven. Als je bijvoorbeeld een boek leest over iemand die dezelfde dingen meemaakt als jij, dan voelt het alsof je in een spiegel kijkt. Het helpt je om jezelf beter te begrijpen en te voelen dat je niet de enige bent met bepaalde ervaringen.
• Ramen: Een verhaal kan ook een raam zijn als het je laat kijken naar iemand anders zijn leven, dat heel anders is dan dat van jou. Het is alsof je door een raam kijkt naar een nieuwe wereld, en je leert hoe andere mensen denken en leven.

Dit idee benadrukt het belang van representatie en herkenning voor álle kinderen, ongeacht hun achtergrond. Kinderen die zichzelf herkennen in boeken, verhalen, films en hun omgeving, ontwikkelen een sterker gevoel van eigenwaarde en veerkracht. Daarentegen helpt het aanbieden van ‘ramen’ kinderen om een bredere, meer inclusieve blik op de wereld te krijgen, waardoor empathie en respect voor diversiteit en inclusie worden bevorderd.

Spiegels en ramen vlaggenlijn Sinterklaas

De vlaggenlijn is ontworpen met zowel spiegels als ramen, in de kleuren van Sinterklaas. Deze symbolen staan voor het bieden van herkenning (spiegels) en nieuwe perspectieven (ramen). De vlaggenlijn bevat kinderboeken die passen bij (het thema) Sinterklaas. 

Hang de vlaggenlijn in de klas en gebruik deze als startpunt voor gesprekken over kinderboeken, eigenwijsheid, diversiteit en inclusie. Optioneel: laat leerlingen hun eigen vlaggetje ontwerpen met spiegels of ramen, waarop ze een boek of verhaal afbeelden waarin ze zichzelf herkennen of een nieuwe wereld ontdekken.

Keuzemogelijkheden

De vlaggenlijn bevat boeken die dubbel zijn afgebeeld, waardoor je kunt kiezen of je de spiegel- of raamvariant wilt gebruiken (of beide, in aparte slingers). Je kunt deze op A4 of A3 printen en desgewenst plastificeren voor langdurig gebruik.

Download

.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie

Wil je meer lessen en gratis downloads in het thema Sinterklaas? Klik dan op de eerste onderstaande afbeelding.

Wist je dat deze website (naast meer dan 900 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je onder andere een kant-en-klaar projectboekje in het thema Sinterklaas.

In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je koopt.

Sint & Piet kletspraatjes zijn praatkaartjes, gemaakt door juf Fem. Ze vertelt er zelf over:

Doel

Deze praatkaartjes zijn bedoeld om kinderen op een speelse manier te laten praten en nadenken over verschillende aspecten rondom Sinterklaas. Door vragen te stellen die hun verbeelding prikkelen, kunnen leerlingen op hun eigen niveau deelnemen aan de gesprekken. Dit helpt bij het ontwikkelen van taalvaardigheden, kritisch denken en sociale vaardigheden.

Hoe kun je deze Sint & Piet kletspraatjes gebruiken?

De kaartjes zijn voor het gemak en overzicht onderverdeeld in drie groepen:

• Groep 3/4
• Groep 5/6
• Groep 7/8

Leerkrachten kunnen echter zelf beslissen welke kaartjes het beste passen bij hun groep, ongeacht deze indeling. De vragen zijn breed genoeg om in te zetten van groep 3 tot groep 8. Selecteer vooraf de vragen die aansluiten bij het niveau en de interesse van je leerlingen.

De kletskaartjes kunnen op verschillende manieren worden geïntroduceerd:

• Loting: laat de kinderen blind een kaartje trekken.
• Dagkaartje: gebruik één kaartje per dag als start van de dag of als afsluiter.
• Keuze door leerlingen: laat leerlingen zelf kiezen welke vragen ze interessant vinden en bespreek deze met de klas.

1. Start het gesprek

Je kunt leerlingen individueel, in tweetallen of in kleine groepjes laten praten over een vraag. Laat een paar kinderen vervolgens hun antwoorden delen met de hele klas. Probeer door te vragen bij de antwoorden van de kinderen. Waarom denken ze bijvoorbeeld dat het moeilijk is om Sinterklaas te zijn? Wat zouden ze doen in een bepaalde situatie? Dit moedigt dieper nadenken aan en zorgt voor (nog) meer betrokkenheid.

2. Tijdens kringgesprekken

Gebruik de kaartjes in een kringgesprek. Trek om de beurt een kaartje en laat een leerling het antwoord geven. Andere kinderen kunnen daarna reageren of hun eigen antwoord delen.

3. Duo-klets

Laat kinderen in tweetallen een kaartje bespreken. Dit stimuleert samenwerkend leren en geeft hen de kans om vrijuit te spreken.

4. Stilte-opdracht

Laat de kinderen in stilte nadenken over een vraag en daarna opschrijven wat ze denken. Dit kan zowel tussendoor als een fijne afsluiting van een drukke dag zijn.

5. Tekenopdracht

Laat de kinderen een tekening maken bij een van de vragen. Dit kan een illustratie zijn van hun antwoord of een fantasierijke voorstelling van hoe zij Sinterklaas of Piet zouden verbeelden.

6. Schrijfopdracht

Vraag de leerlingen om een kort verhaal te bedenken bij een van de kaartjes. Dit kan een verhaal zijn over wat ze zouden doen als ze Sinterklaas of Piet waren, of een avontuur dat ze samen met de Sint en de Pieten beleven. Laat ze hun verhalen delen met de klas of in kleine groepjes.

Veel kletsplezier en alvast een fijne Sinterklaas!

Download

🎁

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

👇

Meer inspiratie

Wil je meer lessen en gratis downloads in het thema Sinterklaas? Kijk dan op de themapagina Sinterklaas.

Wist je dat deze website (naast meer dan 1000 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je verschillende materialen voor jou, je collega’s en je leerlingen, zoals quizkaarten, projectboekjes rekenen-wiskunde, spelling oefenkaarten, materialen voor je Engelse les, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.

In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je koopt.