Dilemmasommen voor groep 6, 7 en 8 – door juf Fem

Zoek je een manier om rekenen en redeneren te combineren? Dan zijn deze dilemmasommen iets voor jou! De leerlingen maken eerst de berekening van de opties binnen het dilemma en geven daarna hun mening over hun keuze. Dit stimuleert niet alleen hun rekenvaardigheid, maar ook argumentatievermogen en creativiteit.

Benodigdheden

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

• de dilemmasommen uit de download (tip: lamineer ze voor langdurig gebruik)
• papier waarop de leerlingen hun antwoorden en berekeningen noteren
• optioneel: enveloppen, zakjes of bakjes om de dilemmasommen in te bewaren
• eventueel een timer, om de activiteit extra uitdagend te maken
  

Voorbereiding

1. Print en knip de dilemmasommen uit (eventueel plastificeren voor langdurig gebruik).
2. Verdeel de sommen in sets als je met groepjes of tweetallen werkt.
3. Bepaal vooraf welke werkvorm(en) je wil gebruiken (zie een aantal voorbeelden hieronder).

LET OP: Zorg ervoor dat de leerlingen eerst de berekening maken voordat ze hun mening geven. Dit voorkomt dat ze direct een keuze maken zonder goed na te denken.

Dilemmasommen voor groep 6, 7 en 8

Kijk welke optie goed bij jou en je leerlingen past.

Klassikale start of afsluiting van de dag

• Werkwijze:
  1. Begin of sluit de dag af met een dilemmasom.
  2. Laat de leerlingen individueel, in tweetallen of in groepjes de som oplossen.
  3. Kies daarna willekeurig een paar leerlingen (bijvoorbeeld met een beurtstokje) om hun berekeningen en keuzes te delen.
  4. Bespreek klassikaal de verschillende uitkomsten en argumenten. Stimuleer het gesprek door vragen te stellen zoals:
     • Hoe heb je je berekening gemaakt?
     • Waarom heb je voor deze keuze gekozen?

Samenwerken in tweetallen of groepjes

• Werkwijze:
  1. Verdeel de klas in tweetallen of groepjes of werk in bestaande tweetallen/groepjes.
  2. Geef elk groepje een set dilemmasommen.
  3. Laat de leerlingen samen de sommen oplossen. Hierbij bespreken ze niet alleen de berekeningen, maar ook hun persoonlijke voorkeuren en meningen.
  4. Elk groepje kiest één dilemma dat ze interessant vinden om klassikaal te delen.
  5. Bespreek klassikaal het gekozen dilemma en de oplossing(en).

Dilemmasommen als bewegende activiteit

• Werkwijze:
  1. Hang de dilemmasommen verspreid door de klas of in de gang.
  2. Laat leerlingen door de ruimte lopen en één som per keer kiezen om op te lossen.
  3. Na het maken van de berekening lopen ze naar een afgesproken plek in het lokaal of hun eigen tafel/groepje om hun berekening en keuzes op te schrijven.
  4. Als iedereen klaar is, bespreek je kort klassikaal de berekeningen en keuzes per dilemma.

Veel plezier met de dilemmasommen!

Download

Download hier de dilemmasommen.

✨

🤩

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

👇

Meer inspiratie

Meer inspiratie voor je lessen rekenen vind je via de themapagina Rekenen.

Wist je dat deze website (naast meer dan 1000 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan projectboekjes rekenen-wiskunde, rekenen op tempo, woordenlijsten spelling en spelling oefenkaarten, materialen voor je Engelse les, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.

In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je bestelt.

Meer gratis downloads? Abonneer je op mijn nieuwsbrief.

Boekenavontuur bordspel – door juf Fem

Dit bordspel is een speelse manier om leesplezier, creativiteit en samenwerking bij kinderen te stimuleren. Tijdens het spel ontdekken kinderen hun eigen leesvoorkeuren en leren ze die van anderen kennen, wat zorgt voor enthousiasme en een positieve houding ten opzichte van lezen.

De doe-opdrachten en groepsuitdagingen dagen leerlingen uit om hun fantasie te gebruiken en samen te werken. Ze leren luisteren naar elkaar, communiceren en reflecteren op hun eigen ervaringen met boeken. Het spelelement maakt het leren speels en motiveert kinderen om actief mee te doen, terwijl ze hun sociale en creatieve vaardigheden versterken.

Benodigdheden

Om dit spel te spelen, heb je het volgende nodig:

• een dobbelsteen
• een pion per speler (je kunt ook een mini-boekje maken als pion!)
• het bordspel (geprint op A4 of A3 formaat)
• de vragen, opdrachten en acties (zie de volledige en de aparte download)
• papier en potloden voor sommige opdrachten
• optioneel: een zandloper of timer om opdrachten spannender te maken

Het spel duurt ongeveer 20-40 minuten, afhankelijk van de tijd die leerlingen voor elke vraag of opdracht nodig hebben.

Boekenavontuur bordspel – spelregels

Print het bordspel en de lijst met vragen, opdrachten en acties. Zet het bordspel op tafel (of in elk groepje één set) en zorg dat alle materialen klaar liggen. Kies een pion en zet deze allemaal op het startvak. Iedere speler gooit om de beurt met de dobbelsteen en zet zijn pion het aantal stappen vooruit dat op de dobbelsteen staat. Het bord bevat bolletjes in verschillende kleuren, elk met een eigen betekenis:

• Blauw (leesvragen): beantwoord een vraag over boeken, lezen of leeservaringen.
• Groen (geluksbolletjes): krijg een beloning, zoals extra stappen of een extra beurt.
• Geel (doe-opdrachten): voer een grappige of creatieve opdracht uit, zoals een boektitel bedenken of iets tekenen. Gebruik eventueel een zandloper of timer voor 1-2 minuten.
• Paars (groepsopdrachten): iedereen doet mee aan een gezamenlijke opdracht. Ook hier kan een timer ingezet worden.
• Rood (pech): sla een beurt over of ga een stap terug.
• De eerste speler die de finish (48) bereikt, wint het spel! Als een speler meer gooit dan nodig is om op 48 te komen, moet hij/zij de resterende stappen terugzetten. Bijvoorbeeld: als een speler op 46 staat en een 3 gooit, gaat hij naar bolletje 48 en daarna 1 stap terug naar bolletje 47.

(Praktische) tips

• Om langer plezier te hebben van het bordspel, kun je het plastificeren.
• Maak het spel nog leuker en persoonlijker door samen mini-boekjes te maken als pion! Laat iedere leerling een klein boekje maken (bijvoorbeeld hun favoriete boek, een zelfbedacht cover, enz.) en gebruik dit als pion.

Tot slot

Dit spel, de regels en de opdrachten zijn met veel liefde voor boeken bedacht en zorgvuldig beschreven. Toch kan het gebeuren dat er iets over het hoofd is gezien of dat je merkt dat bepaalde onderdelen anders werken dan verwacht. Ik zou het enorm waarderen als je deze feedback met mij wil delen, zodat ik het spel verder kan verbeteren en aanpassen waar nodig.

Ik wens jullie heel veel plezier met het spelen van dit boekenavontuur!

Download

Download hier de werkbladen met de woordenharten en de lege harten.

📙

📗

📘

📕

🤩

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

👇

Meer inspiratie

Meer inspiratie vind je op de themapagina Lezen en leesbevordering.

Wist je dat deze website (naast meer dan 1100 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan dagelijkse dictees, materialen voor je Engelse les, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.

In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je bestelt.