Lekker actief op Koningsdag met dit renspel!

 

Lekker actief op (of in de week van) Koningsdag met dit renspel! Dat is juf Annemieke van plan. En dat jou ook zeker lukken! Je kunt de kaartjes van het renspel namelijk gratis downloaden. 🙂

Doel

De kinderen rennen of lopen naar de kaartjes en beantwoorden alle vragen over ons koningshuis.

Benodigdheden

Voor de werkvormen heb je de volgende dingen nodig:

  • de kaartjes uit de download
  • voor elk groepje leerlingen het antwoordenblad uit de download
  • het schoolplein of een andere grote ruimte

Voorbereiding

Print de kaartjes uit de download uit.  Knip ze vervolgens los van elkaar en lamineer ze eventueel. Hang de kaartjes buiten op, of leg ze verspreid door de ruimte. Kopieer voor elke leerling het antwoordenblad uit de download.

Actief op Koningsdag met dit renspel!

De kinderen krijgen per twee- of drietal een antwoordenblad. Ze gaan op zoek naar de vragen, die op kaartjes in de ruimte liggen of hangen. Bij elke vraag kiezen ze het juiste antwoord. De letter die hierbij hoort schrijven ze in het juiste vak. Van alle letters maken ze twee woorden.

Download

Download hier de kaartjes en het antwoordenblad.

Koningsdag renspel

Veel speelplezier!

Voor de leerkracht

Ken je de website VOOR DE LEERKRACHT al?
Dit is dé website voor het kopen en verkopen van zelfgemaakt lesmateriaal. 

Vijf ideeën voor een (online) vakantiekring

Juf Annemieke voor juffrouw Femke

Juf Annemieke heeft vijf ideeën bedacht voor een (online) vakantiekring na de kerstvakantie. Je kunt natuurlijk één idee kiezen. Je kunt er ook elke dag een doen.

1. Een online dobbelspel

Een online dobbelspel met zes vragen over de vakantie. Deel de zes vragen en laat kinderen om de beurt dobbelen met de online dobbelsteen. Ze beantwoorden de vraag die bij het gedobbelde getal hoort. Tip: stuur de link even in de chat zodat iedereen deze makkelijk kan vinden. Je kunt er ook voor kiezen om als leerkracht zelf te dobbelen. Je vindt de zes vragen bij de downloads onder dit artikel.

2. Ik heb in de vakantie …

Speel het spelletje ‘Ik heb in de vakantie…’
De opzet is hetzelfde als ‘Ik ga op reis en ik neem mee…’. Kinderen moeten steeds alle opgenoemde dingen onthouden en zelf één ding uit hun vakantie toevoegen. Kunnen ze het niet meer onthouden? Ga dan bij de volgende verder en begin opnieuw, zodat iedereen aan de beurt komt. Je kunt het altijd nog een keer spelen, waarbij kinderen weer iets nieuws over hun vakantie moeten bedenken. Kunnen ze er nu meer onthouden?

3. Padlet

Stuur kinderen (en ouders) een link naar een Padlet waar kinderen foto’s en verhalen op kunnen plaatsen. Aan de hand hiervan vertellen kinderen kort over hun vakantie.

4. Quiz

Laat alle kinderen een quizvraag over hun vakantie maken met 3 opties. Ze lezen de vraag en antwoorden voor en de rest van de klas steekt 1, 2 of 3 vingers op. Het kind licht het goede antwoord kort toe.

5. Vakantiebingo

Laat alle kinderen op een blaadje vijf (of drie of negen 🙂 ) dingen opschrijven die ze in de kerstvakantie hebben gedaan. Deel vervolgens je scherm en laat de presentatie zien. Kinderen steken hun duim op als ze een plaatje uit de presentatie op hun bingokaart hebben staan en ze strepen deze af op hun blaadje. Wie heeft als eerste bingo? Spreek een beweging af die kinderen maken als ze bingo hebben. Je kunt na ieder plaatje een of een aantal kinderen laten vertellen. Je vindt de presentatie bij de downloads hieronder.

Download

Download hier de zes vragen voor het dobbelspel.
Download hier de presentatie voor de Vakantiebingo.

 

 

Neem ook een kijkje in onze winkel.

Hier vind je onder andere:

Rudolph the red-nosed reindeer 🎅

Juf Annemieke voor juffrouw Femke

Juf Annemieke heeft een Engelse muziekles gemaakt bij het liedje ‘Rudolph the red-nosed reindeer’.

Oprachten

De les bestaat uit:

  • een gatentekst, waarin de leerlingen de ontbrekende woorden in moeten vullen;
  • een opdracht waarbij de leerlingen een aantal woorden moeten vertalen;
  • een opdracht met vragen over de tekst van het liedje;
  • een opdracht waarbij de kaartjes uitgeknipt moeten worden en op de goede volgorde moeten worden gelegd.

Liedje

Deze link verwijst naar het liedje dat bij de les hoort.
Tip: zet hem bij het invullen van de gatentekst op afspeelsnelheid 0.75.

Filmpje

Dit filmpje is ook erg leuk om te bekijken, het is een kort verhaal/sprookje over Rudolph.

Download

Download hier het document met alle opdrachten én de antwoorden.

 

Halloween rekenpuzzel

Juf Annemieke voor juffrouw Femke

Juffrouw Annemieke heeft een Halloween rekenpuzzel gemaakt! 🙂

Gemengde opgaven

Er komen allerlei rekenonderdelen in voor, zoals het metriek stelsel, deelsommen, keersommen, kommagetallen en tijd.

Puzzelen

Eerst rekenen de leerlingen alle sommen uit. Bij iedere uitkomst hoort een letter. Deze letters schrijven de leerlingen in de hokjes en zo ontstaat een zin. Ze kunnen deze zin vervolgens zelf afmaken met hun eigen fantasie.

Download

Download de puzzel hier.

 

Boekpromotie en leesmotivatie: de boekendoos

Juf Annemieke voor juffrouw FemkeDoor juf Annemieke

Naarmate kinderen in hogere groepen komen, gebeurt het regelmatig dat lezen door hen als saai, suf of oninteressant wordt ervaren. Jammer, want lezen is top! Bovendien hangt een verminderde leesmotivatie samen met een lagere leesfrequentie, een lager leesniveau en een minder actieve tekstverwerking (Van Steensel, Van der Sande & Arends, 2017). Er zijn diverse inspirerende manieren om kinderen (opnieuw) te enthousiasmeren om boeken te gaan lezen en na te laten denken over boeken en verhalen. Eén van deze manieren is de zogeheten boekendoos. Ik sprak met een leerkracht die deze verwerkingsopdracht heeft ingezet in de klas.

Suzan Mevissen-Marell is 45 jaar oud en werkt in Vaals, Zuid-Limburg. Ze is sinds 1999 werkzaam op OBS de Robbedoes. Inmiddels werkt ze al 7 jaar in groep 8, daarnaast is ze ook de taal-/leescoördinator op haar school. Suzan zag het idee van een boekendoos vier jaar geleden bij haar eigen zoon in de brugklas. Inmiddels past ze het maken van een boekendoos al drie jaar toe in haar eigen klas. Het stimuleert de kinderen om een boek te lezen en op een aanschouwende manier het boek te presenteren.

stappenplan boekendoos  feedback boekendoos

Wat houdt een boekendoos precies in?

Het doel is het maken van een versierde boekendoos naar aanleiding van het lezen van een boek. Via een stappenplan (dat hier te downloaden is) maken de kinderen allerlei opdrachten, zoeken ze voorwerpen die bij het boek horen, zoeken ze informatie op over de schrijver en illustrator, schrijven ze een samenvatting en versieren ze de doos met bij het boek passende elementen. Vanuit de aangeklede doos vertellen de kinderen vervolgens over het boek aan de klas.

Wat is de meerwaarde van een boekendoos?

Kinderen zijn op een creatieve manier bezig met boek- en leespromotie. Daarnaast werken ze aan hun presentatievaardigheden. De boekendozen zien er aantrekkelijk uit en stimuleren daarmee ook andere kinderen in de klas om de boeken te gaan lezen. Ook niet-lezers ervaren het maken van een boekendoos als een leuke uitdaging. Bovendien dragen de boekendozen eraan bij dat kinderen op basis van de aantrekkelijke presentaties een boek kunnen kiezen dat bij hen past en hun interesse wekt. Uit een meta-analyse van Van Steensel, Van der Sande en Arends (2017) blijkt dan ook dat de juiste match tussen boek en leerling belangrijk is voor de leesmotivatie.

Hoeveel tijd neemt het in beslag?

De kinderen krijgen bij Suzan ongeveer een maand de tijd om een boekendoos te maken. Suzan kiest er zelf voor om de kinderen vervolgens in groepjes te laten presenteren. Een ander idee is bijvoorbeeld het organiseren van een soort markt waarbij kinderen rond kunnen lopen en naar verschillende presentaties kunnen luisteren.

(Hoe) worden de boekendozen beoordeeld?

Suzan maakt gebruik van een feedbackformulier dat de leerlingen voor elkaar in kunnen vullen. Mooi om dit formulier in samenspraak met de kinderen op te stellen zodat zij mede-eigenaar worden van de criteria, aangezien zeggenschap over het eigen leesonderwijs ook een positieve bijdrage levert aan de leesmotivatie van kinderen (Van Steensel, Van der Sande & Arends, 2017).

Je kunt hier een feedbackformulier downloaden om direct in de klas te gebruiken!

Download hier het stappenplan
Download hier het feedbackformulier

boekendoos 1 boekendoos 2
Foto’s van Suzan Mevissen-Marel, OBS de Robbedoes in Vaals.

boekendoos 3
Foto van Ronald Wiedemeyer, Basisschool De Boomhut in Arnhem.

 

 

Van Steensel, R., Van der Sande, L., & Arends, L. (2017). Investeren in leesmotivatie maakt leerlingen meer gemotiveerde lezers.. en betere lezers. Levende talen tijdschrift, 18(2), 2-11.