Tweetallen maken met deze kaartjes

Juf Angéla

Om tweetallen te maken heeft Juf Angéla deze leuke ‘match-up-kaartjes’ gemaakt.

Hoe gebruik je de kaartjes?

  • Print de kaartjes uit. Als je ze lamineert, kun je ze langer gebruiken.
  • Snijd de kaartjes over de stippellijnen.
  • Geef alle leerlingen een kaartje.
  • Kinderen zoeken de klasgenoot die de andere helft van hun plaatje heeft.

Download hier de 32 ‘match-up-kaartjes’.

kaartjes

Werken in tweetallen

In mijn groep laat ik leerlingen veel samenwerken in tweetallen. Waarom? Onder andere om deze doelen te bereiken:

  • Kinderen leren om naar elkaar te luisteren en elkaar uit te laten praten.
  • Kinderen leren de inbreng van iedere leerling te accepteren.
  • Kinderen leren om de beurt te praten.
  • Kinderen leren om materiaal met elkaar te delen.
  • Kinderen leren elkaar beter kennen.
  • Kinderen leren elkaar beter te respecteren.

Met iedereen samenwerken

Al jaren houd ik voor mezelf een matrix bij, waarin ik aangeef wie met wie heeft samengewerkt. Op die manier controleer ik of elke leerling minimaal één keer met álle klasgenoten heeft samengewerkt. Dat is namelijk mijn doel, elk schooljaar.

Zij heeft zo’n zelfde matrix gemaakt en in de klas gehangen. Haar leerlingen houden zélf bij met wie ze samenwerken. Ze vullen de matrix steeds zelf in.

De matrix van vind je hier.

Groepjes maken

In mijn groep werken we niet alleen veel in tweetallen. We werken ook veel in (tafel)groepjes. Eerder schreef ik een artikel over manieren om groepjes te maken. In dit artikel vind je er maar liefst zeven. 

 

 

Laat je leerlingen met ál hun klasgenoten samenwerken.

Zoals ik al eerder schreef, laat ik mijn leerlingen veel samenwerken in tweetallen.
Lees hier verder …

Al jaren houd ik voor mezelf een matrix bij, waarin ik aangeef wie met wie heeft samengewerkt. Op die manier controleer ik of elke leerling minimaal één keer met álle klasgenoten heeft samengewerkt. Dat is namelijk mijn doel, elk schooljaar.

Nu zag ik bij mijn collega Richelle het volgende:

matrix_ afbeelding.png

Zij heeft zo’n zelfde matrix gemaakt en in de klas gehangen. Haar leerlingen houden zélf bij met wie ze samenwerken. Ze vullen de matrix steeds zelf in.

Mijn voornemen voor 2020:
Deze matrix in de klas ophangen en het de kinderen zelf laten invullen.
Twee voordelen: ik hoef niet meer zelf in te vullen én kinderen kiezen bewust verschillende kinderen om mee samen te werken.
Let op: als twee leerlingen samengewerkt hebben, wordt dat twee keer ingevuld. Leerling 1 werkt samen met leerling 2 én andersom. 😊

Download hier de matrix.
Je kunt kiezen uit de matrix met namen, met leerlingnummers, of leeg.

Met dank aan mijn collega Richelle van der Vegt. 🙂

Vond je dit nuttig? 😊
Deel het dan op jouw favoriete Socials(s). ⬇️