Schatjacht naar complimenten. Wat houdt dat in? Juf Fem bedacht deze toffe activiteit.

Doel

Het doel van deze activiteit is om een (spannende) positieve schatjacht in de klas te creëren waarbij de kinderen samenwerken, elkaar aanmoedigen en waardering tonen voor elkaar.

De ‘Complimentenkaartjes Schatjacht’ is een spannende en unieke activiteit die samenwerking, vindingrijkheid en positiviteit bevordert. Het moedigt kinderen aan om samen te werken, complimenten te delen en waardering te tonen voor hun klasgenoten, terwijl ze ook plezier beleven aan het oplossen van aanwijzingen en het ontdekken van de schatten.

Benodigdheden

• Complimentenkaartjes
• Creatieve schatkaart (kan zelfgemaakt zijn)
• Een ‘schat’ (dit kun je zelf invullen, bijvoorbeeld: een klein traktatie, een prijs, certificaat enz.)

Hier vind je de complimentenkaarten van Bonteboel.

Schatjacht naar complimenten

Onderstaande is een voorbeeldles/werkvo, maar kan naar eigen inzicht (en tijd) worden aangepast of ingekleed.

1. Voorbereiding

Maak van tevoren een schatkaart met aanwijzingen die door de klas zijn verspreid. Elke aanwijzing leidt naar een ander complimentenkaartje. Plaats de complimentenkaartjes op de aangegeven locaties op de schatkaart.

Zorg ervoor dat de schatkaart creatief en aantrekkelijk is gemaakt, zodat het voor de kinderen spannend is om te volgen.

2. Verdeel de klas + uitleg

Verdeel de klas in kleine teams van 3/4 kinderen. Geef elk team een ander kopie van de schatkaart met verschillende locatie(s) van de complimentenkaartjes en leg de regels uit. Benadruk dat de kinderen samen moeten werken om alle aanwijzingen te volgen en de complimentenkaartjes te verzamelen.

Optioneel: je kunt ervoor kiezen om één complimentenkaartje per schat toe te voegen of meerdere. Zo kun je de schatjacht aanpassen door per team één locatie toe te kennen met meerdere kaartjes en die per teamlid te verdelen aan andere kinderen of meerdere locaties toe te kennen. Dit hangt af van de beschikbare tijd.

Optioneel 2: voeg wat uitdaging toe door aanwijzingen en raadsels te bedenken die de kinderen moeten oplossen om de volgende locatie van de complimentenkaartjes te vinden. Dit kan hun denkvermogen en samenwerking stimuleren.

Schatjacht

Vertel de ‘teams’ dat ze op zoek moeten gaan naar de ‘schat’, die in dit geval bestaat uit complimentenkaartjes. Ze moeten de aanwijzingen op de schatkaart volgen om de complimentenkaartjes te vinden.

Complimentenkaartjes verzamelen

Elk team volgt de aanwijzingen op de schatkaart om de complimentenkaartjes te vinden. Wanneer ze een complimentenkaartje vinden, lezen ze het compliment en bedenken ze welke klasgenoot dit compliment verdient. Nadat ze een complimentenkaartje hebben gevonden en toegewezen, gaan de teams terug naar de schatkaart om de volgende aanwijzing te volgen, het volgende team is aan de beurt.

Optioneel: voeg wat uitdaging toe door aanwijzingen en raadsels te bedenken die de kinderen moeten oplossen om de volgende locatie van de complimentenkaartjes te vinden. Dit kan hun denkvermogen en samenwerking stimuleren.

Winnaar

Het team dat als eerste alle complimentenkaartjes heeft verzameld en correct heeft toegewezen aan de juiste klasgenoten, wint de schatjacht. Maaar… leg daarna de nadruk op de samenwerking binnen de teams en de positiviteit in plaats van ‘competitie’. In plaats van één winnend team kun je alle teams als winnaars beschouwen omdat ze allen hebben bijgedragen aan een positieve sfeer in de klas.

3. Feestelijke afsluiting

Sluit af met een korte reflectie. Vraag de kinderen om te delen hoe ze zich voelden tijdens de schatjacht en welke complimenten ze het meest waardeerden. Vraag de kinderen hoe ze de waardering en positiviteit die ze hebben ervaren in de schatjacht kunnen voortzetten in hun dagelijkse klasomgeving. Beloon alle teams met de schat (bijvoorbeeld: traktatie, prijs, certificaat enz.) en moedig de hele klas aan om complimenten te delen en te reflecteren over hun teamwork en (gezamenlijke) prestaties.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie

Complimentenkaarten in de klas. Hoe zet je die in? Juf Fem bedacht deze toffe activiteit.

Doelen

• Kinderen leren het belang van het geven en ontvangen van complimenten.
• Kinderen oefenen met het actief luisteren naar hun klasgenoten.
• Kinderen bevorderen positieve interacties en vriendschap in de klas.

Deze lesactiviteit bevordert positieve interacties tussen klasgenoten, helpt hen elkaar beter te leren kennen en stimuleert het geven en ontvangen van (oprechte) complimenten. Het ‘Complimenten kaartenspel’ is een leuke manier om waardering, vriendschap en sfeer in de klas te versterken.

Benodigdheden

• Complimentenkaartjes
• Digibord (of een vel papier, whiteboard en markers)
• Optioneel: timer
• Optioneel: notitieboekjes (of papier) en pennen/potloden voor de kinderen

Hier vind je de complimentenkaarten van Bonteboel.

Complimentenkaarten in de klas

Onderstaande is een voorbeeld les/werkvorm, maar kan naar eigen inzicht (en tijd) worden aangepast of ingekleed.

1. Introductie (10 minuten)

Begin met een kort gesprek over het belang van het geven van complimenten. Vraag de kinderen om voorbeelden te geven van momenten waarop ze een compliment hebben gegeven of hebben ontvangen, en wellicht heb je zelf ook een mooi verhaal om te delen met de klas.

2. Instructie (5 minuten)

Leg het ‘Complimenten kaartenspel’ uit aan de klas. Vertel de kinderen dat dit een leuk en interactief spel is om elkaar beter te leren kennen en waardering te tonen.

Verdeel de klas in kleine groepen van 4 tot 6 kinderen. Geef elke groep een set complimentenkaartjes en notitieboekjes (of papier).

• Een leerling trekt een willekeurig complimentenkaartje en leest het voor aan zijn/haar groepje.
• De andere kinderen luisteren aandachtig en schrijven de naam op van een klasgenoot die volgens hen dat compliment verdient.
• Zodra iedereen zijn keuze heeft gemaakt, worden de antwoorden gedeeld en besproken binnen het groepje.
• Moedig de kinderen aan om te discussiëren en reflecteren over hun keuzes en waarom ze denken dat een bepaalde klasgenoot het compliment verdient.

Optioneel:

1: je kunt ervoor kiezen dat de kinderen een kind kiezen uit dat specifieke groepje of dat ze kinderen mogen kiezen uit de hele klas.

2: Je kunt ook overwegen om de kinderen een tijdslimiet te geven voor het bespreken van elk complimentenkaartje om ervoor te zorgen dat de activiteit binnen de geplande tijd blijft (bijvoorbeeld een zandloper of een timer).

3: Als je notitieboekjes (of papier) gebruikt, kun je de kinderen aanmoedigen om tijdens de activiteit aantekeningen te maken over de te geven en ontvangen complimenten en waarom ze denken dat hun klasgenoten die verdienen. Dit kan later worden gebruikt in de reflectie en afsluiting.

3. Complimenten Kaartenspel (15-20 minuten)

Start het spel door de eerste leerling een complimentenkaartje te laten trekken en voor te laten lezen aan zijn/haar groepje. Herhaal dit proces totdat alle kaartjes zijn behandeld. Moedig de kinderen aan om te discussiëren en te reflecteren over hun keuzes en waarom ze denken dat een bepaalde klasgenoot het compliment verdient.

4. Reflectie en afsluiting (10-15 min)

Breng de klas weer bij elkaar en bespreek de ervaringen van de kinderen tijdens het spel. Vraag hen hoe het voelde om complimenten te geven en te ontvangen van hun klasgenoten. Bespreek de kracht van oprechte complimenten en hoe ze de sfeer in de klas kunnen verbeteren. Naast het bespreken van de ervaringen van de kinderen, kun je ook vragen stellen zoals:

• Welk compliment vond je het meest betekenisvol en waarom?
• Hoe voelde het om complimenten te geven en te ontvangen?
• Wat heb je geleerd over je klasgenoten tijdens deze activiteit?
• Hoe kunnen we ervoor zorgen dat positiviteit, vriendelijkheid en waardering een dagelijkse gewoonte worden in onze klas? et cetera.

Sluit de les af door de kinderen aan te moedigen om gedurende de week positieve complimenten te blijven geven aan hun klasgenoten en anderen om hen heen.

Optioneel

Je kunt de kinderen uitdagen om gedurende de week minstens één compliment aan een klasgenoot te geven en dit op te schrijven in hun notitieboekjes. Ze kunnen hun ervaringen in de volgende les delen.

Je vindt juf Fem ook op Instagram. Haar account heet @deklasvanjuf_femke.

Bovendien verkoopt juf Fem haar mooie materiaal op VOOR DE LEERKRACHT.

Meer inspiratie