Spelling oefen ik in de klas vaak met werkvormen of zelfgemaakte werkbladen.
Om de categorieën die centraal stonden in groep 8 nog een keer te herhalen heb ik een geheimschrift in het thema snoep gemaakt. Mmmm!
Je kunt als leerkracht kiezen:
Geef je alle kinderen de volledige sleutel tot de oplossing?
Of begin je met een paar letters?
Kijk nou wat mijn groep heeft gemaakt! Mini-escaperooms 🤩
Wil je dat ook doen in de klas, lees dan snel verder!
De leerlingen verwerken verschillende leerstof in een mini-escaperoom.
Laat de leerlingen eerst het filmpje zien. Hierin legt juf Malou precies uit wat de bedoeling is. Maak vervolgens twee- of drietallen en laat de kinderen hun fantasie gebruiken. Geef ze eventueel de volgende stappen mee:
In mijn klas waren de kinderen 45-75 minuten bezig. Bij gebrek aan inspiratie zou je ze ook nog wat kunnen laten opzoeken op internet.
Als iedereen klaar is, kun je elkaars escaperoom laten spelen. De groepjes geven vervolgens feedback aan elkaar. Deze feedback wordt verwerkt in de definitieve versie van de escaperoom.
Met dank aan juf Malou, onze vakdocent handenarbeid! 🤩
Meer creatieve ideeën vind je op de themapagina Knutselen en de themapagina Tekenen.
Wist je dat deze website (naast meer dan 1000 gratis downloads) ook een winkel heeft? Daar vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan projectboekjes rekenen-wiskunde, rekenen op tempo, woordenlijsten spelling en spelling oefenkaarten, materialen voor je Engelse les, oefenboekjes werkwoordspelling en taal en kant-en-klare projectboekjes.
In de gratis catalogus is voor bijna elk product uit de webshop minimaal één voorbeelddocument opgenomen, zodat je een goed beeld krijgt van wat je kunt verwachten. Dit helpt je om een keuze te maken en precies te weten wat je bestelt.
Humor is belangrijk. Het schept een band. Samen lachen met elkaar is fijn. Humor kan stress verminderen. Het helpt je relativeren. Je kunt je even ontspannen. Humor is bovendien gezond. Het schijnt zelfs goed te zijn voor je immuunsysteem.
Maar kan humor altijd? Wat als een grap ten koste gaat van een ander? Of als iemand zich gekwetst voelt door een grap?
En nu in de Corona-tijd? Mag en kan je dan grappen maken? En grappen over Corona, kan dat?
Een mooi onderwerp om in de klas te behandelen.
Wat is humor? Wat is het voordeel van humor? Wat is een nadeel?
Dit zijn mooie (filosofische) vragen om het onderwerp te introduceren.
Welke soorten grappen zijn er?
Ik denk meteen aan deze:
Kunnen kinderen voorbeelden geven?
Het zinken van de Titanic, de aanslagen op 9/11, de Coronacrisis: allemaal tijden van angst en verdriet. Mag je daar grappen over maken? Het gebeurt wel.
Wat vinden kinderen daarvan? Kan dat? Wat kan wel en niet? Vindt iedereen hetzelfde? Wat doe je als je weet dat iemand anders een andere mening heeft?
Praat er eens over in je klas.
Praten over humor in de Corona-tijd kan aan de hand van dit document.
1. Kijk naar de afbeelding.
2. Snap je de grap?
3. Zo ja, leg de grap uit.
4. Vind je dit een leuke grap?
5. Leg uit waarom wel of niet.
6. Hoe zullen anderen hierover denken?
7. Kan deze grap wel / niet?
Download hier het document met de 25 grappen.
Laat je me weten of je dit gedaan hebt en hoe je ervaring was?
Goed kunnen spellen is belangrijk. Het helpt om je goed uit te drukken. Spelfouten kunnen tot verwarring leiden als anderen de tekst lezen. Ook leiden spelfouten vaak tot een negatief oordeel over de schrijver. Bovendien kan het niet zo goed kunnen spellen je onzeker maken.
Maar hoe word je een goede speller? Samen een dagelijks dictee maken is een zeer effectieve werkvorm. De leerkracht leest voor en de leerlingen zetten de klanken om naar woorden.
Je geeft voor een dagelijks dictee geen beoordeling. Je oefent samen met je leerlingen de leerstof. Je loopt rond, geeft feedback, herstelt fouten en laat de leerlingen de spellingregels correct verwoorden.
Je laat goede voorbeelden zien aan de klas en je geeft veel complimenten. Ook ben je kritisch en laat slordig werk direct opnieuw maken.
Door de specifieke feedback en de interactie tussen jou en je leerlingen komen kinderen tot leren.
In mijn webshop vind je voor groep 4 tot en met 8 een document met 200 dagelijkse dictees.
Elke dag een dictee van vijf woorden en één zin.
Om grote cijfersommen of ingewikkelde breukensommen te kunnen oplossen moeten kinderen eerst de basissommen geautomatiseerd hebben.
Kinderen moeten volgens psychopedagoog Jef Moorkens* binnen 10 seconden 5 sommen kunnen oplossen. Dat wil zeggen: de hele som noemen, niet alleen de uitkomst.
Dus: “8 + 5 = 13” in een cadans binnen 2 seconden.
Hij is er een voorstander van om deze sommen mondeling van buiten te leren. Hij vindt parate kennis laten “oefenen” op papier minder goed. Je bent dan volgens hem meer aan het toetsen dan aan het leren.
Ik heb flitskaartjes gemaakt om basissommen te laten oefenen.
Het pakket bestaat uit:
* de keertafels van 1 t/m 12
* de deeltafels van 1 t/m 12
* plus-sommen tot 20 (over het tiental heen)
* min-sommen tot 20 (over het tiental heen)
In totaal vind je in dit pakket 384 basissommen.
Je kunt ze bijvoorbeeld gebruiken in een rekencircuit of tijdens een verlengde instructie.
Je vindt het pakket, als downloadbaar PDF-bestand in mijn winkel.
* Bron
Laat je leerlingen hun eigen alfabet ontwerpen
Dit vinden mijn leerlingen elk jaar een leuke opdracht. Ze kunnen er veel van zichzelf in kwijt. Bovendien hoeft je niet een heel goede tekenaar te zijn, om er iets moois van te maken.
Om in het thema te komen, houden we een gesprek. Dat kan met de hele klas of in een werkvorm. Mogelijke vragen zijn: Hoe ziet elk alfabet eruit? Op welke volgorde staan de letters? Misschien kennen de leerlingen een liedje hierbij? In het Engels is de uitspraak overigens anders 🙂 Horen cijfers en leestekens ook bij het alfabet.
Eerst kijken we naar verschillende voorbeelden (zie presentatie onderaan dit blogartikel). Tijdens of na deze presentatie bespreken we wat we hebben gezien.
Kinderen kunnen nu zelfstandig aan de slag. Wellicht willen sommige leerlingen eerst iets in het klad proberen. Andere zullen meteen in het net gaan werken.
Hoe geven ze hun alfabet vorm? Dat mogen ze bij mij zelf weten. Ook de materiaalkeuze is vrij. Voor diegene die dat willen heb ik een hulpblad.
Download hier de presentatie.
Download hier het hulpblad.
Zoek je meer ideeën voor je tekenlessen? Klik dan op de eerste onderstaande afbeelding.
Wist je dat deze website (naast meer dan 800 gratis downloads) ook een winkel en een academy heeft? In de winkel vind je veel lesmateriaal waarmee je structureel weken aan de slag kunt gaan. Denk aan oefenboekjes, (mini-)projecten en meer. In de academy vind je online trainingen die je kunt volgen.
